江苏省扬州市江都区2016届九年级上学期五校协作12月月考语文试卷

2015.12九年级语文学科试题（试卷满分：150分 考试时间：150分钟）一、积累运用（共33分）1下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（2分）（ ） A.阴晦（hu） 惬（qi）意 贮藏（zh） 焙烧（bi） B.褒贬(bo) 精髓(su) 汲水(j) 隽永（jun） C.占卜（b） 纤细（xin） 栈桥(zhn ) 氛围（fn） D.褴褛（l） 拾级（sh） 殷红（yn） 木讷（n）2.下列各句中加点成语的使用正确的一项是（2分）（ ） A.今年国庆节期间，扬州科技馆吸引了成千上万的市民，每天馆内都济济一堂,日参观人数屡创新高。 B.阳春三月，古运河畔，杨柳拂堤，花团锦簇，游客们无不感觉如沐春风。 C.一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于守株待兔。 D. 2015年11月，法国巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人伤亡。3.选出下列各组语句中没有语病的一句（2分）（ ） A.2015年诺贝尔奖颁奖典礼于12月10日在瑞典斯德哥尔摩举行，我国科学家屠呦呦荣获生理学或医学奖得主。 B.这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。 C.随着瘦西湖考古工作的开展，清代建筑遗迹逐渐呈现在了人们的眼前。 D.发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。4.阅读下面文段，表述有误的一项是（3分）（ ） 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。 A.文段中“挟”字声母是“x”,韵母是“ie”，声调是阳平。 B.文段中“春水”“聚集”“一股”的词性分别是名词、动词、形容词。 C.文段中“遭遇”都是半包围结构，其中“遇”字共12笔。 D.文段中“一路上他享受着他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受着一切”。5.下列课文内容表述不完全正确的一项是（3分）（ ） A.曹刿论战选自编年体史书左传，文章记载了中国历史上以弱胜强的著名战役长勺之战，反映了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。 B.英国哲学家弗兰西斯培根在论美中谈到了美貌与美德的关系，告诉我们：只有把美的形貌和美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。 C.茅盾的百合花是一篇小说,其特点主要体现在两个方面：一是情节安排精巧合理；二是通过细节描写等多种方法，人物形象塑造得十分丰满。 D.蒹葭选自诗经，这是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年的诗歌作品305篇。6.阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字：（4分）故乡的山水如诗如画，让我目不xi 接：她山碧绿、水轻yng 、树成阴、花烂漫。漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如yn 的绿草；耳畔小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟y 。7.默写。（每空1分，共9分） 蒌蒿满地芦芽短， 。 (苏轼惠崇春江晚景) ，志在千里。 (曹操龟虽寿) 无可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪沙） ，君子好逑。 （ 诗经关雎） ，雪上空留马行处。 （岑参白雪歌送武判官归京） ，威天下不以兵革之利。 （得道多助，失道寡助） 衣带渐宽终不悔， 。 （柳永凤栖梧） 岳阳楼记中描写鸟飞鱼跃画面的句子是“ ， ”。8.专题与语文综合实践活动。（8分）罗家伦在学问和智慧里写道：“有智慧的人纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。”请参与下面一些小问题探究活动，尝试开启自己的智慧之门。 【诗歌里的“智慧”】 唐宋诗词中，常常写到各种自然景物。透过这些景物，我们常常可以了解到大自然的一些规律。请简要描述下列诗句中蕴含的物候现象。（2分）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 【经典里的“智慧”】格列佛游记中有这样一段话：“大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时对表达思想更加简练也有好处。”这里的“这种改革”指什么？请你说说作者这样写的真实用意。（4分） 【生活里的“智慧”】现代社会，广告无处不在。一则好的广告语会让人过目不忘，比如右边的这幅公益广告，“雾霾，让你前途无亮”的广告语非常巧妙，请你简要赏析。（2分） 阅读理解（54分）（一）阅读诗歌，完成第9题。(6分）宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。注释：崔雍、崔衮：李商隐的从表兄弟。竹坞：丛竹掩映的池边高地。水槛：此指骆氏亭。重城：一道道城关。9.（1）首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？（3分） （2）本诗是怀友诗，为什么结尾要写“枯荷听雨声”？（3分） （二）阅读文言文，完成第10-13题。（17分）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎！”乃作怀沙之赋。于是怀石遂自投汨罗以死。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。 史记屈原列传（节选） 注释：糟：酒渣。醨（l）：薄酒。察察：洁白的样子。汶（mn）汶：浑浊的样子。 温蠖（hu）：尘滓重积的样子。10解释下列句中加点的词。（4分） （1）被发行吟泽畔（ ） （2）举世混浊而我独清（ ） （3）屈原既死之后（ ） （4）其后楚日以削（ ）11下列加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（ ） A渔父见而问之曰 辍耕之垄上 （陈涉世家） B众人皆醉而我独醒 而吾以捕蛇独存 （捕蛇者说） C皆好辞而以赋见称 不以物喜 （岳阳楼记） D数十年竟为秦所灭 不足为外人道也 （桃花源记）12翻译下列句子。（6分） （1）然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。（曹刿论战） （3）退而甘食其土之有，以尽吾齿。（捕蛇者说） 13屈原被流放的原因是 （用原句回答）。（2分）屈原投江的原因是 （用自己的话回答）。（2分）(三)阅读下文，完成第14-17题。(15分) 玫瑰和胶囊沈奇岚十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛。有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司，经营的主要业务是“替人读书”。许多大企业的管理人员总是非常忙碌，却又很想读书。这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百页的大部头著作精简成十页的“精华”。负责摘选和撰写“精华”的人都是具有高学历的研究人员，以保证浓缩的一定是精华。一时间这家公司十分受欢迎，它提供的“精华”摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小一粒，让人们觉得获得了所需要的信息和养分，同时大大节约了时间。当时我就想，这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，曾有人将安娜卡列尼娜的摘编成一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，将简爱的摘要就是“家庭教师简爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，不伦不类，引人发笑。事实是，如果抽去了故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的，尽管读好作品必须付出时间和精力，但这才是真正能够回馈到生命本身的阅读。以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。而另外一种阅读，是更从容。它考验读者的情趣，也试探读者的耐心。在阅读中，读者和书中的内容建立起生命的联系。读者找到了阅读的意义，增强了思维能力和感情容量，生命也因此而丰富起来。读书是个选择。读书的目的不仅仅是为了获得知识，还为了正确度过生命时光，使生命更加充实。获得信息和知识，在互联网时代是容易的，而思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的功能。那些不可压缩的是什么？那些不能变成“精华摘要”的是什么？这是每一个读书人值得思考的问题。这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。（选自读者2015年第2期，有改动）14文章以“玫瑰和胶囊”为题，有什么妙处？（4分） 15第2段划线内容运用了哪一种论证方法？有什么作用？（3分） 16第4段划线句有什么含义？（4分） 17作者提倡怎样的读书方式？联系实际，说说你的理解。（4分） （四）阅读下文，完成第18-21题。（16分） 炊烟的味道 余继聪“很喜欢炊烟的味道!”一位萍水相逢的朋友说。她说出了我心底的话。炊烟的味道，就是家的味道。我爱曲曲弯弯从村落农家升起的炊烟，更爱炊烟的味道。每次乘车从一个城市到另一个城市，总是会经过很多村庄。我总是会睁大眼睛，很惬意地欣赏村庄。我羡慕这些庄户人，一家人守着一缕香喷喷的炊烟，就是守着幸福。离开一座城市，我总是很激动，因为我又可以靠近一缕缕温暖的、香喷喷的炊烟。每当接近一座城市时，我总是会不断地回头，目光总是不愿离开那远去的炊烟，就好像每次离家时，总不愿放开母亲温暖的手。十三岁以前，我曾拥有过一缕炊烟。那是从滇中的一个小村庄里升起的炊烟。守住一缕香喷喷温暖暖的炊烟，当然也就守住了一个温暖幸福的家。青涩的少年时代，贫穷与欢乐共存。每到农忙，学校都放假回家，即使上学作业也寥寥无几，没有任何负担，给了我们这些“半截缸”疯跑玩耍的机会。记得最清的是，那是一个阴雨连绵的酷夏，一连几天的雨下个不停，我们几个小伙伴在村里玩游戏玩腻了，不知谁出了个主意，何不趁着下雨去偷黄瓜吃，于是一呼百应。看菜园的于老头因为雨天也没有出来瞭望，坐在屋里发呆，我们几个毛孩子趁机下手，黄瓜架不高，尽管小心翼翼、蹑手蹑脚，但不知谁不小心“扑腾”一声把黄瓜掉在地上，惊动了于老头，他疯一样从屋里出来，边骂边追，我们不管三七二十一背起自己的猎物撒腿就跑。慌不择路，从小河里窜过去，身上、脸上布满了泥水。他毕竟是上了岁数的人了，哪是我们的对手，眼看追不上就停了下来。于是我们带着胜利的果实回到了家。从十六岁开始，我离家到更远的城里读书，就离我所熟悉的炊烟越来越远了。上大学的时候，尽管庞大的食堂里有几十种菜，只有角落里那位大妈常摆的一小盆腊肉最受我的青睐，它久经炊烟熏炙，自然有了炊烟的味道。吃着腊肉，我可以暂时忘记孤独，会想到炊烟，想到家乡的村庄和亲人。工作后，一个人孤零零生活在这冷冷的城市，我常常会怀念小时候扶着灶头，一边添柴，一边煮腊肉的日子。腊肉香，炊烟也香，我知道这只是我心理上的感觉。那时家里有时烧辣椒秆、烤烟秆，烟常常熏得我眼睛生疼，鼻涕涟涟。每隔一段我都得回家一趟，否则我就会无心做事。那是因为我离炊烟、离村庄、离家、离母亲太久了。我急切地赶回村庄，随着村庄和一缕缕炊烟越来越近，浑身就有一种温暖踏实的味道。我一踏进家门，母亲就会急急地去拾柴，生火，为我做饭，尽管我一再表示自己吃碗开水泡饭就行了，但她仍旧会急急地到地里去拔蒜苗，因为她知道我爱吃腊肉炒蒜苗。山一程，水一程，身向天涯那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，故园炊烟梦里萦，心乡有此影！也许，在各种清洁、高效能源走入了千家万户的今天，已很少有人对炊烟有什么感情，但我对炊烟的情感依然如故，万分牵挂。炊烟是乡村的丝巾，炊烟是母亲伫立街头呼唤儿女的回音，炊烟是古典田园诗的韵脚，炊烟是流传在土地深处的民间摇篮曲的一部分。如今我的笔下，炊烟依然是天下苍生的一根命脉，血液一样写在土地上。行书叫温暖、楷书则叫骨架一样凝重的古训，明明暗暗，昭示千秋万代。没有炊烟，我魂魄里总有种漂泊无依的感觉。在故乡的袅袅炊烟里，做个黄粱梦，也美在心头！18文题是“炊烟的味道”，第段却花大量笔墨写童年趣事，为什么要这样写？（3分） 19请你从修辞的角度赏析第段画线句子的表达效果。（4分）炊烟是乡村的丝巾，炊烟是母亲伫立街头呼唤儿女的回音，炊烟是古典田园诗的韵脚，炊烟是流传在土地深处的民间摇篮曲的一部分。 20作者第段说“我爱曲曲弯弯从村落农家升起的炊烟，更爱炊烟的味道”，请你结合全文谈谈对“炊烟的味道”的理解。（4分） 100三、作文（60+3分）22第二十六届世界大学生运动会的核心理念是：“从这里开始，不一样的精彩。”每个人都有不同的人生，不同的人生历程可以创造不一样的精彩。请以“不一样的精彩”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（3）感情真挚，不得抄袭；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）书写要正确、规范。九年级语文学科试题参考答案及评分标准1、 积累运用（33分）1. A（2分） 2.D（2分）3.C（2分） 4.B（3分） 5.C（3分） 6暇 盈 茵 漪（每字1分，共4分）7. 沙鸥翔集，锦鳞游泳 其余略。（每空1分，共9分）8. （1）春天到了，绿柳如烟，一片嫩绿，清晨，寒气轻微。枝头上红杏盛开，一簇簇红艳艳的，分外热闹。（2分）（2）“这种改革”指取消语言中所有的词汇（2分）。作者运用反语，表达了作者对设计家废除口语的反对，运用讽刺的手法,批评了英国当时的社会现实（2分）。（共4分）（3）运用谐音（1分），借用“前途无量”的成语，巧妙点出雾霾让前途没有光亮和希望的严峻现实，令人深思（1分）。(共2分)二、阅读理解（54分）（一）9.（1）写出骆氏亭清静寂寥（或“凄清”、“孤寂”）的环境特点（1分），渲染了凄凉的气氛，烘托了诗人悲凉的心情，引发了作者对亲人的思念之情（或：为下文抒发思念之情作铺垫。）（2分）。（共3分） （2）采用寓情于景（或借景抒情、情景交融）的表现手法（1分），突出了思念之情。单调的雨打枯荷声更增添了环境的寂寥（1分），衬托了诗人无法排遣的思念之情。（或：雨打枯荷的清韵，暂时能慰藉思友之情）（1分）。（共3分）（二）10.（1）同“披”，披散（2）全（3）已经（4）一天天地（每词1分，共4分）11.B （3分） 12.（1）但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面，始终不敢直言进谏。（2分） （2）（3）略13.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒（2分）洁身自好，不愿同流合污；楚国日益削弱，楚王听不进他的直谏。（2分） 参考译文：屈原来到江边，披散着头发，沿江水之畔边走边吟叹。他的脸色憔悴，容颜干枯，体形消瘦。渔翁见此情景，就问他说：“您不就是三闾大夫吗?为什么到这般地步?”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都在沉醉之中，只有我一人清醒：所以我就要被流放。”渔翁说：“圣明的人不受外界事物的拘泥，能够适应世俗潮流而相应变化。既然整个世界都混浊了，你为什么不跟随潮流，追逐波浪呢?既然众人都已经沉醉了，你为什么不跟着吃些酒糟，喝点薄酒呢?为什么偏要怀抱美玉般的高尚品性，却自取被放逐的下场呢?”屈原说：“我听人说：刚刚洗过头，一定会弹去帽子上的尘土；刚刚洗过澡，一定会抖掉衣服上的尘土。作为高尚的人，谁能让清白的身体去蒙受外界昏黑的熏染呢!我宁肯投入江水，葬身江里的鱼腹之中，怎么能让我皎洁的灵魂去蒙上世俗的尘埃呢!”屈原就写下了怀沙