松江区公办幼儿园发展规划中期评估实施方案

松江区公办幼儿园发展规划中期评估实施方案(征求意见稿)一、指导思想为在上海市和松江区实施学前教育三年行动计划，落实2006年9月上海市学前教育工作会议精神，区教育督导办根据上海市托幼园所办学等级标准（试行）(上海市教育委员会基金会2003年第62号)和松江区教育局、松江区人民政府教育督导室关于对松江区公办幼儿园实施“学校发展性督导评价”的若干意见的通知(宋杜甫字2008年第5号)精神，组织专业人员对区内35所公办幼儿园2009年5月18日至6月26日的发展规划进行中期评估。二。评价原则1.分类和评价原则从对象上看，35所幼儿园分为市级和区级示范幼儿园、区级特色幼儿园、区级一级幼儿园和区级二级幼儿园三种类型，有利于同类幼儿园的同步推进、同步发展和共同提高。不同类型的幼儿园应该取长补短，辐射带动，循序渐进。2.关键评估原则从内容上看，本着实事求是的原则，发展条件好的幼儿园将免于检查，促进其更好更快发展，成为该地区的龙头大雁。对于有一定基础的幼儿园，应进行综合评价，促进其进一步全面提升到更高水平。对于发展存在一定困难的幼儿园，将对关键指标进行评估，帮助幼儿园强化共性问题，改善薄弱环节，促进幼儿园基本指标均衡发展。3.有效评估原则从形式上看，重点放在正常评估和有针对性的评估上。幼儿园规划中期评估有三种形式：免检、综合评估和重点评估。按照从实际出发的原则，不同类型的幼儿园应该采取不同的形式，不要强调数据积累，这有利于幼儿园超越目标，实现目标，明确目标。4.科学评估的原则从方法论角度看，前期注重调查研究，过程注重统筹规划和考虑，结果注重分类和识别，支持松江学前教育全面、可持续、健康发展。不仅要关注三类幼儿园的整体发展，还要关注幼儿园的分层要求。它不仅注重长期机制的总结，也注重自主创新措施的探索。它不仅注重基本指标的落实，还倡导及时确定自主发展项目，使整个地区的公立幼儿园走上健康发展的道路。三。评估的内容1.市级和区级示范幼儿园评价内容(6):基本指标中的过程管理指标免检。工作要求是幼儿园对计划进行中期自我评估(重点是实现办园目标、实现培养目标和实施自主发展项目)，并送监察室确认。对家长和教师进行问卷调查；独立开发项目成果的专项评估；搭建区域性展示平台，发挥辐射示范作用。(具体日期另行安排)2.区的特点和区一级幼儿园(9所学校)评估内容：对上海市教育委员会基金2003年第62号(幼儿园设立条件除外)和宋资2008年第5号团队建设和学校规划的内容进行综合评估(详见附件1)3.区级二级幼儿园(20所学校)评估内容：评估过程管理的一些基本指标(园林管理第2、3、7条，团队建设第13至16条，企业管理第17至18条，医疗保健管理第25至27条)和松福杜梓2008年第5号文件中学校规划的相关内容)。(详见附件2)四.评价结果的应用教育监督部门代理幼儿园6月3日永丰幼儿园6月5日榕北幼儿园6月8日叶燮幼儿园6月10日佘山幼儿园6月12日香河幼儿园文祥幼儿园6月15日绿洲幼儿园天马山幼儿园6月16日华亭幼儿园切顿幼儿园6月17日九亭幼儿园5月30日幼儿园6月19日小昆山幼儿园仓桥幼儿园6月22日石湖荡幼儿园中山幼儿园6月23日张泽幼儿园新桥幼儿园6月25日新邦幼儿园维罗纳幼儿园6月26日莱钢幼儿园汀南幼儿园松江区人民政府教育督导办公室2009年3月31日附件：1.松江区特点及区一级幼儿园评价指标(表1-4)2.松江区中等幼儿园评价指标(表5-8)3.松江区公办幼儿园自主发展项目评价指标(表9)表1:松江公立幼儿园2008学年发展规划中期评估的“园区服务管理”评价指标(区级特色，区级幼儿园)主要指标辅助索引三级指标主要检测点自我评估坚信高的更高的一般低的花园服务工作做花园服务管理由1.各部门有发展规划、园区服务规划、阶段和配套实施措施，并定期检查、总结和调整规划的实施情况(包括一园两地三地的管理措施)。1、计划、阶段工作安排和计划比较。2检查2008学年第一学期的工作计划、总结和第二学期的工作计划。2.工作有制度，各级人员有明确的工作职责，考核、检查。3、了解考核和检查的工作制度和工作职责。3.体现综合治理理念，依法治园。4、了解组织员工学习学前教育的程序、大纲、课程指南和公共事务。4.教师代表大会定期举行，园区主要工作人员都了解并参与其中。5.检查教师代表大会的记录。6.了解员工参与园林事务的主要工作。5.园长应掌握财务状况和资金使用情况，遵守财务制度，保持物品整洁有序。7.查看2008年收入和支出汇总，查看余额。8、了解财务和资产管理。6.档案是标准化的，可以发挥作用。9、了解档案的使用。俱乐部面积和主页教1.根据家长的需求提供有效的服务项目。10.了解服务项目的内容。2.开展多种形式的家庭联系，有针对性地指导家庭教育，具有实效。11、了解家庭联系信息，指导家庭教育。12、评估家庭教育的效果。3.利用社区资源，为社区提供服务。13、了解社区资源的使用情况，并为社区提供服务。4.充分发挥家庭委员会在管理中的作用，定期听取家长意见。14、了解家庭委员会参与管理的情况，定期听取家长的意见。5.父母的满意度很高。15.问卷调查。松江区人民政府教育督导办公室2009年3月31日表2:2008年公立幼儿园发展规划中期评估中的“保护与教育”评价指标(区级特色，区级幼儿园)主要指标辅助索引三级指标监视点自我评估坚信高的更高的一般低的保险教育和教教育工作做(1)贸易服务管理由(1)1.公园主任了解计划和观察记录，定期到前线，参与研究和指导，并帮助教职员工提高。1、检查幼儿园工作计划2.检查主任的工作记录簿3、查看教研小组活动笔记本2、重视教学科研团队建设，定期定性开展科研活动。4、查阅教研组计划，了解研究重点、难点和课题5.检查教研组的活动记录。组织法管理由(2)1、合理安排一天的生活，保证户外活动、体育活动、游戏和自由活动等。查找所有年龄段儿童的一天活动时间表，并按顺序排列8.检查业务总监的工作计划9、查阅教研室工作计划10、检查班级工作计划4.所有活动都体现了教育与保护相结合的原则。11、随机获取教师保护教学工作计划12.地形摄影5.以游戏为主要活动形式，鼓励儿童独立活动。13、随机获取教师教学记录14.地形摄影6、注意创造适合教育的良好环境，并能发挥作用。15.地形摄影16、观察幼儿园环境、班级环境(包括墙壁、角落和各种材料的摆放和呈现)17、特殊教室的创建和使用7、坚持积极教育，和谐师生关系。18.观看现场活动19、随机与孩子交流8.教师教育能力强，教育效果好。20.观看教师的教学活动21.课后听老师的自我评估22.课后复习相关作品松江区人民政府教育督导办公室2009年3月31日表3:2008年公立幼儿园发展规划中期评估“教师工作”评价指标(地区特色、一区和二区幼儿园)主要指标辅助索引三级指标主要检测点自我评估坚信高的更高的一般低的分开信息工作做组公司建设建立1、制定师德建设计划、规章制度和师德建设奖惩制度。1、了解师德建设2.有一个基于公园的培训计划和一个符合公园实际情况的教师个人发展计划。2、了解园本培训情况3、了解教师个人发展计划的实施情况3、有实施计划的具体措施，形成教师自评、互评、管理评价和社会家长相结合的评价机制。有先进的职称、评聘和表彰工作机制。4.了解学校“加强教师队伍建设，促进教育发展”行动计划的实施情况和自我评价；教学和行政人员职称的评定、聘任和表彰4.建立分级分类的教师培训机制，形成教师发展梯队。5.了解0-5岁青年教师的培训6、了解骨干教师培训情况松江区人民政府教育督导办公室2009年3月31日表4:2008学年公立幼儿园发展规划中期评估“卫生保健工作”评价指标(区级特色，区级幼儿园)主要指标辅助索引三级指标监视点自我评估坚信高的更高的一般低的魏活着保险健康的工作做保险健康的管理由1.公园主任负责组织和实施保健计划，并定期参与研究和指导。1.阅读导演的工作笔记本2.对教职工和幼儿进行形式多样、内容丰富的健康安全教育。2、了解保健教师的健康和安全实施全面教育3.保健材料齐全，有专门的调查。和其他话题。3、了解相关专项研究项目及实施情况健康的炕支票支票4.入园婴幼儿体检率为100%，常规体检率为95%。新员工体检和定期体检率达到100%。4、了解儿童健康卡，新员工健康检查5.实行晨检和专职观察制度。如发现异常，应及时处理。5、了解保健老师开展晨检和班主任全天观察的情况消除毒药划分离开6.预防性消毒工作符合常规要求寻求，药液配置方法正确。6、观察护士的日常操作，询问护士药液配置7.传染病后严格实施消毒隔离。7、询问保健老师传染病消除情况毒物隔离的预防8.餐具和环境用品表面的细菌检验测试符合消毒和卫生标准。8、了解餐具和环境物品的消毒和卫生工作安全部预防疾病9.传染性的报告14.教师和学生的膳食严格分开管理，儿童膳食的盈亏控制在每月2%以内。14、了解儿童餐点费的盈亏位置15.工作人员的操作符合食品卫生管理要求，生熟分开。15、检查食堂工作人员的饮食操作16.合理安排儿童食谱，烹饪具有年龄特征，色泽和香味好。16、了解每周婴儿饮食安排17.定期进行营养摄入分析，以达到均衡饮食的标准。17、阅读婴儿营养摄入量的分析松江区人民政府教育督导办公室2009年3月31日表5:松江公立幼儿园2008学年发展规划中期评估的“园区服务