楚州区教育现代化建设工作实施方案

楚州区教育现代化建设工作实施方案为认真贯彻落实江苏省党代会精神,开启基本实现教育现代化新征程,积极实施教育强区战略,确保2012年顺利通过“江苏省教育现代化县(区”的评估验收,偏振中共江苏省委、江苏省人民政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定和省政府办公厅关于转发的通知精神,结合我区实际情况,特制订本实施方案。一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导,认真贯彻落实“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针,强势推进教育现代化建设,深化教育改革,培养高素质劳动者和创新人才,全面贯彻党的教育方针,积极打造教育思想、内容、技术、装备、师资和管理现代化的综合优势,努力提高育人质量和办学效益,切实推进教育优质、均衡发展。二、组织机构(一创建工作领导小组组长:副组长:成员:下设创建办公室;主任:副主任:成员:工作职责:(1负责制订教育现代化创建工作实施方案及相关考核意见;(2负责组织、协调、推进全区教育现代化创建工作;(3筹备并组织召开各类创建工作会议;(4负责收集、整理创建工作资料,起草或转发创建工作相关文件,编制创建工作简报;(5协调各职能工作组之间关系,承担各创建单位材料员的培训活动。(二职能工作组1、普通教育组:组长:成员:工作目标:(1学前教育毛入园率达90%以上;(2九年义务教育巩固率达99%以上;(3初中毕业升学率达95%以上(普职比1:1;(4盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率达95%以上;(5外来务工子女义务教育入学率达99%以上;(6所有定点成型幼儿园皆建成省标准园,其中“江苏省优质幼儿园”达60%以上;(7普通高中均达到“省优标准”;(8义务教育阶段学校布局合理,招生及收费行为零落(9初步建成教育思想先进,管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系。(10素质教育全面实施,按教育规律和素质教育规定管理学校,贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展,基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。2、师资队伍建设组组长:成员:工作目标:(1在岗教师全部具有相应的教师资格,教师综合素质普遍提高;(2小学教师具有大专以上学历的比例达70%;(3初中教师具有本科以上学历的比例达60%;(4高中教师具有研究生学历的比例达5%;(5职业学校“双师型”教师的比例达50%;(6城乡师资力量基本均衡;(7教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。3、办学条件改善组工作目标:(1全区所有小学、初中(含民办的办学条件均达省标准化建设要求;(2义务教育阶段学校布局合理,城乡学校的办学条件基本均衡;(3定期对学校校舍进行安全检查与维修,并提供相关书面资料。4、教育经费保障组工作目标:(1教育经费纳入财政保障范围;(2政府教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例;(3学生生均公用经费逐年增长,义务教育阶段学生生均公用经费达到省定标准;(4教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平;(5城乡学校的教育经费基本均衡。5、教育技术装备组组长:成员:工作目标:(1全区小学、初中(含民办的办学条件均达到省标准化建设要求,教育技术装备的建设、配备、管理达到省三类要求; (2中心小学、中心初中和完中校校建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统;(3教育信息化建设全面达标,教育城域网与辖区内大部分学校实现光纤连通,网上资源丰富、利用率高;(4建好局中心网站,辅导督促各学校建有特色的教育教学网站,做好区内教育资源共享系统。6.职、成教育组组长:成员:工作目标:(1每个乡镇(街道具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用,基本满足群众多样化需求;(2从业人员年培训率在50%以;(3从业人员一年接受培训满40小时以上;(4规范职业学校的招生、收费行为;(5中等职业学校均达到省优标准;(6办学许可行为规范,本地无非办学、办园现象。7.安全工作组组长:成员:工作目标:(1学校周边无易燃、易爆、有毒、有害等建设项目;(2学校无依傍围墙搭建的建筑物;(3学校周边无影响学校和学生安全的生产经营活动;(4学校门前及两侧50m内无摆摊设点、堆放杂物;(5校园周边200m范围内无歌舞厅、电子游戏室、网吧等经营性场所;(6学校周围无影响学生安全或正常通行的设施设备;(7有健全的安全管理制度和应急机制。8、体卫艺工作组组长:成员:工作目标:(1有督促学校实施国家学生体质健康标准,确保学生每天开展一小时的体育锻炼的措施;(2全面推行“体育艺术2+1项目”;(3按规定开齐开足音体美课程;(4努力创建A级学校食堂;(5有健全的卫生管理制度和应急机制。9、招生统计工作组组长:成员:工作目标:1、初中毕业生升学率达95%以上;2、全区19周岁人口(含普高、职高、成人教育高等教育入学率达50%。10、教育资助工作组组长:成员:工作目标:(1保障困难群体享有平等接受教育的权利;(2有健全的经济困难家庭子女义务教育资助体系。11、教育督导工作组组长:成员:工作职责:(1督促区属中小学全面贯彻落实江苏省中小学管理规范,进一步规范办学行为,初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系;(2按教育规律和实施素质教育相关规定管理学校。12、宣传报道组组长:成员:工作职责:(1负责创建氛围的营造,做好各相关单位的舆论宣传工作;(2负责创建期间与电视、报纸、网络等媒体联系进行宣传报道;(3负责收集宣传资料,并与电视台联系,制作好专题汇报处及汇报图册。三、实施步骤我区基本实现教育现代化工程的总体规划为2012年底前高质量地完成创建工作。第一阶段:启动阶段(2011.22011.12。成立楚州区教育现代化创建领导小组。按照指标要求,制订楚州区教育现代化建设工作实施方案,组织召开教育现代化创建工作协调会,进一步明确相关科室和乡镇、学校的创建职能,并建立单位创建工作联络制度。推行蹲点挂钩联系制度,并将教育现代化16项指标按12个职能工作组进行细化分解和责任落实。各乡镇、学校相继成立创建工作领导小组,制订实施,以确保全区教育现代化工程建设全面启动。执照“统筹规划,分步实施,示范引路,有序推进”的原则,确定马甸、溪河、施河、朱桥、仇桥、席桥、季桥、白马湖等8个乡镇率先启动教育现代化创建工作。第二阶段:全面推进阶段(2012.1-2012.7。召开楚州区教育现代化建设动员大会,成立由区政府主要领导任组长的“楚州区教育现代化创建工作领导小组”,并与各乡镇签订省优质园和省社区教育中心等项目创建目标责任状。教育现代化创建领导小组成员深入乡镇、学校,分层分项实施具体指导,按照指标细则标准,在巩固提高已取得的成绩基础上进一步查找差距,启动实施项目、新工程建设。各职能工作组严格按照指标要求,主动查找存在问题或差距,并制订切实可行的项目建设推进方案。各乡镇、学校要按照江苏省中小学教育装备有关标准或细则,配齐配足各类教学器材、设备以及图书资料等,并加强校园环境和校园文化建设,按指标要求整理和完善本单位教育现代化建设相关档案资料。第三阶段:重点攻坚阶段(2012.8-2012.9。强化教育现代化重点、难点工程建设,组织现场推进会,推广先进经验;抓住薄弱单位、薄弱环节,限期整改达标,提高实施水平;健全三年教育现代化档案资料;确保基本完成教育现代化工程建设任务。第四阶段:自查迎检阶段(2012.10-2012.11。区创建工作领导小组组织全区实施教育现代化建设检查评估,总结已取得的成绩,找出存在不足,限期整改到位。中职能工作对照16条指标,进一步查漏补缺,并完成相关项目达标情况的自评报告和各种迎检资料。创建办要对各职能组(科室以及创建单位的各种资料进行具体指导和严格把关,并完成迎验汇报材料和申请验收报告,积极做好省级评估验收的各项准备工作。五、工作措施1、加强领导创建工作领导小组,负责对全区教育现代化创建活动的组织指挥、统筹协调和推进督查;创建办公室负责组织、协调、推进、督查整个创建工作;12个职能工作组在创建过程中,要对照省评估验收的16条指标,认真履行工作职责,深入基层学校,时刻把握整个创建工作的脉搏,抓住关键,突出重点,解决难点,放大亮点,强势推进,搞好整个创建工作的组织与协调。各乡镇教育总校、区直及民办各学校也要建立相应的组织机构,明确一把手为第一责任人,负责本单位创建工作的组织和领导,切实抓好创建的各项工作。2、明确职责各乡镇教育总校、区直(民办各学校要认真对照江苏省县(市教育现代化建设主要指标和江苏省中小学教育技术装备标准(II 类,查找差距,落实责任,并制订一套切实可行的实施方案和本单位创建工作序时进度表。教育局各职能科室要蹲点挂钩联系深入基层学校,时刻把握整个创建工作的脉搏,抓住关键,突出重点,解决难点,放大亮点,强势推进,搞好整个创建工作的组织与协调,及时督促和指导相关单位的教育现代化创建工作,为基层学校提供最优质的服务。各职能创建工作组要依据项目指标,在认真摸底、科学调研的基础上,拿出推进方案,并指导和协助乡镇、学校制订措施,查漏补缺。教育现代化创建办公室要定期对各单位的创建工作进行督查和考核,以确保创建工作的有序、深入推进。3、形成合力创建教育现代化是一项系统工程,各单位和各部门要以大局为重,统一思想,形成强大的创建合力。要按照楚州区创建江苏省教育现代化县(区任务分解表的任务划分,既要各负其责,又要密切配合,做到齐抓共管,协调联动,使整个创建工作按照序时进度向前推进。各职能工作组、各科室要紧扣江苏省教育现代化县(区 16条指标,以蹲点挂钩的方式对基层学校进行工作细化和指导,按期进行目标分解,按时保质完成创建任务。各乡镇教育总校、区直及民办学校在创建工作中要全力以赴,整体联动,上下协调,分项实施,整体推进。、强化宣传 各单位要大力宣传教育现代化创建的意义、目的、内容以及在创 建工作中出现的好人好事， 引导广大教职工积极投身到整个创建工作 中；要调动一切积极因素，主动参与创建工作；对创建工作中形成具 有指导性、可操