外研版选修6_Module3知识点总结ppt课件

.,1,选修六Module3,知识点复习,.,2,重点单词,1.closeadj.亲密的，亲近的2trustv信赖，信任3.amountn数量4raisev筹措(金钱)5confrontv面对(危险、困难)6countv数7.endingCtaken；tointendDtaken；intended【解析】空一处由时间状语sofar可知，该措施已经采取了，所以以排除B项；又measure与take之间是被动关系，故用过去分词taken作定语修饰themeasure；A项为过去分词的完成式形式，不能作后置定语，只能作状语，故被排除。；空二考查intendto“目的是”，此处是过去分词作目的。,.,46,【答案】D,.,47,_thatshedidntdoagoodjob，IdontthinkIamablerthanher.ATohavesaidBHavingsaidCTosayDSaying【解析】动词ing形式的完成式所表示的动作发生在主句谓语动词所表示的动作之前。根据句意可判断出“havingsaidthatshedidntdoagoodjob”发生在“IdontthinkIamablerthanher”之前，故选B项。不定式作目的状语，表示做某事的目的。【答案】B,.,48,_theprogramme，theyhavetostaythereforanothertwoweeks.ANotcompletingBNotcompletedCNothavingcompletedDHavingnotcompleted【解析】动词ing形式的完成式表示动作发生在havetostaythereforanothertwoweeks之前，其否定形式在动词ing形式前加not，故选C。【答案】C,.,49,2后面接v.ing或不定式形式作宾语的动词(1)跟v.ing形式作宾语的动词及短语只跟动名词形式而不跟不定式作宾语的动词及短语已在必修1Module2讲过，故不再一一列举。(2)跟不定式作宾语的动词只跟不定式形式作宾语的动词已在必修2Module4讲过，故不再一一列举。注意：(1)绝大部分的动词所接的不定式必须带to，只有help后接不定式作宾语时可带也可不带to。,.,50,(2)permit，allow，advise，forbid后如果不接谁(某人)就用动名词，如果后接谁(某人)做某事就用不定式作宾补。例句：Theyallowsmokinghere.他们允许在这儿抽烟。Thevillagersdidntallowthemtodothis.村民们不允许他们做这件事。(3)Whatabout/Howaboutdoingsth.？用作劝告、建议、征询意见的交际用语，意思是“你认为如何？”。例句：How/Whataboutgoingoutforawalk?出去散步怎么样？,.,51,(4)下面结构中常用动名词作宾语。例句：Shefounditnousearguingwithhim.她发现和他辩论没有用。Heconsidereditnogoodtryingagain.他觉得再试一次没有好处。这种结构中，用nouse，nogood作宾补，it是形式宾语，常用动名词作真正的宾语，只限于少数句子。,.,52,【链接训练】Notfinishingtheirhomeworkintime,somestudentstrytoavoid_bycopyinganswers.AbeingpunishedBpunishingCtopunishDpunished【解析】avoid后面跟动词ing形式作宾语，不能跟不定式；又因为“一些学生为避免被惩罚而抄袭别人的作业”，punish和somestudents之间存在被动关系，故A项为正确答案。【答案】A,.,53,Idontwanttomiss_thatsingerontelevisiontonight.AtoseeBtohaveseenCseeingDsaw【解析】miss后只能跟动词ing形式，故选C。【答案】C,.,54,Peopleappreciate_withhimbecausehehasagoodsenseofhumor.AtoworkBtohaveworkedCworkingDhavingworked【解析】appreciate后跟v.ing形式作宾语，排除A、B两项；又分析句子结构可知，时态为一般现在时，故用一般时的现在分词，答案为C。【答案】C,.,55,Specialattentionshouldbepaid_ourearthfrom_.Atoprevent；beingpollutedBtoprevent；pollutingCtopreventing；beingpolluted