新《安全生产法》解读与风险规避培训课程大纲

你和我分享优秀的文件。第一部分：课程大纲解读新安全生产法与风险规避培训大纲课程时间：2天目标受众：企业的所有经理和员工。课程目的：本课程以新安全生产法为主线，重点讲解新安全生产法的内容术语。在解释过程中，新安全生产法涵盖了其他法律法规及要求，作为新安全生产法的补充，如刑法、劳动合同法、事故报告和调查处理条例、国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知（国发（2010）23号文）、GB18218-2009危险化学品重大危险源辨识与管理等。通过本课程的学习，学生可以充分理解新安全生产法对企业、主要负责人和安全管理人员的严格要求，掌握如何在法律法规的规定下采取必要的行动和措施，合理规避现有风险，保护企业和个人。课程好处：(1)了解新安全生产法对主要负责人、管理人员、安全管理机构和人员的最新要求、职责和相应的法律调查；(2)掌握如何采取合理措施规避新安全生产法存在的风险，保护企业、主要负责人、管理人员、安全管理机构和人员；(3)在新的安全生产法框架下，企业、主要领导、管理者、安全管理机构和人员应如何做好工作？培训方法：解释视频分享、案例分析、经验分享、讨论和互动练习课程大纲：第一部分：解读新安全生产法序言-安全生产法的作用-安全生产法成就-安全生产法的立法目的-您如何看待安全生产法的修订版？-如何做好自己的工作并保护自己？第一单元：安全生产法修订版的时代背景-社会责任：企业发展战略企业生存目标企业的社会定位第1条要求第75条要求案例研究：伏羲过期肉和德国面包店国务院关于进一步加强企业安全生产的通知(国发(2010)23号)-国家领导人关于安全的声明和要求习近平总书记的重要讲话李克强总理的重要讲话模块二：安全生产法的一般规定“以人为本”的安全发展理念-安全生产战略政策“安全第一”的法律解读第108条要求如何实施安全第一“预防为主”的法律解读综合治理的法律解释-“安全第一，预防为主，综合治理”现场实施程序JSA工作安全分析JHA安全生产分析中心第三单元：法律责任的解释-安全、危险和风险判断-法律规范和违法行为第24条要求“不作为”的非法性第35条要求“行为”的违法性-法律责任和非法成本民事责任第49条要求第53条要求行政责任刑事责任合同法第134条要求模块四：生产经营单位安全生产的主要职责-对生产经营单位主要负责人的解释和覆盖安全生产责任主体责任要点第4条要求确保安全第十七条安全生产条件要求第20条要求投资安全基金第三十八条事故隐患排查治理的要求关于进一步加强企业安全生产的通知第二十八条要求“三同时”管理第29条要求第三十条要求第31条要求第36条要求对危险货物进行管理第37条要求对重大危险源进行管理GB18218-2009危险化学品重大危险源的识别与管理第32条需要警告标志第35条要求工艺设备关于进一步加强企业安全生产的通知第42条要求劳动保护第四十六条租赁和承包的要求第十三条要求委托服务-事故紧急救援第七十八条制定计划，组织演练。事故应急的概念如何编写应急手册应急演习的目的紧急功能分配第80条要求事故报告事故报告和调查处理条例刑法第9条要求事故报告程序和要求条例第12条要求事故报告内容条例第13条要求事故的补充报告条例第22条要求成立事故调查组条例第25条要求事故调查组的责任条例第二十条要求条例第3条要求事故分类生产经营单位主要负责人的职责第五条要求主要负责人对安全负全面责任第十八条要求主要负责人负责关于进一步加强企业安全生产的通知第20条要求对不投资或资金不足的后果负责。第47条要求组织事故应急响应和配合调查。第91条对不遵守的处罚模块五：生产经营单位安全生产标准化管理-合规后第19条要求第24条要求第54条要求-专业合规第33条要求第34条要求第35条要求第62条要求关于进一步加强企业安全生产的通知第67条要求-符合标准的企业第4条要求关于进一步加强企业安全生产的通知第六单元：生产经营单位安全生产管理机构和人员的法律责任-安全管理机构符合标准-安全管理人员符合标准第21条要求第22条要求第二十三条要求第43条要求第七单元：生产经营单位“三违”管理-第104条要求-第41条要求-第25条要求第8单元：雇员的权利和义务-九项权利第四十九条合同权利主张第50条要求知情权第51条要求建议、批评、指控和投诉的权利第五十五条培训权第44条要求有权获得合格的个人防护设备第52条拒绝危险权第五十六条要求紧急避险的权利第五十三条工伤索赔权第57条要求工会监督-四项义务遵守规章制度、纪律和管理认真接受教育和培训正确使用劳动保护用品尽快报告任何隐患或发现的危险总结第二部分：如何规避新条例的风险，即如何做？模块n 1:生产和业务部门如何合理规避风险？-如何识别安全生产的法律和监管风险？第17条要求法律法规汇编法律法规歧视法律法规合规性评价模块n 2:生产和业务部门的主要负责人如何合理地规避风险？校长如何保护自己？第18条要求建立健全安全生产责任制(第十九条)组织制定安全生产规章制度和操作规程组织制定安全教育和培训计划确保安全生产投入(第20条)监督检查安全生产工作，消除生产安全事故隐患。组织编制生产安全事故应急救援预案生产安全事故报告-第21条要求：如何建立有效的安全管理组织？-第25条要求-第26条要求-第27条要求模块n 3:安全管理机构和人员如何合理规避风险？-安全管理机构和人员如何保护自己？第22条要求组织或参与制定安全生产规章制度和应急预案组织或参与安全教育培训并记录督促落实重大危险源安全管理措施组织或参与应急救援演练检查生产安全事故隐患并提出建议。制止和纠正“三违”督促整改落实-第23条要求-第24条要求模块4:企业如何合理规避风险？其他相关条款的要求第二部分：讲师背景介绍咨询安全培训师李俊勇简介资格和基本介绍安全技术与工程硕士学位QEHS审计师广东省安监局安全培训教师专家库广东省安监局安全培训讲师广东应急管理协会培训师广东省安全培训综合讲师深圳交通大学讲师高级企业安全培训师高级安全管理顾问安全顾问培训师李俊勇，从事安全工作15年，毕业于西安科技大学，安全技术与工程硕士，国家重点专业，一流学科，中国工程院院士。具有近8年的环境、健康和安全管理体系建设和维护经验，在跨国公司有现场环境、健康和安全管理经验、安全培训和咨询经验。曾为富士康科技集团、中海油安全技术服务有限公司等国内一流的安全管理咨询公司服务，对中海油、英国石油、壳牌、杜邦等先进的安全管理理念和文化有着深刻的理解和认识，致力于融入中国传统文化，建设有中国特色的企业安全文化。凭借在电力、石化、建筑、制造、危险化学品等行业近5年的实战经验，先后为100多家中外合资、中外合作企业提供培训和咨询服务。安全书写作为21个行业的员工主导“轻松学习安全”系列的研究和写作，涵盖电子和通信设备制造、设备和设备制造、危险化学品使用、电镀、塑料制造、玩具制造、印刷、纸制品制造、家具制造、金属制品制造、纺织和服装制造、皮革和鞋类制造、玻璃和陶瓷制造、建筑、物流和仓储、道路运输、机场和车站终站线、城市市容和环境卫生行业、商业和贸易行业、餐饮、 住宿和娱乐，“三小”场所，为深圳市和盐田区写书，旨在提高员工的安全意识。员工“易学安全”系列展示深圳提高员工安全意识的书籍主要职业经历(1)2013/4-到目前为止，咨询安全培训师、自由职业者，关注安全培训和咨询。(2)2009年9月至2013年3月，在中海石油安全技术服务有限公司工作，先后担任项目经理和技术总监，全面协调安全培训和咨询服务的技术开发和管理。领导和参与众多安全培训和咨询项目，接触不同类型的企业安全管理文化，包括民营企业、国有企业、中外合资企业和外资企业，并借鉴国内外先进的安全管理理念和方法。(3)2007年2月至2009年9月，他在富士康科技集团工作，先后担任EHS系统工程师和项目组组长。主要负责职业健康安全管理体系、安全管理体系和环境管理体系的建设和维护，负责现场健康安全环保管理、“5S”管理、可视化管理和员工健康安全培训。在这个世界上最大的电子制造企业中，它全面掌握了EHS系统建设和现场管理，为后续咨询工作打下了坚实的基础。研究领域在总结多年EHS体系建设、现场管理和咨询培训经验的基础上，李俊勇逐渐形成了一套独特的安全培训方法，提出了基于全过程安全管理咨询的咨询安全培训模式。目前，安全培训和咨询主要集中在：(1)现代企业安全管理(2)安全管理理念和方法(3)风险评估、风险管理和环境健康安全管理审计(4)4)环境健康安全管理体系、环境管理体系、能源管理体系和6S管理体系的开发、实施和改进(5)事故调查和根本原因分析(6)应急和危机管理(7)行为安全管理(8)防御性驾驶和道路安全(9)现场安全管理和作业安全控制(10)员工心理安全与控制讲座课程(1)现代企业安全管理(2)环境健康安全精益安全管理(3)现代企业安全管理理念和策略(4)如何提高企业安全领导力(5)企业危机管理和媒体应对(6)企业安全风险管理(7)6S管理与实施(8)6S精益安全和视野管理(9)应急管理和响应(10)防御性驾驶安全(11)(18)如何推进行为安全管理(19)行为安全观察方法和技巧(20)内部和外部审计师审计技能(21)高风险作业许可和控制要求(22)风险评估安全团队建设(23)员工心理安全和情绪压力管理(24)企业员工安全意识和意识培训(25)企业基层员工安全素养和技能提升培训(26)建立基于“红线”的预防事故的长效安全管理机制课程特色(1)倡导“以参与者为中心”的课程设计要求，即在培训研究、课件开发、培训实施和培训后服务过程中，“参与者”应始终是中心，培训内容和教学方法应符合参与者的安全管理职责、知识结构、能力等要求。(2)倡导“启发式”培训理念，即在培训过程中改变传统的以教学为基础的培训，整合教练技术、体验式教学、角色扮演等培训方法，使参与者能够理解课程主题，通过自我反思掌握和管理安全理念、工具和方法，从而达到“寓教于乐、学以致用”的目的。(3)倡导“轻松学习安全”的培训理念，即在培训过程中充分利用安全游戏、视频、电影、案例、图片等媒体，营造生动幽默的课堂氛围，寓教于乐，让参与者在轻松愉快的环境中学习安全知识和技能。培训形式和教学风格1、现场体验教学实战教练指导经典案例分析，视频教学指导角色模拟互动升华2、轻松活泼，幽默风趣，善于引导学生通过实际案例加深对主题的理解和理解，并能充分调动学生的情感。在教学过程中，要注意解决学生在实际工作中遇到的问题，并给出切实可行的方法。安全创新理论(1)安全管理“三抓”理论第一手：能看见和触摸第一类危险源能量或危险物质第二个夹爪：可见，不能接触，2类危险源限制或约束措施第三只手：看不见也摸不着。3类危险源的管理体系无效。(2)企业人员安全管理的内容“倒金字塔”理论(3)企业全员安全培训“四课”理