xx教学职称论文

Xx教授职称论文以下是我们推荐的xx校刊。供大家参考！“要学习千骄万教，求真义，千学万学，真实存在。”.这是著名教育家陶行知道德教育基本任务的基本说明。30年来，我几乎和教令一样的班主任生活，我始终遵循道教师的朴素教育思想，立志每个学生每天都获得知识，每天都寻找真理，成为大写、高尚的人，“第四次”的人，成为真人。真实的核心是习惯的培养，真实的起点是变小。面对多俗的孩子，还没有养成不成熟的野心、好习惯的现代中学生(我们的发展对象)，西藏地区18个县的100名生活教育不足，宗教背景深刻，有很大的差异，但携带“富人的福祉”重任的农民牧童儿童，班主任道德教育最原始有效的方法是从大的想法，从小的到大。全齐扫天下生，心下镜子，勤勤恳恳地打扫茅屋；不要追求太远，大放弃小；专注于人生的所有细节，做能做好周围任何事情的小事；每天生活，每天努力进步。“细腻”是概念和态度，“善良”是教师的城外功夫。好的结果不一定如人意，好的结果一定要确定和感动。真班主任，面对低待遇的“非优秀”考试，我以身作则，教你追求真理，努力工作，努力工作的教育工作者，成为虔诚的宗教人士。我不是一个好的班主任，但是我想下定决心，踏实地工作，与泰妍踏实地工作，引导学生到细节上，把学生培养成有诚意的人。在第2届xxxx班级工作中放弃节日假期，和学生们一起过两千多天。现在在党务工作中，详细教育的一部分在后面。(a)主题课关注生活的细节使学生“细心”。时间：新生开学第一堂课(晚上)。准备前期会话：利用白天注册的机会，首先准备我们班最先注册的陈明和邱江两个同学，从上到下，_ _收拾两个小时分配的教室；然后将中学生守则 中学生日常行为规范等相关资料公布在教室宣传栏。详细交流：学生填写名册细节，观察学生的行为习惯，及时进行口头指导，其中制作好的细节，及时称赞；利用检查卧室的机会观察和记录学生的行为习惯。夜间自学之前，我要求陆续来到教室的学生阅读中学生的详细规定。还有思考：在这些行动要求中，我最容易做的细节是什么，我们最容易做的是什么。(旨在让学生熟悉细节，重视细节，选择做得最好的细节)主题班演讲：学生们，不想成为敌人的军人，不是好军人，不是不想做大事的学生，不是好学生；要做大事，不仅要看大事，还要看小心思。一个班的成功取决于每个学生是否认真做好个人的工作；明天的成功取决于我们今天处理好的生活的所有细节。今天我们来学校报到的第一天，已经有很多同学为他们自己和我们大家做了一件小事。陈明、邱家江两个学生一样，打扫我们的教室，打扫干净，让我们有特殊的心情。事实上，我相信我们班所有的学生都很乐意，为了我自己，为了班上美好的明天，我们周围所有的好事都可以做。从做好我们周围的每一件小事开始，从普开始我们的成长旅程吧。成察：这次主题班活动，学期初老师和学生不熟悉，惯例枯燥，按照惯例避免了不效率的情况。学生们开始开发我的想法，我很感动。(b)想法概述让我们的心亮起来细节养成建议 引导学生逐步“瘦”。学习：学生藏区、家庭贫困、教育落后；学习基础差，学习能力有缺陷。能努力工作，对自己缺乏足够的信心。摘要：根据xxxx班的学生情况，我打算以学生的文明为突破口，把详细的教育大纲列为一期，分发给全班，把数字放在学生的心里。让我们照亮教室吧。目的：养成文明的卫生习惯。要求：及时清洁、认真、干净。去除痰痕迹，没有纸屑；排列整齐，排成一列。请把学期中看到的教室变成最干净的教室。想法：首先组织学生学习富明中学学生的清洁日常要求，书面分析每个学生在三周内可以做的细节，与老师交流，最后由老师公开发表班级清洁相关规定，由清洁委员及组长监督。教师的焦点：掌握清洁。2、让老师的形象照亮学生的心。目标：熟悉被任命的教师，缩短师生之间的距离。要求：在开课课上，先介绍各系老师，先钓人。学生们通过一周的课程观察了解后，对班上的每个科学教师以某老师，你的 让我们感动为题，写了100字左右的文章，受到了老师的善意评价。教师重点：挑选有意义的文章，奖励在课堂上朗读。及时咨询其中的情感文章。让我们的生活发光。目标：关注个人生命，重视身心健康，学会一辈子经营身体。要求：学生从饮食、穿着、心理、交往等多个角度反思自己，找出影响自己健康的因素，制定改善计划。教师重点：组织主题班，对学生的家庭健康状况和自己的健康状况进行书面调查，了解基本情况。组织学生在胡安得癌症的为什么是我学习，让学生列出自己的坏生活习惯。通过文明礼仪讲座，了解中学生语言和服装的基本，礼貌待人，对自己下了决心。一周内通过小事展现出自己独特的风格。写一封关于亮点自己的简短介绍信，在班上沟通。对学生中缺乏自信心的学生，进行修改文章、寻找亮点、培养自信心等个别帮助。让我们揭示一下我们的学习方法。目的：通过学习方法的交流，使学生从理性的层面反思中学学习方法的学习效率，构建自主、得法、有效的高中学习理念。要求：学生课堂内的沟通。我们在各个学科的哪些方面做得更好，哪些方面做得不够好，为什么做得不好？年级对应交流：高二年级对应班聘请各系代表介绍各科学习方法，强调良好的学习习惯。教师重点：分析学生的学习细节，灌输科学学习的概念，引导学生有效地学习。5、照亮我们的心。目标：从心理角度认识心理的重要性，指导学生学习自我调节。要求：学生们已经对熟悉的学习生活进行了复习，对你所学的学科，对学习生活的某些方面的某些细节比较满意，满意的原因是什么，你对哪些方面不满意，你希望或者你能做什么样的自我调整？教师重点事项：介绍学生观看幻灯片从此以后不再牢骚，灌输心理决定命运的思想，构建良好的心态，巩固学习效果。6、让我们班亮起来吧。目标：通过细节正确把握本班，加强集体主义意识。争龙腾流动的红旗。要求：学生们以“我们班有什么好处”为题，寻找有说服力的班级亮点，在班会时间进行交流。教师的焦点：xxxx班级学生团结，根据好的歌舞特点，密切注意早晚唱歌，让最美丽的藏歌在xxxx班级教室里响起，全校藏语歌曲风。利用语言学科的优势，从准备开始组织学生，集体朗读美文，朗朗书声成为班级最美丽的装饰。7、照亮这个世界。目标：纠正对社会的认识，合理应对民族纠纷，合理爱国。_ _ _ _，可以攻击玉，介绍各国的文化习惯、名胜古迹，让学生对世界文化的敬畏和心。要求：学生们访问绵阳科技城后，以“周围打动我的细节”为题，在班里进行了对话。看电影罗马假日，欣赏异国风景。举行圣诞晚会，走向世界。教师的焦点：美注重创造和发现。以开放的思想，对待世界，看的态度，强调学习别人。(c)关于同学纠纷的案件案例：有一天，杰伦斯朗和白马因经济往来而产生了矛盾。在卧室里，两个人发生了肢体冲突。平时在公司上班的两个人有很好的同伴，所以这件事班主任及时停止了，但当时没有继续升级。但是随后的几天，矛盾激化，矛盾的范围越来越大，几乎双方的所有同伴都卷入了冲突。形成了更严重的xxxx班级内部矛盾。此后，双方都在学校受到了默许处分。分析：调查结果表明，我们发现这件事是由细节引起的：学生们互相借贷，可以避免，但借钱会计，错误；不按时归还就错了。矛盾逐渐产生，没有经过老师的调停，私下武装更是错误。吵架后，不客观地传播事件经过，使更多的同学参与到更大的斗争中，犯更多的错误。交流：举办主题班“冲动是恶魔”。该班两名学生在全班讨论，其余参加人员以书面形式知道。老师组织学生学习文章冲动就是魔鬼，分析事件过程中的细节，使他们明白生活中的矛盾，原因都是细节。作为一名年轻学生，在思想成熟、习惯僵化的重要时期，反思细节，做好各种细节，完全避免矛盾升级，甚至防止冲突发生。反思：学生过得好，不难，