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文档简介

初一七年级道德与法治线上线下教学衔接具体计 划（参考范文）一、指导思想结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学 生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进 学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩 子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适 应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和 教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化 课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体的作用，努 力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落 实培优转差方案，切实把教学质量提高。二、班级学生情况分析本班现有学生X人，经过本学期为期X周的线上“空中课 堂和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭 作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知识和能力掌握 较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还 是作业都不够认真，甚至出现应付的情况。三、教材分析教材大致从整体上涉及到了中学生明白自我、感悟友谊、 理解师长、思考生命四方面的内容，但是基本上都是从学生生 活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容 在后面的教材中也都会得到扩展。明白自我方面：涉及怎样尽快适应初中生活。中学生在成 长过程中如何设计树立梦想，如何对待学习，如何勇敢地展示 自我风采。感悟友谊方面：告诉学生怎样正确与同学朋友相处，如何 正确定位网络交友。理解师长方面：教材结合实际情况，通过多种活动让学生 感受到怎样正确的与老师、家长相处。感受到学习的快乐和生 活的幸福。思考生命方面：教材从探问生命、珍视生命、和绽放生命 之花三个方面循序渐进的让学生正确的理解生命，感受生命的 意义和价值。四、开学安排（一）对“空中课堂讲过的知识运用课堂时间进行回顾 复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行 复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的 差距，为后续教学工作的展开打好基础。（二）根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测 试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌 握情况，加强指导，严格要求。（三）学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习 习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真 写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对 学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂” 线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学 习信心。（四）钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力 提高自身教学教研理论水平。把握好新教材的编写目的和教学 要求，提高驾驭新教材的能力。（五）加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、 多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习， 取长补短，努力提高教学能力。（六）自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、 上课、批改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认
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