柳永词两首导学案

柳永的两个指导笔记(教师用)学校：类别：纪律：讲师：课程内容第一节课预览案例预习目标 1了解单词的相关知识(包括单词来源和名称、单词分类、单词符号和标题等)。2)了解雨霖铃和望海潮单词的背景。根据课本注释，在参考书的帮助下，阅读这两个单词的内容，并深情地背诵它们。预览内容1.阅读作者的介绍柳永(约公元987-1053年)，原名三边，是世界上排名第七的高官，被称为刘启。这位事业热心，但事业沉浮，47岁中进士，当过几个小官，最后在屯田官员外郎，被称为刘屯田。由于坎坷的职业生涯和贫困的生活，他由追求名利转向厌倦官场，沉湎于迷人而繁华的都市生活，在“倚红靠绿”和“忍名变浅”中寻找寄托。作为北宋第一位词人，柳永是北宋时期一位伟大的词人，在词史上有着重要的地位。他扩大了词的范围，写了许多优秀的作品。他不仅拓展了词的题材和内容，而且写了大量的慢词，发展了叙事技巧，促进了词的通俗化和口语化，在词史上产生了巨大的影响。就内容而言，他们大多描绘了城市风光和词曲作者的生活，尤其是他们旅行时的伤感。有乐章集，词雨霖铃 八声甘州 望海潮等。非常有名。柳永的词很受欢迎，当时人们说，“哪里有井水喝，哪里就能唱柳词”。2.背景介绍望海潮:在宋真宗咸平的尽头，柳永从他的家乡来到首都开封参加考试，途经钱塘江(现在的杭州，浙江)。柳永是孙贺的挚友，孙贺当时是浙江与浙江之间的交通使。刘勇想去看望他，但当时政府的房子被严密地守卫着。刘勇，一个平民，很难去拜访孙和的家。柳永写下这个词，并在妓院广为传唱，好让他认识这个词。第二天太阳出来，他亲自去迎接。因此，这是一个旨在被当地州长召集和欣赏的演讲。雨霖铃:刘勇主要住在城市，经常去餐馆吃饭。因此，他深深了解艺妓的生活，并对他们的不幸深表同情。在柳永的作品中，很多都反映了艺妓的喜怒哀乐。雨霖铃就是其中之一。这句话是他离开京城汴京时与红颜知己缠绵的离别场景。3、词语的基本常识：(1)词的起源：词起源于隋唐，盛行于宋代，广泛流传于唐代。这首歌最初是宋代的一首“流行歌曲”。词是歌词，它指的是可以愉快地歌唱的诗歌风格，也就是说，词是一种诗歌。(2)词还有许多其他名称，如“长短句”、“诗歌”、“曲调词”、“曲调词”、“歌词”、“依靠声音”和“填充词”。(3)在题词和题名上：题名是词内容的集中体现，概括了词的主要内容；铭文是一个词的声调的名称。(4)词的分类根据字数，可以分为小词序(少于58字)、中音(59-90字)和长调(91字以上)根据段落的数量，可以分为单调性、双音、三音、四音等。(一个词的段落叫做“que”或“pian”)根据作家的体裁风格，可以分为自由派和雅派。柳永、秦观、李清照、周邦彦和姜夔是婉约派的主要作家。4、从头到尾读一遍单词，查阅参考书，根据笔记，疏通词义。5.大声朗读望海潮和雨霖铃。初级水平：读清楚发音，正确读句子。中级水平：清晰、感性地读两个单词高级水平：学习和背诵两个单词自省1.添加一些单词和注音符号，交错的天然地堑，珍珠，罗绮，重湖，羌管，渔船和数以千计的骑兵给括号前的单词加上注音突如其来的雨，令人窒息的雨，黄昏，天堑，无限的财富，和好运。罗绮的奢华、折帘、羌筒、千手、小鼓尹()赏犬牙交错() ()2.词是产生于隋唐宋时期的一种诗歌形式。因为它可以和音乐一起唱，所以也被称为歌词。此外，它的句型在长度上是不一致的，所以它被称为长短句。2.词的分类：根据词的数量，词可以分为小调、中音和长音，58个词以内是小调。_59_至_90_是汉字；91个以上的词是长调，根据词的风格可分为豪放风格和婉约风格。3.柳永是北宋时期一位婉约的诗人，词名齐卿，世名刘屯田。他在形式上创造了大量的慢词，扩大了词体的容量。内容主要是关于男女之爱，旅行和工作的艰辛，以及城市生活。后人评论说：“有井就能唱柳词。”3.解释下列附加单词的意思。东南部地理位置优越画中的桥装饰着华丽的雕刻，天然的护城河是无尽的，壮丽的钱塘江在这里被描述。重湖与美丽的风景重叠另一天的图画将描绘出杭州美丽的风景没有心情，没有思想，没有坏心情暴雨开始时，突然下起了大雨。兰兰州，船的美称因激动或悲伤而说不出话来。走，走，走，走，走，走，走，走，走，走，走，走，走，走教学计划教学目标深入望海潮所描绘的场景，观察作者的情绪。首先，预览结果显示第二，整体感知1、听课文录音，可以静静地跟着，边读边用波浪线画望海潮描述城市生活场景的句子，体会这个词描述了一种什么样的城市生活场景？要求：首先，个人通过阅读和思考获得知识，然后在小组中交流并确定学习结果，组长指定展览成员。结论：望海潮描绘了一个和平、繁荣、稳定与和平的生活。2.小组成员一起阅读并填写表格中相应的诗句，了解作者如何全面而细致地描述杭州这座北宋著名大都市的古都的繁荣与美丽。(描述的角度)(相应的诗句)地理位置中国东南赢得三吴大都市历史传统钱塘自古以来就是繁荣的。天然景观云和树环绕着堤坝和沙滩，汹涌的波浪卷起霜和雪，天然屏障无边无际。这个沉重的湖折叠成一个清晰和美丽的景观与三秋桂冠和十里荷花。市场展望烟柳桥，风幕绿幕，参差百户市场上满是珍珠，家里满是罗绮，竞争异常激烈。人们的生活清管强宋陵潘夜西Xi刁素莲瓦3.根据之前的解释，结合歌词的背景和“改天的照片会给凤池带来好风景”你如何在诗歌中表达你的感受？参考文献：作者用自己的文字全面细致地描述了杭州的繁华和美丽，充分表达了作者对杭州的钦佩和钦佩。与此同时，这个词是作者途经杭州时写给总督的礼物。如果作者想通过它被行政长官召见和欣赏，他肯定会吹嘘和奉承行政长官。4.根据理解大声背诵望海潮(要求：努力做到声音和情感并重)。)第三，合作与探索1.羌关弄晴，宋陵通宵达旦，西Xi钓索莲娃.你展示了什么样的生活场景？(灵感：首先逐句描述，然后总结)提示：这几句话在生活中很有趣，阳光明媚，到处都是悠扬的音乐。潘的夜晚，有阵阵歌声；老人快乐地钓鱼，而孩子们正在采摘荷花。繁荣时期的景象是歌舞升平，人民富裕起来。2.在句子中，哪两个词用得更好，“云和树围堤和沙，风暴卷起霜和雪，天堑无边”？把“滚动”这个词改成“推动”怎么样？为什么？很明显，“翻滚”意味着翻覆，“霜雪”是指波浪，“浪涛翻覆霜雪”是指钱塘江涨潮时波浪翻覆的景象清晰：量词在词语中的运用尤为巧妙，三五回、十万户、三秋鬼子、十里芙蓉、千里高牙等，无论是在真实还是虚构的书写中，还是在夸张中，都营造出豪放的风格。整个词的豪放风格接近苏轼的豪放风格。4.你喜欢诗歌中的哪一句？举个例子并解释原因。合并案例点染技术的应用概述：上阕首先概述了“钱塘自古繁荣”，然后详细描述了美丽的风景和居民。从结构的角度来看，这种写作方式乍一看有点像我们写文章时所说的“总分法”。事实上，这种描述方法被称为“点画”。“点”，一个抽象的评论；“染色”是一个具体的描述。这在描写风景的抒情诗中很常见，这些抒情诗通常被风景所染。一句话，一句话指出要表达的感情，渲染是要突出意志。表达情感。抄下滩的“点”字。“染”这个句子：一个重湖褶皱和窗帘清晰罚款是重点；有三秋桂冠，十里莲花。管强青，宋陵潘夜，西Xi刁叟连娃”是染的。第二课时预览案例1.背诵望海潮阅读说明：寒蝉切拖音(“切”字为押韵，押韵一般要读清楚；尾注阅读长度可以读出更多辛酸的感受的单词)(2)出乎意料地语塞以略显沉重，停下来，读出哽咽的声音，冰冷的感觉(人物情感的高潮)(3)阅读要稍重，停顿，拖音(向上引)(4)今晚在哪里醒来？杨柳岸的小冯和万悦的“在哪里”应该读出疑问语气，“杨柳岸的小冯和万悦”应该是一个场景和一顿饭，声音中断(5)更有甚者，误了清秋节要稍重一点，停顿一下，拖一下音(调出这个词)(6)即使有成千上万的风情，我应该和谁多说话稍微重一点，稍微停顿，和一个拖油瓶(领先)2.佛陀说生命中有“七大痛苦”，包括出生、年老、疾病、死亡、仇恨、遗憾、爱和分离，以及极度需要。其中最苦涩的是“爱与分离”。我们学到了什么著名的离别格言？请回忆并举几个例子。默认：悲伤并不意味着悲伤；分离发生；快乐并不意味着快乐；新的相识出现了。(屈原雨霖铃)对于那些感到沮丧和陶醉的人来说，这只是一个离别的问题。(江妍九歌少司命)继续切割是离别的悲哀，理智是凌乱的。(李雨别赋)哪里合成悲伤？秋天离开了人们的心。(吴文英相见欢)教学计划教学目标理解语言中蕴含的思想感情，分析其意境美。首先，预览结果显示第二，整体感知1.播放邓丽君唱的唐多令歌曲听完录音后，你可以默读并圈出你认为最能表达作者心情的单词。老师的指导：作者的心情在下一首诗中得到了清晰的展现，那就是：“自古以来深情的离别伤了人，更是冷落了清秋佳节！”学生活动：一起读这个句子3.自古以来，多愁善感的人对离开感到悲伤是很常见的。柳永的“伤离别”有什么独特之处？(学生活动：重复这个句子并讨论交流)预设：柳永的“伤心别离”比一般人的“更值得，冷落清秋”，这说明柳永的别离是在寒冷的秋天。文人在秋天会感到悲伤，更何况是在这样的场景中和亲人离别？多么双重的痛苦！第三，注重探索1.刘勇和他的爱人分别是什么样的？让我们来看看这个单词的电影。请自由阅读，并在阅读时标出单词中的图像。清晰：令人不寒而栗的知了，长长的亭子，阵雨，蓝色的小船，泪眼婆娑，烟雾缭绕，暮色苍茫，楚天2.这些图像的特征是什么？清晰：荒凉而寂静3.在作者悲伤情绪的掩盖下，“如果你和我一起看事物，一切都是我的颜色。”那么，所有这些图像都是作者在他眼前看到的真实场景吗？哪些是真实的，哪些是虚构的？明确：并不是所有的都是用真实的语言写的，“烟波，暮色，楚天”是作者的想象。4.作者把他面前的真实场景和他想象中的想象场景结合起来，以便表达肯定地说：“手拉着手，含着泪抬头，我无言以对，哽咽了。”8.文学的魅力在于细节的真实性。这是一个经典的细节，值得我们仔细品味。我们可以从以下三个方面品味。一个“出乎意料”的词，凸显了作者的什么样的心态？肯定：一个人把另一个人的手放在自己的手里，当他含泪看着对方时，他被泪水呛住了，说不出话来！“意外”一词表达了作者对痛苦的离别和依恋之情，极其感人和深刻。(2)能否将“牵手”改为“牵手”和“握手”？为什么？很明显，“牵手”给人的感觉是非常谨慎和严肃的，而“牵手”和“握手”却不能充分表达这种凝重的感觉和氛围。、在沉默中讲的比在声音中讲的还要多，说“无语”，实际上有数千字。此时，刘勇和他的爱人“除了眼泪什么都没说，互相照顾”，伤心得说不出话来。你能试着为他说点什么吗？让我们想象、写作和分享。(分组讨论上述问题，然后与每个人交流。)9.文学是想象的艺术，每个人丰富的想象力填补了柳永留下的艺术空白。那么，在与爱人分手后，作者的痛苦是否随着时间的流逝而消失了呢？请为每个人读下一段演讲。10.思念是一种难以言喻的痛苦。刘勇是怎么表达的？你认为哪一句话最能代表柳永的心？为什么？告诉我你的观点，并与每个人分享。(预设):“自古以来，深情伤害离别，更是扼杀清秋佳节！”作者直截了当地表达了自己的感受，并说出了自由离去后的痛苦。(默认):“今晚你会在哪里醒来？杨柳岸、冯晓和月球。”“酒”、“柳”和“浪漫的月亮”三个意象集中表现了作者借酒浇愁、借酒消愁的悲哀情绪。这个句子被词的批评家何尚称为“千古美句”。生活自然充满了爱和幻想。这种仇恨与风和月亮无关。(欧阳修雨霖铃)“酒”是无味的，“柳”使人活下去，“冯晓”是美丽的，“残月”是悲哀的，但作者的心是悲伤的。(预设):“这应该是未来几年的好时机和好场景。”弱水3000，我只拿一瓢喝；红尘充满了辉煌。我必须爱你。情侣们无聊地离开。可以