上学期期中考试语文试卷分析

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6上学期期中考试语文试卷分析M4上学期期中考试语文试卷分析一、试卷分析本次试卷题量适当，从字词、多音字、形近字、理解同一字在不同句子中的意思、积累的四字词语、句子的运用、平时教学时涉及到的语文常识、阅读、习作，这些方面考察了学生这段时间的掌握情况，除了知识性的内容，还有学生审题是否认真的考察。知识和习惯、态度、能力，在一张试卷中都体现出来。二、逐题分析答题情况及存在问题和原因题目应得分实得分得分率一（一）5904868237一（二）354205精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/65791一（三）2362279619一（四）2361887966一（五）53146558766一（六）59052358873二70857758157三精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/611806635619四1475122382921、答卷情况。从总体看，跟第一次月考成绩相比，有进步。月考后经过反思，找出不足，调整教学策略，学生在这次期中检测中考出了自己的真是水平。得分较高的有以下几项一（一）看拼音，写词语。大多数学生能正确拼读，准确、工整地书写，有15人全对，其他学生减分较低，主要是字的个别部分没有写准，平时指导、练习要注意细节。（三）选字组词，是整张试卷得分率最高的一题，因为从已给的字中选，难度不大，错误是学生马虎抄错。（四）给加点字选正确解释。在平时练习时，是易出错的题型，这次大多数学生能根据不同句子的意义正确选择，只有个别学生理解力需加强练习。（五）补充词语，按要求写成语。学生完成较好，对课文中要求积累的四字词语能识记正确书写，但其中（）（）大作，有几个学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6生写成小题大作，只想到这个词，没注意到小题大做应该是“做事”的“做”。（六）按要求写句子。是进步最大的一道题，缩句和修改病句，学生已有一定的思路和方法。二知识回顾，从学生答的书写，对课文知识理解到位，表述出了相关的意思，课外阅读也能正确回顾，描述概括性强。四作文，在平时指导、练习、修改过，因此问题不大。能够按要求写、内容详实、字数符合要求，书写清楚工整。失分较多的题型一（二）给加点字选择正确的读音打“”，并用另一个读音组词。大多数学生减分在没有按要求去做，要么都组词，要么忘组词。没有认真审题，就凭自己的想法去做。（六）按要求写句子，改为被字句，学生没有读明白，没有找准谁和谁有“把”“被”的关系。三阅读理解，（一）课内阅读，错误在于学生在遇到说好处时，只联系文章说出意义，没有挖掘更深层说法“反语”的应用，其实学文时老师提过，但学生没有想到。（二）课外阅读，写近义词、理解句子意思没有做到位。2、从考卷中发现的问题。（1）生字词的练习没有抓住错误的细微处。形近字、同音字的区分不到位。（2）学生没有养成认真审题，严格按要求去写的习惯。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6（3）语文常识不扎实。（4）加标点，顿号的应用不熟练。（5）阅读中分析题，答题思路，表达不到点上。（6）后进生较多，除了有四人有提升空间，有四人差距较大。三、今后教学的改进策略和措施1、教学练习生字时重听写，纠细节错误，专门练习错的字，减少学生无用的写字量。2、注重平时字词、成语的积累。利用课上学习，课下阅读，养成遇不认识字标注查字典标音，固定词语勾画识记的习惯。3、语文的专项练习次数要增多。4、课上关注学生的口语表达，用积累的词汇把自己想到的准确清楚地表达出来。让每一位学生都有发言机会。5、减少学生书写数量的同时，抓住学生书写的质量，养成提笔即练字的习惯，大力表扬奖励书写美观的学生。6、增加学生习作的次数，除了学生写，也培养学生批改、修改的能力。7、有提升空间的学生平时多