一年级第一学期我的总结

一年级第一学期我的总结每门学科的学习都要以一定的兴趣为基础。 对于提高当前大学一年级心理和教学质量的要求，英语教学应激发学生学习兴趣，今天的小编为我整理了一年级一学期的总结，感谢小编的支持。一年级第一学期我的总结篇1时间过得很快，忙碌中一学期又过去了。 关于这个班级，我觉得孩子们的成长真的是不愿意。 在无意识中，他们的头脑还没有相当高的意识，他们在物质上的无意识中，他们学到了很多东西无意识中，他们一点一点地成长起来了。 我作为他们的同行者，作为他们成长的目击证人，最大的感情是喜悦。回顾这学期班主任的工作，深感全体学生和班主任共同努力，加强集体团结力，创造融洽的学习氛围，才能促进班级整体发展，使学生在各个方面都有所进步。一、从正常开始，培养习惯。对一年级学生来说，日常行为规范的培养非常重要，学生必须很好地适应学校的生活。 这是班主任在日常生活中有秩序地进行指导，经常对学生进行正常教育。 我利用班会的课程、班会或者早会，对学生进行各方面的教育。 比如讲讲卫生，讲礼貌，和同学友好相处，认真做每一件事，讲每一堂课。 向他们提出具体要求，让学生知道什么是对的，什么是错的，让学生养成好的学习和生活习惯。 在日常学习中，要时刻注意激发学生的积极性，认真上课，认真做作业，休课，讲文明，讲卫生，养成讲礼貌的好习惯。二、选班干部，发挥小干部的作用。管理班级，当然要培养能干的助手。 我先在班里选了一名影响力较大的学生作为班干部，尽可能多的给学生当班干部的机会，详细化班干部的任务，教班干部如何工作，制定了奖惩措施。 为了充分发挥学生的积极性，培养学生各方面的能力，我每个月都要考试优秀班级的评价，给予一定的报酬，争取大家成为班级的干部，想被选为优秀班级的干部。 这样，学生不仅对班级的管理有积极性，而且很好地提高了学生的自我管理积极性。三、及时表扬鼓励儿童对一年级的孩子来说，表扬效果非常好。 平时，我在和他们说话的时候会告诉他们“你又进步了”“你的字写得越多越漂亮”。班上经常说“好厉害啊”“快点学习吧！ “你说得真好！我和父母交流时，经常听他们讲话，孩子们说老师夸了什么，也鼓励他几朵小红花，露出兴奋的神色，然后在学校里表现得很好。四、爱学生，实现家庭学校联合。我对班上所有的学生都能平等。 让所有的同学感到老师是公平的，不偏不倚。 作为班主任不仅有公平的心，也有爱。 教师付出爱才能得到学生的真诚回报。 淘气的王浩杰、庞嘉诚等同学，尤其是聪明的女孩，我都很关注他们的表现，发现他们的闪光点，我抓住机会表扬他，鼓励他，让他有信心，积极提高。 闲暇的时候，我也经常和孩子商量，让他感受到老师总是关心他。 学生遇到问题，立即联系父母，告诉父母情况，了解孩子的家庭状况，寻找问题的原因，同时让父母和老师一起教育，使孩子健康成长。五、人师徒，带头示范。班主任不仅是班级的组织者和管理者，也是班级的教育者。 因此，班主任的一举一动，对学生有很大影响。 俗话说“亲身教学比用语言教学更重要”的老师的外在行为表现对学生具有示范和示范作用，对学生产生潜在的隐含影响，尤其是对判别能力、自习能力低下的小学生产生影响。 所以，平时和学生交往的时候，我对自己严格要求“学生能做的事，老师能做的事”。 比如，如果教育学生说文明有礼貌的话，我也会积极地跟学生打招呼，说谢谢等礼貌的话，孩子也会自然地用礼貌的语言回答。以上只是我在班级工作上所做的努力，回顾这半年的工作，有些感慨，其中有些经验，很多都是教训。 听听这一年的心情，说虽然很累，但很充实。 领导、家长、学生的信赖让我负责，强烈的责任感激动了我。 我可能不会成为名人，但我的真心，爱，热情对待我的所有学生，决不放弃。一年级第一学期我的总结篇2作为一年级的班主任，虽然有些苦有些累，但是既然选择了，就必须好好工作。 班主任的工作是管理人员的工作，我面临的是一个充满活力、思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，一学期到来，给我最强的体会：班主任的工作需要宏观的集体管理和微观的个性发展，要有很强的前瞻性，要精心完成工作。 只有这样，学生才能在课堂上健康全面发展。 作为一年级的班主任，我就我们班学生活泼活泼的特点做了以下工作1 .牢牢抓住规则，培养学生的良好习惯。一年级学生年龄小，自制力差，纪律松弛。 我从培养学生的良好习惯开始，在课堂上进行兴趣教育，尽量引起学生的注意，组织学生的纪律。 利用所有可用时间为学生指导学校规章制度，注意学生上课准备，观察课后学生的行为，根据学生的表现为学生树立榜样。 在日常学习中，要时刻注意激发学生的积极性，认真上课，认真做作业，休课，讲文明，养成讲礼貌的好习惯。2 .培养良好的班集团班集体是培养学生个性的肥沃土壤，有了这块肥沃土壤，学生的个性就是百花争艳。 集体活动最能培养学生的团结力、集体荣誉感。 我领导学生积极参加学校体育艺术节的活动，如广播体操比赛、绘画比赛、舞蹈比赛、独唱比赛等，成绩不佳，但每次，孩子们都积极参加，全力以赴。 入学开始，我总是比学生提前30分钟到学校，擦窗户，打扫地板，每天和我一起选几个孩子，他们还没做好，但是发现拿起扫帚工作积极性很高，我觉得应该让孩子们不断感兴趣，趁热打铁入学后的第三周我根据排在墙上的值班表给他们开始每天的工作的孩子们不扫地，我就拿起手教他们。 有时教室不脏，也有时因为特别的理由放学后的时间推迟。 但是，我让学生值班，一天也不掉队。 无论做什么都很贵，值班的习惯也要天天坚持下去。 现在我们班的学生全班值班都很快，不能和孩子的值班水平相比，但最重要的是他们已经对劳动有了强烈的兴趣，养成了班上值班的好习惯。3 .加强与家长的联系。平时我可以珍惜班上的每个学生。 对表现不太好的同学，付出了更多的爱和心血。 我经常和他们说话，抓住他们的闪光灯鼓励他们。 他们遇到困难时，我总是耐心地帮助他们。 但是发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊的情况，我总是及时、主动地和父母联系，对他们了解情况，耐心地做他们的工作，得到家长的理解和协助，所有孩子都能够远离长距离、健康地成长。 通过一系列工作，密切联系学校和家庭，更好地教育学生。也就是说，我相信我们的心诚意为了孩子的健康成长付出，正确地做好自己的工作态度，一切都是为了提高孩子的生命状态，从这个出发点，我的班主任的工作会不断磨练和提高。 通过一学期的工作，我的班主任的工作在学校领导的关心和指导下，进步、提高了！ 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，探索实践中总结的有效方法经验，不断提升班级管理工作水平。一年级第一学期我的总结篇3时间一过，一学期班主任的工作又快结束了。 现在班里有51名学生。其中男性29人，女性22人。 回顾这学期班级的点滴，既有让自己高兴的地方，也有缺点。一、牢牢抓住学生的培养教育。一年级学生年龄小，自制力差，纪律松弛。 我从培养学生的良好习惯开始，在课堂上进行兴趣教育，尽量引起学生的注意，组织学生的纪律。 利用班会课程学习学校规章制度，提醒学生备课，课后观察学生行为，根据学生表现为学生树立榜样。 在日常学习中，要经常注意激发学生的积极性认真上课，认真做作业，下课好好休息，讲文明，养成有礼貌的习惯。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯基本上走上了轨道，一些在上学期淘气的学生今年的成绩很好，特别是有些男孩。 学生的学习习惯也越来越好，老师布置的作业学生可以按时完成。二、培养良好的班集团。班集体是培养学生个性的肥沃土壤，有了这块肥沃土壤，学生的个性就是百花争艳。 集体活动最能培养学生的团结力、集体荣誉感。 我领导学生积极参加学校活动，如运动会、校园文化艺术节等。 每年一次的学校运动会，我们班在年级组取得了第一名的好成绩。 每天早上，我总是比学生早到学校，指挥孩子们打扫卫生，协助学生放学后搞好卫生工作，学生渐渐养成爱好劳动的好习惯，也总是想为自己的班级竞争。学生的集体荣誉感逐渐增强，扫除习惯已经养成，分工明确。 这一点主要结合学校卫生检查和普通检查，与上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的流动红旗。 上学期总是要提醒学生不要忘记捡地上的垃圾，把桌子摆好，擦窗户等。 这学期的学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也能放心地把工作交给自己。 形成健康、团结合作的团体。二、培养能干的助手。一年级学生年龄小，能力强的人也少，所以重点培养了班主任、副班长、体育委员三个班级干部。 除了班长、副班长和体育委员，我还选了每天值班的班长，他管理了当天的打扫和眼睛的健美操检查，让很多同学参加班级管理，锻炼了他们的能力。本学期重视培养班级助手，提高班级干部管理能力。 例如，早晨读书的习惯已经养成，每天早上班长进来就领导学生们，课程规律也比上学期有了很大的进步，老师不在的时候多自己做作业。三、联系家长，进行家庭学校沟通。平时我可以珍惜班上的每个学生。 对表现不太好的同学，付出了更多的爱和心血。 我经常和他们说话，抓住他们的闪光灯鼓励他们。与家长成为朋友，我总是及时、积极地和家长取得联系，让他们了解情况，得到家长的理解和协助，让他们支持我的工作，让所有的孩子都能够远离长距离，健康地成长。 入学以来，我和父母保持着密切的联系，经常打电话询问孩子家里的情况，我觉得父母对我的工作也很支持。 每次活动，家长都可以强烈