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文档简介

领导干部考核形式的民主评价评估对象：年月日平定内室讨论意见好吧更好一般差异政务支配想法想法坚持四项基本原则，认真参与政治学习贯彻党的方针政策自觉遵守教育法、法规，端正教育思想，明确学校运营目标一公作作你能做到的力量哇实际绩效组织管理工作能力协调能力处理效率工作质量百姓主作作风听取各方面的不同意见，密切联系群众为人公正正派，处事公正合理，实事求是理解群众思想的动态关系，做好工作积极为群众解决问题为了人师表格有政治理论素养，能指导工作工作积极主动，勇于担当重任，尽职尽责，承担愤怒深入研究工作知识，应用于工作实践生活方式文雅盐郑氏自我定律自觉遵守各项规章制度，勤政廉洁服从组织要求，不计个人名利严守纪律，执行规范综合评价油水能干的(更好的)基本胜任(一般)无能(不好)关于领导干部状况的议会民主评价报告表评估对象：名称职务在籍人员教职员代表人数参加民主评价，评价主要干部的人，占权数的%参加白投白评议的代表占教职员代表的百分之几扁平的议论郑条件衡量和评价感情状况油水担任职务基本是能干的无能人数占评价人数%人数占评价人数%人数占评价人数%人数占评价人数%倚背评论情况好处不足之处单一比特领子导游小尺寸组综合合资考试扁平的意大利请参阅工会(印章)年月日诗扁平的议论领子导游小尺寸组意大利请参阅年月日说明：对市正交学校、中层领导、各乡镇管理区小学主要干部的评价，可以
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