三年级下学期数学工作总结

三年级下学期数学作业摘要三年级下学期数学作业摘要一.加强业务学习，有效改变教育教学观念一位教育工作者通过不断的学习，不断接受新的概念，扩充自己的教育教学思想，才能有无限的动机和创新的源泉。新的一论教学改革，给教育注入了新的活力。为此，我把新的学习过程改为本学期工作学习的重要内容，经常阅读图书报纸杂志，不断学习新的现代教育方法，通过学习不断丰富自己，树立新的教学理念，积极探索新的教学方法，努力提高自己的教学水平。第二，以课堂教学为载体，体现新课程标准精神。1.备课认真细致，尽力科学、准确、严谨。备课的时候，要深刻理解教材，努力正确把握要点和难点。精心编写教案，努力强调新教材、新想法、新方法。2.在教学工作中，我立足于教室，努力体现新的教学精神。平时在教学过程中以自主教学为主，以学生为主，教师引导的教学理念根据不同的数学内容和孩子的年龄特点灵活设计教学方法，引导学生积极探索和合作数学知识，在交流过程中理解和掌握数学思想方法，重视学生数学能力的培养，发挥学生的独创性。创造往往隐含在差异和发散中，通过诱导学生思维的发散，可以出现超越日常生活的创造。相反，独创性的丰富和发散性思维刺激了不断向水平和垂直方向发展。3.课程管理的系统化，及时记录学生各单元的考试成绩和一些重要的能力指标，对学生的知识获取和能力提高进行了合理的分析，本学期学生的数学基础知识和计算能力有了很大提高，逻辑思维能力也有了一定的提高。在校考试中，有61名三年级数学考试，最高98，最低52，平均78分。合格率为96，优秀率为70，比上学期平均分数增加3分并不容易。这是我们老师和学生共同努力的结果。在问题时填空、判断、计算、解决问题方面，学生们做得很好。即在绘画、选择方面有更多的失分，说明学生在数学发散思维能力方面仍然很弱，以后要加强练习。4.加强作业完成管理，每组有一名维修组长，负责检查、指导、督促本组学生完成作业。在修改各作业物中，记录现有问题，对学生薄弱部分的咨询，对后进生的个别咨询追踪记录，发现进步，立即表扬。5.经常总结自己的教学，动态记录学生对每个知识点的把握。总之，本人上课态度认真，可以怨天尤人，不晚，不早退，可以认真履行学校的准备、教育、安排、补助、各教环节的规定，努力提高教学质量。当然，有很多值得改进的地方，还有很多值得学习的教训，还要进一步创造荣耀！三年级下学期数学作业摘要小学三年级是小学阶段从低年级改为高年级的分支。要养成良好的学习习惯和良好的学习氛围。但是学生们要听40分钟集中精力的讲座并不容易。即使是好学生也很难做到。老师讲课的时候一定要集中注意力。小学三年级数学教学中最大的苦恼是如何提高学生对数学学习的兴趣。原因更多，也更复杂。我个人认为，学生本身的原因、数学领域本身的特性、林和教师的教学方法及教学方法，以及在教授基本技能时是否扎实也很重要。所以我们在教学设计中不断反思，在上课前努力准备，通过其他方法改进自己的各课堂教学。在优生学方面，要抓住他的思维，他必须有悬念，最能吸引他的是不能让他陷入胜利；对于中学生来说，他们不妨碍课堂纪律，有时你叫他，他不知道你说什么，不忍心，不断提醒他们注意，多组织课堂教学；首先给后辈们的目标不仅仅是让他们充分奔跑，还要让他们尝到充满希望、成功的喜悦，只要得到一些成果就要及时称赞。让老师觉得没有放弃。我认为还有提高的希望。除此之外，作为教师，上课的时候要懦弱，营造轻松和谐的学习氛围，不管学生上课时怎么生气、着急，在给学生讲课的时候要忍耐、耐心地说明。永远记住，没有不教的学生，只有不教的老师。要想成为学生喜欢的老师，他喜欢你，才能乐意学这门学科。这篇文章一起去留学，由编辑整理。数学教育以所有学生为对象，每个人都要学习有价值的数学，每个人都能得到需要的数学，每个人在数学上要有不同的发展。我教的三年级学生有很多学习更困难的学生，在教学中，我们很难学习，仔细观察成绩并没有更大发展的学生。我发现他们没有正确认识到学习是努力，是尝试，是多次失败的过程。在此基础上，我运用了在教学中失败的教育法，有效地克服了这个问题。培养学生的意志和毅力，提高了。只是在教学中注重学生的心理训练，培养健康的心理不怕问题，不怕失败，敢于挑战，学生确实能学到东西。主要采取了以下措施：(1)在课堂上进行辅助活动。每个学生找一个学习优秀的好朋友，咨询每天学习的知识，进行考试，教师定期出诊。(2)作为数学教师的日常工作计划有关于学习障碍学生的咨询工作。(3)有学习障碍的学生自己制定具体的学习目标，不断努力自己。今后在教学过程中，要进行更多的反思，对小学三年级