人教版小学数学五年级上册期末测试题(内含试卷每个题的设计意图-测试目的-以及试卷的总体命题特并附答案)

人教版小学数学五年级上册期末试卷 崮云湖街道大溜小学 王燕 题号一二三四五六总分得分一、我能填！（20分）【命题意图：第1题检验学生对小数点的理解；第2题循环小数的简便写法；第3题用含有字母的式子表示；第4题商不变的性质；第5题字母表示数；第6、7题图形面积计算；第8题估计能力；第9题中位数和平均数；第10图观察物体。】1、0.3281.256的积有( )位小数, 37.60.25的商保留一位小数是（ ）。2、用另一种方法表示循环小数0.72727，是（ ）。3、比x的5倍多8的数是（ ）； 6除以x的商减去8的差是（ ）。4、把3.08的小数点向左移动一位，再向右移动两位，结果是（ ）。5、 当a3,b1.5时，5.2a3b（ ）。6、一个等腰三角形的底是12厘米，腰是a厘米，高是b厘米。这个三角形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。7、一个平行四边形的面积是33.6平方厘米，它的底边是8.4厘米。它的高（ ）厘米。8、这张数学试卷的面积约有（ ）。9、下表中这组数据的中位数是（ ），平均数是（ ）。 172 146 140 142 140 139 138 14310、观察图形：二、我能判！（10）【命题意图：对方程、等式的理解，对可能性的判断，还有些常用概念的判定】1、等式是就是方程。 （ ）2、两个数相除，商一定小于被除数。 （ ）3、x1.5是方程2x69的解。 （ ）4、平行四边形的面积比三角形面积大。 （ ）5、盒中有4个黄球、3个红球（黄球与红球的大小、形状一样），从中任意摸一个球，摸出黄的可能性是比较大。 （ ）三、我能选！（10）【命题意图：进一步理解小数的余数，商与积的判断，周长与面积的理解。】1、0.30.4的商为0.7时,余数是( )A. 20 B. 2 C. 0.02 D. 0.22、下面算式中,得数最大的是( )。A8.61.5 B.8.60.2 C.8.60 D.8.613、根据26731898，下列算式的正确的是（ ）。A. 2.67.31.898 B. 2.67.318.98 C. 2.67.3189.8 D. 267.3189.84、周长相等的长方形和平行四边形面积相比，（ ） A、平行四边形大 B、长方形大 C、相等5、对甲、乙两个阴影部分面积的描述中，下列说法正确的是（ ）。A.甲的面积乙的面积 B.甲的面积=乙的面积 C. 甲的面积乙的面积 D.不能确定四、我能算！（30）【命题意图：检验学生的口算、竖式计算、解方程、递等式计算和简便计算的能力。】1、口算：（6分）7.59.2 92.7 160.9 2.60.34.50.9 8.510 5.20.2 1.267.90.1 7.64 4.53 0.650.12、列竖式计算：（6分）2.087.5 0.980.28 492.6（得数保留两位小数）3、解方程：（6分）x1.440.4 6x2.71.5 3.85+1.5x = 6.14、用递等式计算（能简算的要简算（12分） 1024.5 7.86.92.26.9 5.60.250.65410.96.5 8（201.25） 4.21.52.74五、计算下图的面积：（5）【命题意图：检验学生对组合图形的掌握情况。】六、解决问题：（25分）【命题意图：第1题梯形面积的计算；第2题在解决生活问题中复习单价数量=总价；第3题巩固用方程解决问题的方法，第4题用乘除法解决实际生活问题；第5题有目的的选择条件进行解答。】1、一辆汽车的后车窗有一块梯形的遮阳布，上底是1米，下底是1.2米，高0.7米，它的面积是多少？2、下图是小明家13月份的用电表示数（如下图）， 已知电价为每度0.53元，小明家这两个月共需交电费多少元？1573 1月份1680 2月份1773 3月份3、水果店运来苹果和梨共840千克,苹果的质量是梨的3倍,苹果和梨各重多少千克?（用方程解）4某种药每片0.125克，它的用法与用量说明如下：口服，每日每千克体重50100毫克，分3次服用。重29.4千克的小明要按最小剂量服用该药，那么他一次应服几片？（1克=1000毫克）（5分）5批发市场某种钢笔的批发价格如下表。数量/上单价/元9.007.507.20张老师打算买40枝这样的钢笔，赵老师打算买75枝这样的钢笔。如果他们各自去这家市场购买，各要付多少元？如果他们合起来去这家市场购买，一共要付多少元？ 本试卷总的特色本次期末试卷按照数学新课程标准的学段标准，重在考查学生对本册各单元基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。具有以下特点： 1、试题考查全面，覆盖面广。 本试卷共计六个大题，涵盖了教材中的所有内容，比较全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，较好地体现了新课程的目标体系。试题内容全面，覆盖了教材的所有知识内容。其中观察物体和图形的面积计算17，计算题和运算定律与简便运算约占17，解方程占12，运用所学知识解决实际问题约占35。其他占19。试题又较好地体现了层次性，其中基础题约占85%，稍难题约占15%。 2、注重联系生活实际，让学生感受数学的生活价值 课程标准认为 ：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学有价值的数学。”考试试题更应是这一观念的航向标。本卷试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。 试卷参考答案一、1、 6,158.4 2、0、727 3、5X+8，6/X 8 4、30.8 5、0.73 6、12+2A 7、4 9、141，145 10、上，正 左二、错，错，对，错，对三、C，D，BD，B，B四、 1、16.7， 6.3， 15.1， 0.78，5，8