先进班集体评选办法

班级工作考核与先进班集体评选办法（意见征求稿）一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。三、班级工作考核内容：（一）德育：该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。1、常规管理：（100分）该项以常规检查为主，以班级常规管理考核办法为准考核 。2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。3、扣分项如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。（1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除1020分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。（2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。（二）智育：该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。1、成绩项：该项以期末成绩（考试科目的平均分）为考核依据，按照班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核；（1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶；（2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。（3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。（4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。（三）体育（50分）该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分， 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。3、两项总和即为班级学期体育积分。（四）活动（50分）本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，第二名（或二等奖）4分，第三名（或三等奖）2分。各项活动均在期末记入班级考核总分。对代表学校参加县级以上文体比赛活动（以教育局或其它上级相关部门下发文件为标准）的学生，获得县级以上一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖以下的计1分，计入学生所在班级考核。（五）科研活动（加分项：最高20分）学校提倡班级管理的科学化、自主化及特色化，凡在班级管理中能以大胆探索、勇于实践的态度，班主任交流材料、教学反思、期末总结被评为优秀的每次加2分，在班主任培训会或交流会上做交流发言的每次加3分，德育论文获县级以上奖项的，分别加5分（一等奖）、4分（二等奖）、3分（三等奖），以奖证获得时间加分并记入当期考核。（注：从网上下载或抄袭他人的不予评分并提出批评）四、先进班集体评选办法1校级先进班集体：本学期五项分值累加排序，按不超过30的比例予以评比，每学期公示并进行校内表彰。2县级先进班集体：在校级先进班集体中选择，按最近2个学期的考核分数排名，由政教处提名，校长办公会研究，最后审定。3学籍在班，但学生不在班内上课，且没有正常转学或休学手续的学生视为非正常流失。学期期末根据学籍核对人数，出现非正常流失学生1人次的，每学期扣除班级量化积分20分，2人次的按每人次扣除40分累加扣分（半路接班以接班时实际人数为准）；非正常流失严重的班级（3人或3人以上），取消该班评选先进班集体资格。、