2018届一轮复习第一课揭开货币神秘的面纱

复习要求：考生这一阶段的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，回归课本，梳理基础知识,提纲挈领；看纠错本；浏览重点、热点问题；画联系图；注意答题技巧与规范；选做真题；调整状态。,纠错笔记,所谓“纠错本”就是记录平时测试、练习中做错的题目的本子。把这些错题整理出来，找出失误原因及正确解题方法。错题有两种：一种是自己根本不会做的，太难而没有思路的；另一种是自己会做，但是因为粗心（看错题意、思路、切入点判断错误的）而做错的。错题的整理建议按章节或知识类型分类。错题记录宜在老师讲评后进行，注意典型性、易错性。那些偶尔错的可以不用整理。记录内容应包括：错题题目、错误的答案、正确的答案、出错原因。每道错题旁要写上注释，写出解题时的感受和出错的根源。同时用星号评及，星级越高表示越有可能再次做错。纠错本要常看、常记、常交流、常借鉴。,必修一经济生活,经济生活框架设计思路,教材按“消费生产分配市场”来设计,消费,分配,生产,经济活动,经济关系,经济,生产资料所有制,基础,基础,（四环节）,（生产关系）,经济就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。,经济的含义,交换,生活与消费,货币,揭开货币神秘面纱,信用工具和外汇,货币的产生、本质,货币的职能,纸币,信用工具,外汇,价格,影响价格的因素,价格变动的影响,供求影响价格,价值决定价格,对生活的影响,对生产的影响,消费,消费及其类型,树立正确消费观,影响消费的因素,消费的类型,消费结构,消费心理面面观,做理智的消费者,第一课神奇的货币,第一框揭开货币的神秘面纱,学习目标,一、商品的含义及其基本属性二、货币的含义、本质和基本职能。三、纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀和通货紧缩。,一、商品,1、商品的含义:用于交换的劳动产品。特征：a、是劳动产品b、用于交换,二者缺一不可,【特别提示】(1)有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如土地、股票等。(2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。,2.商品、劳动产品、物品的区别、联系？,区别：（1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动产品。,（2）从范围看,（3）从时间先后看，物品劳动产品商品,空气、阳光医院药房的医用氧气捐献给灾区的医药物资。鲁甸地区正在热销的医药物资。未经开采的矿泉水超市货架上待售的农夫山泉自家种的丝瓜你在使用的笔朋友赠送的生日礼物,下列哪些是商品？,价值：,使用价值：,商品能够满足人们某种需要的属性。,凝结在商品中的无差别的人类劳动。,商品交换在本质上是劳动的交换。,思考：商品有什么基本属性,2、商品的基本属性,价值：凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。生产商品要耗费人的体力和脑力即无差别的人类劳动。,耗费体力,耗费脑力,是因为他们消耗了等量的人类劳动，具有等量的价值，商品交换的实质是交换劳动,1.不同的商品为什么要交换？,是因为他们的使用价值不同,2.不同的商品为什么能够进行交换？,商品的价值和使用价值,商品能够满足人们某种需要的属性,凝结在商品中的无差别的人类劳动,使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系,价值是商品的社会属性，反映的是人与人之间的关系,使用价值不是商品的特有属性,价值是商品的特有属性,是商品的本质属性,商品的使用价值和价值的关系,（1）商品是使用价值与价值的统一体，二者缺一不可价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；商品的使用价值也不能离开价值，价值是商品的本质属性。（2）任何人都不可能同时占有商品的使用价值和价值,二者不可兼得。,商品的使用价值和价值是对立统一的,启示：商品的使用价值和价值的辩证统一，对我们的现实指导意义在于：(1)在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考察，要追求“物美价廉”，“性价比”。(2)作为商品生产者，要想顺利地将商品销售出去实现其价值，就必须树立提高产品质量，多生产“物美价廉的产品”，真正树立质量观念和效益观念。,判断一物品是不是商品的方法:,1.从商品的定义上:用于交换的劳动产品,2.从商品的基本属性上看：看它是不是使用价值和价值的统一体,思考:废品，假冒伪劣产品，次品是不是商品？,废品，是指丧失了使用价值的东西，一般情况下，商品丧失了使用价值，就不是商品；而当废品被重新开发利用作为生产资料，具有了使用价值且被用于交换时则是商品，比如废品收购站的废品就是商品,假冒伪劣产品不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售假冒伪劣产品是违法行为,次品，具有一定的使用价值，如果发挥其实际使用价值并用于交换就可以成为商品,产生,本质:,含义:,职能,基本职能,其他职能,一般等价物,从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,价值尺度,流通手段,：贮藏手段、支付手段、世界货币,(1)物物交换,(2)一般等价物,（3）商品货币商品,、货币,由_固定充当一般等价物,商品交换的发展过程：,直接的物物交换商品商品,第二阶段：以_为媒介的交换商品一般等价物商品,充当商品交换媒介,表现其他商品的价值,第三阶段：以_为媒介的商品交换商品货币商品（）,（羊、贝、布）,货币产生,商品流通,第一阶段：,一般等价物,货币,金银,货币是商品交换发展到一定阶段的产物。,二、货币的产生和本质,等价物：能够表现其他商品价值大小的商品,一般等价物：从其他商品中分离出来，可以表现其它一切商品价值，充当商品交换的媒介。,货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,思考：等价物、一般等价物、货币的关系,2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,【特别提示】（1）货币是一种商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品。（2）货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生.（3）货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币.,3、货币的本质是一般等价物,4、基本职能：价值尺度和流通手段,货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币充当商品交换媒介的职能,观念上的货币,现实的货币,货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值。,价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。,货币本质是一般等价物,以货币为媒介的商品交换叫商品流通,商品的价格或售价,一手交钱一手交货,伴随货币的产生而产生,（1）流通手段货币充当商品交换媒介的职能。（购买手段）,思考：如何区分商品流通与流通手段？,“流通手段”是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。“商品流通”是从商品交换的形式上讲的，为的是区别于物物交换，以货币为媒介进行的商品交换。,（2）商品流通以货币为媒介的商品交换。用公式表示为：商品货币商品(WGW),货币的其它职能（1）贮藏手段A.含义：退出流通领域，被当作社会财富的代表加以贮藏。B.何种形态：现实的货币。C:关键词：保存、退出流通领域等。D：举例：小王用人民币买的100克金条。（2）支付手段A.含义：被用以确立以清偿债务或确立税赋等所执行的职能B:关键词：赊销赊购，还债，地租，利息，税款，工资等。C.举例：小王领了2000元的工资。,思考：流通手段和支付手段的区别,误区警示流通手段和支付手段的区分：流通手段一般是现金交易，“一手交钱、一手交货”。支付手段是随着赊账买卖而出现的，特征是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离。,（3）世界货币：（现实的货币）,一般来说，只有黄金或白银才能作为世界货币，随着货币的发展，一些国家的纸币也具有某种世界货币的职能，如美元、欧元、英镑等。（人民币没有）,关键词：购买外国货，平衡国际收支,货币的职能：,A、1台彩电标价3000元B、财务人员向工人发月工资1500元C、张三在市场上用10元钱买一斤肉D、李四到银行取回1万元存款的利息E、奶奶收藏有10块银元F、清政府向日本赔偿军费2亿两白银,（价值尺度）,（支付手段）,（流通手段）,（支付手段）,（贮藏手段）,（世界货币）,价值尺度、流通手段（基本职能）贮藏手段、支付手段、世界货币,【规律方法】判断货币在执行哪一个职能(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。(2)从关键词来看：价值尺度多用标价、价格、值多少、售价等词汇；流通手段多用购买、买卖、现场交易等词汇；贮藏手段多用保存、退出流通领域等词汇；支付手段多用赊销赊购、还债、税款、地租、利息、工资等词汇；世界货币多用购买外国商品、国际收支等词汇。,产生过程:,含义,优点,发行,爱护人民币、电子货币,过多通货膨胀,过少通货紧缩,：国家（或地区）发行的强制使用的,：制作成本低，易保管、携带、运输等,金银货币,铸币,纸币,流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量价格水平）/货币流通次数。,、纸币,三、纸币,1.产生过程:,足值的金银条块,足值的铸币,不足值的铸币,纸币,优点：,与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，且避免了铸币在流通中的磨损。,。,既有使用价值，又有价值,价值符号，没有价值,一般等价物,价值符号,价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币,代表货币执行其职能,(1)纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生的，没有货币就没有纸币(2)纸币代替货币执行其职能(3)纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,注意：纸币本身没有其票面代表的价值；纸币只代替金属货币执行流通手段和支付手段等职能(注意:纸币不是商品),纸币的面值（面额）纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力，购买力由市场决定）,国家发行的纪念币则是货币，其本质是一般等价物。纪念钞则和纸币一样，只是价值符号。,2.纸币的含义：,国家(或某些地区）发行并强制使用的,注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额；有权决定纸币的发行数量；无权规定购买力。,国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。,流通中所需要的金属货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数,3.纸币的发行量规律：而是受客观规律货币流通规律支配的纸币的发行量必须要以流通中所需要的货币量为限度。,纸币发行量过多，就会引发通货膨胀；纸币发行量过少，就会引发通货紧缩。,100万亿元,钢笔10元一支,实际纸币的发行量,流通中所需货币量,二者关系,100万亿元,200万亿元,100万亿元,钢笔10元一支,钢笔10元一支,钢笔20元一支,=,1:1,1:0.5,1元纸币买1元商品,1元纸币买0.5元商品纸币贬值、通货膨胀,若纸币发行量超过流通中所需货币量（社会总需求大于社会总供给）,通货膨胀,影响人们生活和社会秩序,若纸币发行量小于流通中所需货币量（社会总需求小于社会总供给）,通货紧缩,商品销售困难、阻碍商品流通,“通货”就是指流通中的纸币。通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。,4、通货膨胀与通货紧缩,通货膨胀,通货紧缩,物价总水平全面、持续上涨的经济现象。,物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。,全面的、持续的物价上涨；纸币贬值，实际购买力下降;消费者抢购，即出现经济过热。,全面持续物价下跌；纸币升值，实际购买力上升；消费者持币待购，即出现经济衰退。,纸币发行量超过流通中所需货币量。即社会需求旺盛。（实质）社会总供给小于社会总需求。,纸币发行量少于流通中所需货币量。即社会需求不足。（实质）社会总供给大于社会总需求,适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进经济发展；过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济发展。,适度的通货紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨；过度的通货紧缩会导致市场疲软，消费不足，不利于生产的发展和投资的扩大。,根本措施：要大力发展生产，增加有效供给；,另一方面要抑制需求的过快增长，控制货币供应量,宏观经济政策：国家要实施适度从紧的财政政策（“增加税收、提高税率，减少财政支出”，减少国债的发行规模）和货币政策（提高“三率”存贷款利率、存贷款准备金率、存贷款基准率）。,根本措施：必须扩大内需，适度增加货币供应量,宏观经济政策：积极的财政政策（减少税收、加大财政支出、加大国债的发行规模）和稳健的货币政策（降低三率），通过加大投资力度、扩大内需（消费）、努力扩大外贸出口等措施拉动经济增长,二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的；二者都会影响正常的经济生活和经济社会秩序；都需要国家宏观调控加以克服。,注意：通货膨胀导致物价上涨，但物价上涨不一定是通货膨胀，通货紧缩导致物价下跌，但物价下跌不一定是通货紧缩。通货膨胀是宏观上的卖方市场；但卖方市场不一定就是通货膨胀；通货紧缩是宏观上的买方市场；但买方市场不一定就是通货紧缩。不能说：只要纸币的发行量不等于流通中实际需要的货币量，就必然发生通货膨胀。通货膨胀：社会总供给小于社会总需求；通货紧缩：社会总供给大于社会总需求。,商品,含义：,商品是用于交换的劳动产品。,基本属性：,使用价值和价值,货币,产生：,商品交换发展到一定阶段的产物,含义：,从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品。,本质：,一般等价物,职能,含义和根源,分类,基本职能,其他职能：,价值尺度,流通手段,贮藏手段、支付手段和世界货币,纸币,形态：,金银条块-金属铸币-纸币-电子货币,课堂小结：,纸币的,纸币的产生过程,纸币的含义,纸币发行标准及流通规律,违背货币流通规律的两种经济现象,电子货币,课堂小结：,正确对待人民币,信用工具和外汇,结算方式,现金结算,转帐结算,信用工具,信用卡,支票,转帐支票,现金支票,外汇,外汇的含义,汇率的含义及变动影响,保持人民币币值稳定的意义,1、两种常用的结算方式,一、信用工具,2.信用卡(1)含义：,银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。,（2）信用卡的优点,1.集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体,2.能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。,功能齐全,高效、简单、便利,信用卡的使用有没有缺点呢？,可以减少现金的使用量，但是不能缓解通货膨胀；限消费场所、限营业机构;如果你需承担利息，购物成本会较高；如果你不谨慎控制每月开支，有可能陷入财务危机；可能增加“冲动购物”的机会.。,3、支票,（3）划分依据：,现金支票,（付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。）,（由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。）,（2）,是否支取现金。,4、外汇,（1）含义,用外币表示的用于国际间结算的支付手段。,注：,注：外币外汇，外汇包括外币,这里的“支付手段”不是指货币的职能，而是支付工具的意思,【思维拓展】外汇储备作为一国国际储备的重要组成部分，对于平衡国际收支、稳定汇率、偿还外债有重大意义。高额的外汇储备，提高了我国应对复杂国际经济形势的能力，但是也承担着因人民币升值带来的缩水的危险。,2、汇率：（1）又称汇价，两种货币之间的兑换比率,（2）标价法,直接标价法一定单位外币应付多少单位本币,间接标价法一定单位本币应付多少单位外币,100美元637.5人民币,100人民币15.7美元,我国通常表示方法,如果100单位外币可以换成更多的人民币，则外汇汇率升高，人民币贬值，外币升值。如果100单位的外币兑换的人民币数量减少，则外汇币汇率跌落，人民币升值，外币贬值。,2010年4月8日：100美元=682.59元人民币2013年4月8日：100美元=626.50元人民币说明了什么？,外币汇率下降，外币贬值；本币汇率升高，本币升值,2014年2月19日:100美元=607.43元人民币2014年9月15日：100美元=614.23元人民币,外币汇率升高，外币升值；本币汇率下跌，本币贬值,同种货币，汇率和币值变化为不同货币，汇率和币值的变化为,同向,反向,3、汇率波动对经济的影响：（重难点突破）,当外汇汇率升高，人民币贬值时：,有利于出口（引起出口增加）外商投资成本降低，有利于吸引外资有利于吸引外国游客，扩大旅游业发展不利于进口（引起进口减少）引起本国资本外流引起国内物价上涨,有利于进口（引起进口增加）有利于对外投资（有利于本国企业走出去）有利于出国旅游、留学，相对便宜可以减轻我国外债的压力，有利于偿还外债不利于出口（引起出口下降）导致国内生产下降，失业增加，不利于扩大内需不利于吸引外资不利于吸引外国游客使外汇储备贬值,当外汇汇率跌落，人民币升值时：,利,弊,利,弊,4、保持人民币币值稳定的含义及意义：,意义：保持人民币币值的稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。,含义：人民币币值稳定，表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。,考点七、外汇和汇率,课堂小结：,信用卡、支票和外汇,信用卡与支票,结算方式,现金结算,转账结算,信用卡与支票,信用卡,支票,转账支票,现金支票,外汇,外汇,汇率,保持人民币币值基本稳定的含义和意义,汇率变动的影响,银行信用卡,人民币升值问题积极影响:1、有利于进口。进口依赖型厂商成本下降，在华外商投资企业盈利增加。2、对外投资成本降低，有利于国内企业扩大对外投资规模。3、有利于人才出国学习和培训。中国百姓国际购买力增强。,负面影响:1、不利于出口。人民币汇率升值会使出口商品的价格上升，市场竞争力下降，中国企业的利润率降低，不利于外贸出口。2、人民币汇率升值将导致对外资吸引力的下降，减少外商对中国的投资规模。3、增大就业压力，给中国的通货紧缩带来更大的压力。,计算：一国流通中需要的货币量为100万亿，可实际发行了120万亿。（一国某商品原来售价为1元，通货膨胀后现在售价为1.2元）求通货膨胀