曙光里小学2010--2011学年度第一学期工作计划

李曙光小学2010-2011学年第一学期工作计划一、指导思想：全面贯彻落实区教委和幸福村学区的工作精神，以教育教学质量为核心，以教育教学管理改革为抓手，不断深化干部教师队伍建设、质量工程建设、校园文化建设和特色工作，在保持稳定的同时不断提高教育教学质量。从而提高学校师生的素质和社会对学校教育教学的接受程度。二、工作要点：1.队伍建设工作：加强党员、干部、教师和服务人员队伍建设，完善教师教育教学过程管理，提高队伍整体素质。2.教育教学工作：加强教育教学过程管理，探索“三级”质量监控的有效性，提高教育教学过程质量，确保学校教育质量稳定。3.教育科研工作：在区教委两个课题和学区两个课题的基础上，实施教师基本技能培训，完成“教师验证标准”任务，提高学校教育科研质量。4.学校特色工作：继续提高学校羽毛球课程的教学质量，加强学生羽毛球成绩的提高，提升学校羽毛球文化品位。5.根据学校的实际情况，对学校的科技、体育和艺术工作有一个重点规划，确保学校的工作不断发展并取得一定的成效。三、重点工作：(一)党支部和工会工作1、工会工作的指导思想围绕教育中心工作，服从服务大局，充分发挥工会职能，突出维护职能，为构建和谐校园、和谐社会，团结和调动全体教师的工作积极性和创造性，不断发挥教师的积极性和创造性，为学校教育的发展做出新的更大的贡献。(1)不断提高学校民主管理水平(2)进一步加强师德建设，提高教师道德素质。积极开展健康、和谐、多彩的体育活动，维护员工的精神文化权益。(4)围绕区教育工会活动计划，结合学校工作计划开展工作。2.党支部工作和指导思想(1)抓好队伍建设，加强党员思想作风建设，充分发挥党员、干部和教师在学校教育教学中的先锋模范作用。努力用党员自己的言行和人格去影响和激励教师，提高党员在教师中的影响力。(2)加强师德师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、尊重工作的精神，重视青年教师的成长，努力为青年教师的成长创造条件。(3)继续抓好道德建设，落实党风廉政建设责任制，改进党的作风。(4)结合新形势，举办优质教育，认真召开民主生活会。通过批评和自我批评，我们可以交流思想，解决教育教学中的实际问题，促进和谐校园的形成。(5)做好积极分子的教育和培训工作。(二)学校团队建设工作1.中层管理工作：(1)完善中层人员月、周工作重点研究和管理措施，确保教育教学工作的实施。措施：继续改进每个口(每个人)制定每周工作时间表，并向所有教师公布；建立中层干部每天下班前半小时工作总结制度，并做相应的评价和简单记录，作为中层干部考核的依据。实行行政人员月度工作考核制度，并改革新一轮学区骨干教师考核、使用、评价和奖励管理，逐步形成学校骨干教师校本管理运行机制。措施：修订并逐步实施骨干教师考核制度(教师培训、教育教学、科学研究、辐射效应等相关规定)。)和骨干教师奖励制度(对关键教师的待遇，如异地培训、学习、教学评估、经济奖励等。)并改进期末评估。3.加强基础教师队伍建设，不断提高教师整体素质。以“提高教师能力工程”(包括教育和教学)为出发点，加强对教师的培训和指导，全面提高教师能力。措施：利用周二学校的主要教学和研究活动，继续进行教师学科教学知识(数学和其他学科)的每月培训和评估。学习法律的每月指导、培训和评估(中文)；班主任每月接受一次培训和考核。每月一次的专题研究培训和评估(不同的专题每月不同)将包括教师在基本技能评估中的成绩。整个学校的课堂教学评价应在每个学年进行一次，以评价教师的课堂教学水平，并作为教师评价的依据。完成教师月度考核制度(有考核、单元考核、教育教学等量化指标。指量化指标，但没有量化指标，每月的考核和评价以当月教师的日常工作为基础。4.做好青年教师培训工作，搭建青年教师平台，减轻负担，确保青年教师发展。措施：选择合适的发展目标，培养一对年轻教师和教师。做好青年教师的个人发展计划，确保下一轮确定骨干教师的数量。5.服务管理团队建设(1)明确学校安全、卫生、后勤职责，建立便捷的管理服务体系。建立服务人员月度考核和考核机制，并与服务人员年终考核挂钩。(2)建立服务人员一周内要解决的关键问题清单，督促监督服务人员到位服务，确保教育教学顺利进行。(3)学校教育1.加强师德和班主任基本技能建设，树立依法治教意识，建立和谐师生关系，提高教师整体教育质量。(1)为全面加强班主任队伍建设，成立了班主任工作室，每学期对所有班主任(副班主任)进行两次业务培训，每月邀请专家指导一次。组织班主任每月学习一次，每学期进行一次基本技能考核，对班主任手册进行两次检查和反馈。这学期组织了一次班会评估活动。通过培训、专家指导、经验交流、评估、检查和反馈，班主任管理过程严谨，基本素质提高得到加强。因此，建立了一支高素质的班主任队伍，为教育教学质量的全面提高服务。(2)为了全面提高教师的职业道德，本学期将组织两次教师职业道德学习，并开展讲教育故事活动。在庆祝教师节的同时，将更多地宣传教师的先进事迹，并将组织家长-教师会议，以改善与家长的关系，促进家校合作。(3)加强德育研究，解决班级建设的实际问题，提高班级管理水平。(4)根据学区要求，加强德育研究。通过提高质量和解决实际问题的研究，学校将开展对学习困难学生的培养、良好习惯、职业教育等课题的研究。重点是在培养良好习惯的研究基础上开展研究，并促进其他课题的研究。这学期，每个年级g(2)开展优秀评价和竞赛活动，鼓励师生参与，促进学校德育的全面发展。学校将开展优秀班组、优秀班主任和优秀小干部的评选，通过评价进一步激发师生积极性，以小促大，以评价活动的结果作为进一步推广和评价的依据。(3)整理德育档案，欢迎对达标创优的德育管理活动进行检查。在原有档案的基础上，10月和11月将对档案进行全面整理，规范德育管理档案资料，欢迎区检，努力保持良好质量，争创佳绩。(4)学校教学1.师资队伍建设，提高管理能力。(1)通过在职培训、外出观察和评估教研活动，强化教研组长的管理意识，提高管理能力，发挥组长的一级管理作用。(2)细化过程管理，强化集体意识，提高教学和科研质量，从而提高年级组的管理功能。(3)注重朝阳区教师教学基本能力检核标准的实施，强化校本培训的时效性，认真落实验证计划；组织教师基本教学技能达标创优活动。(4)继续实施教师“一带一带”结对活动，充分发挥骨干教师的作用，提高青年教师和弱势教师的教学水平。(5)以教师课堂教学评价为契机，开展教师课堂教学评价活动，不断提高教师教学水平。2.加强校本教研，提升课堂教学有效性，提高课堂教学质量。(1)根据学区“习惯培养策略要求”，继续开展学生学习习惯培养的研究(第三阶段)；落实“培养学生学习习惯”的相关制度和实施方案，满足学区的评价。(2)进一步明确课题和教研小组的教研课题，增强课题教研活动的有效性，以研究启发方法，提高课题质量。(3)注重中英文阅读教学研究，开展学生学习积累活动，不断提高学生的学科素养，从而提高学生的学习效果。(4)教学研究应从基础入手，关注低年级儿童的学习质量，同时关注重点年级。还应注重低年级的教学工作，以提高整个学校的教学质量。3.加强过程管理，使质量监控更有针对性。(1)进一步完善学校各学科教学过程的管理和监控方法，坚持学校月度测试(包括考试科目的抽取和测试)和单项测试，发现问题，及时解决，落实学校“预警”机制。(3)加强对重点学科、重点年级和问题突出班级(教师和学生)的调查和管理。为进一步加强学科质量管理，学校继续注重重点学科和年级的研究、学习和考试，以稳定重点年级的学业成绩。(4)实施学区教学质量管理督导评价，依托学习者分析、教与学策略的研究、英语课外阅读课题研究，加强学科质量管理，提高教学质量。4.其他工作：(1)做好一年级新生和六年级毕业班的工作，确保青年学生的衔接和毕业。(2)做好学校体育和特色教育工作，不断彰显学校特色教育成果。(6)安全卫生工作1.卫生工作(1)传染病的预防和控制。加强学生常见病、传染病防治知识和传染病防治知识的宣传，跟踪缺课学生。实施早晚检查制度(2)教育、教学和卫生。健康知识宣传是通过健康广播、专栏、板报等形式进行的。健康工作与体育工作相结合，教育学生积极参加体育锻炼，确保学生每天有一小时的体育时间。劳动与个人卫生：从小培养学生对劳动的热爱，做好班里的值班学生。开展个人卫生和健康教育，坚持每周一人健康检查制度。2.技术保安(1)成立以校长为首的全方位管理小组，每月至少召开两次安全会议。一定有记录。(2)针对周转学校只有一个上下楼梯的问题，对进校、离校、上下楼梯等问题进行专项管理，并指定专人负责。5.开学时，所有安全管理责任文件都要与各专业教室的家长、老师、司机和老师签字。6.强调安全事故分级报告制度。(七)后勤和财务工作后勤工作1.认真学习有关文件和精神，提高后勤人员的服务意识和工作态度，协助其他部门开展学校各项工作，做好后勤保障工作。2.定期召开物流员工工作会议，及时解决发现的问题。学期末，我们要认真做好总结工作，整理档案。人事工作。1.认真做好学校和教师的各种个人报表，各种报表中