高中语文 第16课《孔雀东南飞》课件 粤教版必修1.ppt

课文学习目标,一、读懂全诗，理清脉络，掌握故事情节。,二、分析鉴赏人物形象。,三、理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。,四、通过诗作体察汉代贵族家庭生活，以及封建礼教毁灭夫妻的婚姻乃至生命的现实，感受焦、刘二人忠贞不渝的爱情。,解题,孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，它原名古诗为焦仲卿妻作，最早见于南朝宋代徐陵所编的玉台新咏，是以真人真事为基础创作的。全诗357句，1785个字，是我国古代最长的叙事诗,与北朝的木兰辞并称“乐府双璧”。,“乐府”的原意是指国家设立的诗、乐、舞三者相结合的音乐机构。至六朝，人们对此机构制作、采集的可以和乐而歌的诗也成为乐府，乐府便由机构名称变为一种带音乐性的诗体的名称。乐府机构设立始于秦，沿袭到汉，极盛于汉武帝时期。据汉书艺文志记载，汉代乐府诗“感于哀乐，缘事而发”，具有很强的针对性，与诗经中十五国风民歌的现实主义精神一脉相承，成为中国诗歌史上继诗经、楚辞之后的又一壮丽景观。,乐府诗名解,自缢（y）徘徊（pihui)箜篌（knghu）公姥（m）槌（chu）床伶俜（lng)(png）萦(yng)绣腰襦(r)要（yo）葳蕤(wiru)遗（wi）施否(p)泰蹑(ni)丝履(l)赍(j)钱榻（t）玳瑁(dimo)纨(wn)素幡（fn）磐(pn)石拊(f)掌鸿鹄(h)窈窕(yotio)络绎(y)踯躅(zhzh)青骢(cng)马鲑（xi）珍晻晻(yn)摧藏(zng)仕宦(hun)华山傍（bng）,重点字词读音,圈画出读不准字，不理解的词及古今异义的词。2.标出全诗各自然段序号。3.对照小序及书下注释读懂全诗。,汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。遣:休。女子被夫家赶回娘家。缢:吊死。伤:哀悼诗歌小序：故事的时间、地点、人物、成诗的经过。,自主学习合作探究,序言分析探究,请同学们试分析“为”、“所”二字？,课堂回答检查预习情况,请同学们复述文章的主要情节。东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江府小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守遣丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相问，兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日，刘、焦二人双双命赴黄泉，成为千古绝唱。,孔雀东南飞，五里一徘徊。,比兴手法作用：1、民歌中常用的写作手法。,2、以孔雀失偶而徘徊来喻夫妻离别时的依恋，给全诗笼罩上了浓郁的悲剧气氛。3、引出故事,开端发展再发展高潮尾声,自主学习合作探究,课文结构分析,引子,开头两句：托物起兴，引出故事。,第一部分：兰芝自诉,第二部分：遭遣盟誓,第三部分：被迫改嫁,第四部分：双双殉情,第五部分：鸳鸯合鸣,（2）（3-12）（13-24）（25-32）（33）,悲剧“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。抓住“有价值的”与“毁灭”两个关键词。毁灭了两个美好的人。毁灭了一段美丽的爱情。,讨论探究,（1）谈谈你眼中的刘兰芝（男生谈）和焦仲卿（女生谈）。（2）古代妇女地位不是很低下吗，那么焦母为何能独断专行，为所欲为？（3）焦母为何要逼迫儿子休掉刘兰芝？（4）刘、焦最后双双殉情，你能用几句话来说说他们的爱情观吗？（5）请你用几句话来劝慰刘、焦二人，以使他们打消自杀的念头。,讨论,（1）谈谈你眼中的刘兰芝（男生谈）和焦仲卿（女生谈）。,刘兰芝完美在哪里？,十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨路，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”,刘兰芝对焦仲卿的表白,昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还。感君区区怀。君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇。薄苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。今日违情义，恐此事非奇。,美丽、聪明、勤劳、知书达礼，头脑清醒，忠于爱情，敢于抗争。,府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久。女行无偏斜，何意致不厚？”今若遣此妇，终老不复取！誓不相隔卿！且暂还家去，吾今且赴府。不久当还归，誓天不相负。府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。卿当日胜贵，吾独向黄泉。,焦仲卿对刘兰芝的爱情表白,忠于爱情，善良孝顺却不敢直接抗争，只是懦弱拘谨，最后为爱情走上了叛逆之路。,（2）古代妇女地位不是很低下吗，那么焦母为何能独断专行，为所欲为？,1、儿子儿媳都很孝顺，特别是儿子，性格太懦弱了。2、此时的焦母，不仅是母亲，更是封建家长和封建礼教的代表，正是这两座大山压得刘、焦喘不过气来。,（3）焦母为何要逼迫儿子休掉刘兰芝？,1、因为刘兰芝太优秀了，焦母嫉妒了，加上刘兰芝太柔顺，太听话，焦母认为她好欺负。,汉初几十年中，汉帝国的宗教上有一个最重大的变化，就是“以孝治天下”的观念成为国教的一部分。胡适,妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。子甚宜其妻，父母不悦，出。礼记,“此妇无礼节，举动自专由”,无过被休长兄逼嫁以死殉情被逼休妻以死殉情,焦母的恋子情结在西洋家庭里，丈母娘跟女婿间的争斗是至今保持的古风，我们中国家庭里婆婆和媳妇的敌视，也不输于他们那样久远的历史。