两、三位数乘一位数 说课课件.ppt

,青岛版三年级数学上册,任文静,(海水养殖),两、三位数乘一位数,（进位笔算）,说教材,教学目标,重点难点,学情分析,教法学法,教学过程,板书设计,一、说教材,两、三位数乘一位数（进位）的笔算是九年义务教育六年制青岛版小学数学第五册第二单元第二课时的内容，位于本册的十六到十九页,它是学生学习了两、三位数乘一位数（不进位）乘法的基础上进行教学的，主要是为了让学生掌握两、三位数乘一位数进位的笔算方法，为学习多位数乘多位数的算理打基础，也为以后除数是两位数的除法和混合运算的学习做铺垫，并为今后进一步学习小数乘法积累经验。因此，本课时是本单元的重点，也是全册的一个重点，对今后进一步的学习起着举足轻重的作用。,二、学情分析,这节课的教学对象是三年级的学生，他们年龄还小，好动、爱玩、好奇心强，根据他们的认知规律，我不仅要设计可以激发学习兴趣情境进行教学，而且还要使他们感受到学习两、三位数乘一位数是一种需要。因为新课标上指出：小学中年级的学生开始对“有用”的数学更感兴趣。因此学习素材的选取与呈现，以及学习活动的安排更应当关注数学在学生的学习和生活中的应用应该是现实的、具体的问题解决，使他们感受到数学就在自己的身边，而且学数学是有用的、必要的，从而愿意并且想学数学。,三、教学目标,知识目标,结合具体的问题情景，继续探索两、三位数乘一位数笔算方法的过程。理解并掌握两、三位数乘一位数进位的笔算方法，且能学会正确计算。理解满十进一的算理。,能力目标,引导学生用迁移、类比的方法探索算法。在学习过程中初步学习简单的归纳、类比和有条理地思考，培养学生的数学类推能力。,情感目标,在学习过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。使学生在主动参与活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决问题的兴趣。,四、重点、难点,重点：掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法。把理解两、三位数乘一位数笔算方法，能正确的计算笔算乘法确定为本课的重点，学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。,难点：乘数与被乘数相乘时的进位。把掌握两、三位数乘一位数的笔算方法定为本课难点，加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。,五、教法、学法,教法:回忆交流、讨论归纳、强化练习设疑思考、集体讨论、合作探究,学法:观察、比较、发现、交流、合作自主探究-讨论-归纳的思路,六、,1232310=119570=681945=473288,复习旧知导入新课,口算热身：,算一算：,2134210233,海带：3条绳子，每条绳子夹29根海带苗；,螃蟹：一笼养8只共112笼；,虾饲料：4袋，每袋41千克；,扇贝：3个笼子，每笼装125只。,数学信息：,渔民养海带每条绳上夹29根海带苗，已经夹好了3条绳子。一共夹了多少根海带苗？,渔民用蟹笼养螃蟹一笼养8只螃蟹，共112笼。一共养螃蟹多少只？,渔民叔叔养虾投放虾饲料一次投放4袋，每袋41千克，一次投放多少千克？,渔民叔叔用3个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝，3只笼子能装多少只扇贝？,提出问题：,问题1：一共夹了多少0根海带苗？293学习两位数乘一位数进位笔算。这是本单元的重点例题，教学时按如下几步进行：第一步：估算。这步的作用有三个：一是估算作为一种策略、二是前面所学估算的应用、三是与下面的精算计算作对比。第二步：笔算。竖式的书写方法、乘的顺序这在信息窗1中已经学过。这里重点解决6为什么写在十位上的问题。第三步：对比。有两个对比，一是精确结果与估算结果的对比；二是进位笔算与不进位笔算的对比。,293,90(根）,2930,293,=203+93,=60+27,=87,(根）,293,=29+29+29,=87（根）,竖式计算,A:,293,27,-93,6,-203,（6为什么写在十位上）,87,B:,293,2表示什么意思？,2,7,8,问题2:3笼能装多少只扇贝？学生独立计算全班交流板书：1253375（只）12513375,师：请同学们仔细观察本节课所做题目与上节课所做题目有什么相同之处和不同之处？引导学生说出：都是笔算乘法，上节课学的是不进位的，今天学的是进位的。板书课题：两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法,火眼金睛辨对错,478326,54721094,235481220,4758376,235124940,5471121094,拓展练习：动动脑，填一填,1.要使“332”的积是三位数，内最大可以填（）；要使积是四位数，内最小可填（)。2.三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。,两、三位数乘一位数（一次进位）的计算方法：,乘的顺序：从个位乘起，用一个因数去乘另一个因数的每一位上的数。,积的位置及进位：哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。,注意：为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。,师生总结：,你学会了吗？,多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从各位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。,知识巧记,多位数乘一位数，相同数位要对齐,连续进位要仔细，个位乘起要铭记,每乘一位满几十，要向前位来进几,进位虽然最关键，不忘相加少错题,试一试，算一算。我很棒！,准乘5人,准乘17人,5辆面包车可以坐多少人？,17x5=,7x5,5,3,8,85（人）,13辆小轿车可以坐多少人？,13x5=,3x5,5,1,6,65（人）,答：5辆面包车可以坐85人。,答：13辆小轿车可以坐65人。,填一填，看看消费多少？,商店购物,好了休息一下吧！,我们一起去“验证”我们的收获！,趣味数学,习题作业,课后独立完成课本十七页到十九页自主练习题遇到不会的问题可以请求老师和家长的帮助