机械工程专业培养方案-西安交通大学机械学院

机械工程专业培养方案一、培训目标本专业旨在培养在机械设计、制造和自动化领域具有“一流行为”和强烈社会责任感、广博广博的基础科学理论和扎实专业知识的工程技术人员，从事机械工程及相关领域的产品开发、技术研发、科研、生产组织和管理。该专业毕业生应树立以“勤奋、诚实、真诚、忠诚、宽容”为核心的人格价值观，具备利用数字技术开发复杂产品的能力和利用自动化技术操作生产系统的能力，具有较强的创新能力、人文素质、沟通能力、国际视野和终身学习精神，能在与该专业相关的企业和科研机构中发挥关键作用，显示出一定的工程领军人才潜力。上述文化目标可以具体细分如下：目标1:具备丰富的自然科学和工程基础，掌握系统的机械工程专业知识，并能将知识应用于解决复杂机械工程问题的工作实践。目标2:具有解决与机械产品和生产系统相关的复杂工程问题的分析、实践和创新能力，以及工程项目的运营和管理能力。目标3:良好的团队精神和沟通技巧、国际视野和跨文化沟通、竞争和合作能力；目标4:具备良好的道德品质，了解与工程专业/行业相关的法律、法规、政策和标准，具备现代工业社会的价值观和强烈的社会责任感和职业责任感；目标5:具有批判性思维、终身学习精神和不断自我完善的能力。二。毕业要求1.工程知识：系统掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程方面的专业知识，并能运用上述知识解决机械设计、制造和自动化方面的复杂工程问题。1.1掌握数学知识并能用于解决机械工程问题；1.2掌握物理、化学等自然科学的基本知识，并能用它们解决机械工程问题；1.3掌握与机械设计、制造和自动化相关的基础工程知识，并能用其解决机械工程问题；1.4掌握机械设计、制造和自动化领域的专业知识，能够结合数学基础和工程基础知识解决复杂的机械工程问题。2.问题分析：可以应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，通过文献研究来识别、表达和分析机械产品和生产系统中的复杂工程问题，以获得有效的结论。2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法来识别和描述机械设计、制造和自动化领域/系统中的复杂工程问题；2.2通过文献回顾、分析或实验和实践，能够理解现有解决方案的多样性和局限性。能够深刻理解复杂工程问题的原理，提出相应的解决方案，并对不同的解决方案进行比较和评价；2.3通过文献综述、分析或实验和实践，可以分析和识别复杂工程问题的影响因素和关键环节(要素)。能够确认解决方案的合理性并获得有效的结论。3.解决方案的设计/开发：在综合考虑法律、文化、环境等工程和社会约束的前提下，针对机械产品和生产系统中的复杂工程问题，设计/开发能够体现创新意识的相应解决方案。3.1能够根据具体要求细化和描述工程技术问题，确定相应的工程设计目标和任务；3.2能够在安全、环境、法律等现实约束下，通过类比、改进或整合原则、结构等方面提出各种解决方案，并分析、论证和确定合理的解决方案；3.3能够设计、计算和优化技术参数4.研究：基于科学原理和适当的方法，可以对现代机械产品/系统开发和运行管理中的复杂工程问题进行研究，包括设计测试、数据分析和解释，可以综合应用各种研究方法，或者通过信息综合得到合理有效的结论。4.1基于科学原理和方法，通过文献检索和分析，可以为机械设计、制造和自动化领域的复杂工程问题制定研究路线和方案。4.2能够对复杂工程问题所涉及的物理现象、材料特性和系统性能进行理论分析或实验测试和验证；4.3能够设计总体实验方案，建立实验体系，对复杂的工程问题进行有效的实验研究；4.4能够正确收集和处理实验数据，分析和解释实验结果，通过综合评价给出描述和解决复杂工程问题的有效结论。5.使用现代工具：能够为复杂的机械工程问题选择、应用和开发适当的技术、资源和工具，并在了解其局限性的基础上，将现代工程工具和信息技术工具应用于机械产品和系统的设计、制造和运行的整个过程。5.1能够根据现代工程技术发展的需要和趋势，理解和掌握机械产品设计、制造和自动化所需的工具和方法，并理解其各自的局限性；5.2在设计和开发机械产品或系统的过程中，可以利用现代信息技术和工具获取或开发所需的设计资源，可以选择合适的设计/分析方法和软件工具建立产品对象的模拟和预测模型，验证和评价设计方案。5.3能够利用制造和信息资源，合理选择工程材料、加工设备、测试工具等。用于机械产品或系统的制造过程。5.4能够应用甚至开发先进的测试技术和工具/设备来测试和评估机械零件/产品的性能。6.工程与社会：能够理解工程与社会的互动，以及机械工程专业科技工作者的社会责任。相关概念可应用于机械产品的设计、开发和运行的全过程，并可从技术和社会等多个角度对专业工程实践和复杂工程问题的解决方案进行合理性评价。6.1了解工业社会发展的基本规律、与机械工程行业相关的法律法规、技术标准、知识产权和产业政策；6.2能够分析和正确评价工程实践对复杂机械工程问题的影响，特别是新技术、新工艺、新材料和新产品的开发和应用对社会、健康、安全、法律和文化的影响，能够理解和承担工程技术人员的社会责任。7.环境与可持续发展：能够理解和评估针对复杂工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响，能够将大规模工程和可持续发展的理念渗透到针对复杂机械工程问题的工程实践中。7.1了解有关环境保护和可持续社会发展的国家法律、法规和政策；7.2对于复杂的机械工程问题，能够分析和正确评估工程实践对环境和社会可持续发展的影响。能够针对工程实践中可能出现的环境和可持续发展问题提出解决方案或改进计划。8.专业标准：具有较强的人文社会科学素养，充满社会责任感，能够理解和遵守工程实践中的工程职业道德和规范，并履行职责。8.1“诚实励志”:具有科学的世界观、人生观和价值观，能够正确认识自己在社会、历史和自然环境中的地位，有促进民族复兴和社会进步的责任感。有资格8.3“持之以恒”:具备适应环境变化、快速工作的基本素质，以及勤奋、务实、务实、勇于承担责任、勇于处理事务的品格。9.个人和团队：能够在具有多学科背景的团队中担任个人、团队成员和负责人的角色，具有很强的合作和组织管理能力。9.1有团队合作意识，能够独立承担团队在专业领域分配的任务；9.2能够有效地与团队成员合作，配合团队项目的实施，调整并完成进度和个人任务；9.3能够合理进行项目的任务分解和计划实施，具备团队组织和管理能力。10.沟通：能够与机械工程领域的同行和公众沟通，具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下沟通和沟通。10.1能够掌握工程语言，并能以书面和口头形式准确描述工程问题；10.2能够利用工程图纸、设计报告、软件、模型等载体，或通过讲座、报告等形式，与国内外同行和公众就技术或工程问题进行有效沟通；10.3能够理解跨文化背景下的工程问题，包括文化习惯、工程标准和语言，以及沟通和交流。11.项目管理：了解并掌握项目管理的原则和经济决策方法，并能将上述知识应用于机械产品开发的多学科环境中。11.1具备工程经济管理的基础知识和应用能力，能够计算产品成本；11.2能够在具有多学科环境属性的复杂机械产品开发中进行项目进度管理和任务管理。12.自主学习：具有自主学习和终身学习的意识，能够不断学习和适应机械工程及相关领域技术和理念的发展和变化。12.1“勤奋学习”:具备勤奋学习和探索、辩证思维和问题批判性思维意识的素质，以及持续学习和终身学习的素质；12.2能够适应职业发展的要求，及时关注、跟踪和掌握机械工程及相关专业领域的前沿理论和技术的发展趋势，有能力不断获取新知识和技能，不断提高自己。三、主要学科及相关学科主要学科：机械工程相关学科：力学、材料科学与技术、控制科学与工程、动力工程和工程热物理学。四、学制、学位授予和毕业条件学制四年，授予工程学学士学位。毕业条件：至少158学分的课内和8学分的课外实践，军事训练通过了考试，通过了大学英语四级，并通过了国家学生体质健康标准之前获得文凭和毕业证书。五、专业分流方案1.分流时间：分流将在第一学年的小学期完成。2.分流方案：统一实施机械类专业机械工程学院分流方案。(1)学生填写专业分流意向。它主要分为机械的四个主要学科，也可以跨主要学科划分。(2)对于自愿转专业且符合基本录取条件的学生(包括其他专业类别的学生)，将根据其综合成绩进行选拔。未被录取的，在专业的主要类别内进行转岗；(3)自愿跨专业分流但未被报读专业录取的学生，将再次在机械类专业分流。六、主要基础课程1.基本知识类别：理论力学、材料力学、流体力学基础、热工基础、工程材料基础、微机原理与接口技术、电工电子技术2.基本技能：机械制图、电工电子技术实验3.专业核心知识类别：专业介绍：简介在二年级的第二和第三学期，它以集中的方式进行。通过组织学生在汽车、航天、航空、动力设备等与本专业密切相关的行业和企业中参观和实习，可以认识现代企业的生产组织模式和机械工程专业的地位和作用，树立初步的工程意识、专业意识和专业意识。一周。3.专业实践二：在初中和初中，它是在一个集中的实践模式。在陕西秦川发展机械有限公司、东风汽车集团有限公司、哈尔滨电机集团有限公司、中国易拓集团有限公司等大型骨干企业和实习(实习)基地开展不少于3周的生产实习。为了培养学生在生产线上学习知识、发现问题和解决问题的能力，采用了现场参观、讲座和培训、交流和讨论、研究等多种形式的教学方法。4.实践培训：(1)CDIO综合实践：采用CDIO项目实践模式(必修)，强调多学科独立实践。要求学生自由选择参加由3至5名成员组成的项目团队，按照“设计-构思-实施-操作”的过程步骤完成产品/系统的设计和开发，并为通过考试的学生获得学分。(2)专业CDIO培训：采用CDIO综合实验(课程设计)，强调专业实践。学生可以选择六门课程中的一门。课程设计1: cad/CAE/cam/nc课程设计2:产品设计与开发课程设计3:制造过程规划和柔性制造系统课程设计4:设备控制和故障诊断课程设计5:机电控制课程设计6:模具设计和制造过程(3)课堂综合测试根据课程安排。5.毕业设计：一学年。第七学期的主要任务是调查和数据收集，以及基础实验。第八学期，进行了主体设计或研究工作，完成了毕业论文。八.选修课的说明和要求1.课程表中每个模块的选修课程要求(1)通识教育的核心课程限于6学分，其中至少2学分为经济管理课程；普通教育选修课有六个学分，必须选一门与写作相关的课程和一门与工程伦理相关的课程，共12个学分。(2)英语甲、乙年级学生选修课要求4学分和4学分；丙级学生要求8学分；公共英语课程包括三个部分：理论课、实践课和自主学习。学生需要选择并完成相关的教学要求，才能获得相应的学分。如果你参加英语辩论课程，你应该先参加公共演讲课程。(3)专业核心课程是机械工程学科的必修课程，25学分；专业选修课按学科方向分为16门课程，包括3门双语课程。学生可以根据自己的兴趣选择4门课程(8学分)，其中需要1门双语课程。专业课程将邀请相关企业的专业人员授课或组织学生参观相关企业。2.集中实践的说明和要求集中实践包括五个部分，即内部工程实践、外部专业实践、CDIO项目实践、CDIO课程设计和毕业设计。(1)校内工程实习：实习地点在校内工程车间，包括电子和现代控制测试系统实习、金工实习和现代加工实习。工程车间将组织实施和评估。(2)校外专业实习：分为专业实习一和专业实习二。前者是一种认知练习，在第二年的第二学期进行，持续一周。后者是一种生产实践，在初中和初中进行。练习时间不少于3周。以上两种实习在校外企业(实习基地)进行，原则上集中进行。学生在完成实习并通过考试后获得学分。(3)CDIO项目实践：要求每个学生参加，并且(4)CDIO课程设计：每个学生都必须参加，通常在第七学期。学生可以从以下六个课程设计中选择一个，这些课程设计将以团队的形式进行，并在教师的指导下通过课外实践