快速阅读ppt课件

PartIIReadingComprehension(SkimmingandScanning),解题技巧第一步：快速浏览原文，获取信息（1分钟左右，以便了解全文大意）主要浏览部分包括：文章的标题、副标题、段落标题和插图如果原文没有明显的标题和插图，就要阅读各段的首句和尾句，从而初步了解各段的大意和文章的结构。第二步：认真阅读题干，确定关键词在对文章大意有了基本了解之后，考生应当仔细阅读题干提供的句子。然后根据对文章大意了解的记忆，从句子中找出可以来定位的关键词。这里所说的关键词，主要是一些特征明显、容易辨认、具备重要提示功能的词第三步：从头到尾快速阅读，根据题干中的关键词，在原文中寻找相关语句。第四步：比较题干中语句和文章中的语句，判断正误或是填写答案。,1,注意1逻辑关系在快速阅读中的应用逻辑关系散布在文章的句子内部、句与句之间以及段落之间。最基本的逻辑关系有：因果关系；asaresult,therefore,hence,consequently,because,for,dueto,等等并列、递进关系：and,or,then,inaddition,besides,inotherwords,moreover等等转折关系：however,but,yet,infact等等2标点符号在快速阅读中的应用可以运用标点符号（破折号、小括号、冒号）了解不认识的词汇或句子的含义，因为这些标点符号的出现是为了更进一步地解释说明前面的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，考生可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章的主旨。,2,3.特殊信息点在快速阅读中的应用所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如：时间，数字，大写字母等形式的语言点。这些形式的表达一方面很容易识别出来，另一方面，这些信息点一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握，不过是更进一步论证而已。因此，可以忽略这些信息的阅读。如果后面测试的题中确实涉及了，再回来细读也无妨。4.寻读在快速阅读中的应用寻找的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在文章有所了解（即略读）后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。同时，还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；涉及有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字;涉及有关某个时间、某种观点等的问题，就需要查找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。,3,定位技巧,1寻找与数字、人名或地名等专有名词有关的细节-题眼2寻找事物的性质特点或对比关系借助形容词、副词或其比较极、最高级定位信息源。如果题目要求确定某个事物的范围、程度或对比关系，形容词、副词及其比较极、最高级就可成为该题题眼。根据题眼先在原文定位信息源，再对比原文与题目比较对象的陈述，最终确定对比关系是否正确。3题目中含有与其他题不同的新信息借助与文章主题有关的新信息定位信息源。每个题目都含有与上一个题目不一样的新信息，表示新信息的名词或动词可称为题眼，帮助定位信息源。4题目中含有特殊印刷体或标点符号借助特殊印刷体定位信息源。特殊印刷体除了包括大写字母外，还包括特殊标点如括号、双引号等，这些在文章中特别显眼，容易定位。,4,Majortypesofmediausedinadvertising,Televisionnewspapersradiomagazinesout-of-homeInternetdirectmail,Advantagesanddisadvantagesbycomparisonandcontrastbyanalysisofreasons,5,是非判断题技巧,1（1）Yes题是对原文的同义表达一般来说，题目很少照搬原文语句，多数是使用同义词或近义词改写，或同义改写句子结构，如把主动结构改成被动结构，以达到同义替换的目的。这种题目的答案为Yes。（2）Yes题是对原文的正确概括题目是对原文的某个段落或几句话表达的基本观点进行归纳或总结而得出。这种题目的答案为Yes,6,2（1）No题是对原文的反义表达题目的用词结构与原文的意义相反，如反义词、not加同义词、反义结构等。这种题目的答案为No。（2）No题将原文信息张冠李戴题目往往将原文中相邻信息或并列信息的条件、主语、谓语、或宾语等互换，造成信息张冠李戴。这种题目的答案为No。（3）No题省去原文中表达不确定的一些词原文为人们对某件事物的理论或感觉，题目则将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述，常出现fact,prove等词。这种题目的答案为No。,7,2（4）No题改变了原文的条件、范围、频率、可能性等题目改动了原文的从句，包括增加、减少或修改，使题目表示的条件、目的、时间、方式等与原文不同，如原文中某些命题或者观点是在一定条件下才成立的，而题目往往舍弃了这些条件，直接提出命题或表明观点；或者原文提到两个或多个情况都可以，常有bothand,and及also等词，题目是“必须”或“只有”其中一种情况。题目也改动了原文的副词、形容词如many（很多）,sometimes（有时）,unlikely（不太可能）等，常用all（全部）,usually（通常）,always（总是）,impossible（完全不可能）等词代替，使题目表示频率、程度、范围或可能性等与原文不相同。这种题目的答案为No.,8,3.（1）NotGiven题无中生有题目部分或全部信息点在原文未提及，或题目信息点之间的关系在原文未提及，这种题目的答案为NotGiven。注意判断是非题一定要以文章为唯一依据。如果根据常识判断题目的陈述是Yes或No，但文章没有提及，则答案为NotGiven。（2）NotGiven题将原文具体化或以个别代替整体题目中所涉及的范围小于原文涉及的范围，也就是更具体；或者题目将所举例子的特殊现象推广为普遍现象。这种题目的答案为NotGiven。,9,3.（3）NotGiven题随意比较原文提及若干事物，但是没有做出比较，或题目中对这些事物进行了比较，但无从考证。这种题目的答案为NotGiven。（4）NotGiven题指虚为实原文中作者或某个人物