教育系统教师绩效工资考核分配实施方案

翁台水村的教育体系教师激励绩效工资考核分配实施方案(审判)为加强师资队伍建设，深化学校人事制度改革，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励和导向作用，建立公平、合理、公开、透明、有效的激励内部分配机制，鼓励广大教师积极完成各项任务，根据独山县教育局第关于印发实施奖励性绩效工资考核工作实施意见（试行）的通知号文件(2009年第20号)精神，结合我乡实际情况，制定本方案。一、分配原则1.贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的原则。评估教师的工作量、工作职责和工作绩效，合理分配距离，优待一线教师、骨干教师和成绩突出的教师，充分体现“多劳多得、绩效优异”的分配原则。2.统筹学校各类人员绩效工资分配，科学安排，构建符合学校实际的分配激励机制。3.坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核和分配的全过程向社会公开，做到公平公正，确保稳定稳定，构建和谐校园。二。组织成立中央学校激励绩效工资分配工作领导小组。它由学校领导、中层干部、工会和教师代表组成。具体人员如下：组长：刘和虎；副组长：刘正国成员：刘平原、刘澜龙、再邦在领导小组下设办公室。刘正国还担任办公室主任，龙再邦还担任办公室副主任。他们负责评估教师的工作量、管理职责和工作绩效，以及绩效工资的分配、分配和解释，以确保绩效工资的公平和公正分配。三。实施目标我们学校的正式教师正在工作。四、激励绩效工资分配方法根据独立教学人字(2009)第20号文件第4章第(2)条第1款规定：“除校长津贴、班主任津贴和农村教师津贴外，县局将根据校长平均人数将其余76%分配给各学校，作为教学质量奖、副校长、中层干部津贴和课外津贴(课时计算严格按照国家教学计划标准)。具体分配和奖励办法由各中学和中心小学根据详细考核计划的规定制定。地方教师绩效工资由两部分组成：管理岗位津贴和教育教学工作奖。(一)管理岗位津贴(中层领导每人每月60.00元，分管乡镇安全工作的中层领导加每月津贴30元。)1.副总裁津贴：(1)副校长津贴的使用和分配由中心学校(教学站)管理和安排。(二)副校长津贴范围：中央学校副校长；中央小学副校长。(3)。副校长津贴原则上按学期发放。中心学校(教学站)每学期对副校长的德、能、勤、绩、廉进行一次考核。津贴根据结果发放，每月发放90元。2、中层干部津贴：(一)学校中层干部补贴的使用和分配由中央学校(教学站)统一管理和安排。(2)学校中层干部补贴的分配范围：中心学校办事员；中央小学校长助理，指导办公室和总务办公室主任和副主任。(3)。中层干部津贴原则上按学期发放。中心学校(教学站)每学期将对校长和副校长的品德、能力、勤奋、表现和诚信进行评估，并根据评估结果支付薪酬3.教师教育教学效果奖由教育部门和教育工会根据独立教学人字(2009)20号文件第四章第(2)条第2、3、4款的规定共同制定。该奖励应在所有教师讨论和批准后实施。4、班级津贴：(1)教师工作量(指实际工作作为一门学科):15个专职教师每周标准教学时数为全部工作量。中央小学校长(包括主持全面工作的副校长)领导不少于2课时(包括教职工)，副校长领导不少于4课时，中央小学中层干部不少于6课时，工作量很大。兼职部门负责人(乡级或两个部门合并)加上工作量，每个部门工作量为10个科室。(2)全工作量补贴：全工作量每人每月20分。每多上一节课就加一分。不足小时数每小时减少1点。六、其他具体事项：1、在职人员在法定休假期间、工伤治疗期间，教育教学工作奖全额发放。2.在职人员连续病假不满两个月的，教育教学工作奖全额发放。病假连续两个月以上的，从第三个月起按80%发放教育教学工作奖。病假连续六个月以上的，从第七个月起按50%发放教育教学工作奖。3.在职人员连续事假不足一个月的，教育教学工作奖全额发放。如果连续事假超过一个月，教育和教学工作奖将从第二个月起支付50%。如果连续事假超过六个月，教育和教学工作奖将从第七个月起暂停发放。4、不参与绩效工资分配的对象：故意不完成教育教学任务的；严重违反教师道德；连续旷工超过10个工作日的；玩忽职守、有其他严重违纪行为的，依法追究刑事责任；工作不协调，经调整或培训后仍不称职的；并因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定不合格人员等.5、组织选派临时、教学或学习人员，按有关规定完成任务，按全部工作量计算。这些人员由附属单位、辅助教育学校和培训学校提供出勤和表现，并由原单位评估。6.申请法定产假的教师将获得全额月度教育和教学奖励。八.相关要求1.除本实施方案规定的绩效工资外，所有学校不得以任何名义、任何形式或变相使用任何账户或任何资金发放各种补贴和奖金。违反规定的，没收全部非法资金，上缴政府，并追究学校负责人的责任。2.学校要加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理改革、发展、稳定的关系，积极稳妥地改革分配制度。十、本解释翁台乡中心小学教育教学效果奖励实施方案属于中央学校激励绩效工资分配工作领导小组。十一、方案经学校教师会议通过并报上级批准后，自发布之日起实施。翁台镇中心学校激励绩效工资分配工作领导小组2012年3月14日附件：翁台镇中心小学教育教学效果奖实施方案翁台镇中心小学2012年春季教育教学效果奖实施方案根据独山县教育局方案(2009年20号)和关于印发实施奖励性绩效工资考核工作实施意见（试行）的通知文件精神，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想和基本原则(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观(1)评估范围：翁台镇所有公立教师。(2)考试时间：县平均分配的那一天。三。评估内容考核内容包括四个方面：道德修养、能力水平、敬业精神和工作绩效。评估侧重于工作绩效，并实施量化评分(详见量化评分表)。道德修养：指贯彻党和国家的教育方针政策，办学理念，道德修养，坚持原则，发扬民主，批评与自我批评，团结与合作，以身作则。能力水平：指具有国家规定的教育背景、参加在职培训、开拓创新精神、组织协调能力、工作作风和方法、管理和领导艺术、熟悉学科教学、具有较强的教学指导能力、指导和促进素质教育和教育教学改革等情况。敬业精神：指工作态度、敬业精神和责任感，深入课堂，深入学生，开展调查研究，务实、勤奋、敬业等。工作绩效：指工作绩效、完成主要考核工作任务的实际情况、在其他工作中取得的实际成果和主观努力，以及员工对其工作的认可程度。四、考核方法考核采用常规考核和学年考核相结合的方式进行，考核内容采用百分制评分。班级津贴(20%)。(2)教育教学效果(80%)。(三)具体考核内容和计算见量化评分表。V.工作程序(a)评估通知。中央小学将在评估前提前通知，公布评估方法、内容、时间、评估对象名称和评估工作组成员。(2)现场评估。评估工作组深入学校，根据教师绩效评估指标体系，采用多种有效方法对教师绩效进行评估，并根据评估情况进行综合评估，提出评估等级建议如下：1.听听汇报报告。乡镇考核工作组组织召开教职工大会，听取考核对象的年度工作报告。2.进行主要评估。3.获取信息。评估工作组查阅了教师的备课书、讲座、会议记录、工作笔记、阅读笔记、手册等。并参照学校的工作计划和学校的相关工作台帐数据，检查学校年度工作目标的完成情况。4.检查部门(班)工作数据。(3)综合评分。在从多方获得信息的基础上，评估工作组计算评估对象的总体评估得分。(4)反馈结果。评估对象所在学校将进行为期3个工作日的公示。评估对象和学校教职工对评估结果有异议的，可以通过正常渠道向评估领导小组申请复核和申诉。评估领导小组应认真调查研究，并在5个工作日内提出审查意见。六.评估结果的评估1.评分方法：对于课时的补贴部分，每满一个课时给予20分，超过一个课时加1分，少于一个课时减1分，依此类推。对教育和教学效果的定量评估以100分为基础。每个科目都基于2012年春季结束时全县的平均分数。在5分范围内，平均得分超过1分，量化考核得分增加1分。平均得分超过5分范围的，平均得分超过1分，量化考核得分增加2分；反之亦然。评分公式：总分=课时补贴分数、教育教学效果分数；教育教学效果得分=量化考核得分的70%和校长考核得分的30%。对于在该县排名倒数1、2和3的受试者，将扣除70%的绩效奖金。任何两个或更多主题的首选计算。3.在下列情况下，您不能享受本学期的激励绩效工资：(一)因失职，造成重大安全事故或者给学校造成严重损失的；(2)在(一)病假累计超过6个月，事假累计超过3个月，或者病假累计超过5个月，不参加绩效考核。(二)涉嫌违法违纪，不参加绩效考