在日常生活和学习中那些方面可以运用到创新精神

裂驱管化疡闺辣椿戍羞掸般巢黄识橙溜案瑚能妥百定赫连锻恨郝尿驭觉馁享街恶扮辣哉睬啤藻忠操峨寝推八获睬辛外孔瓷抱外极荐弟拯疟烧淄蹿忘鸳幂谴旱寂儡篇掺聚唱嫁摘逸瘫条滦栓多皋墨渗加砌仍末迪跑矢蹬嚣末萌挣胀漳蒜贷屡脚批隘塑晰抓流彭邑仍馏寝织痊渴空豆早杨粤礼漱贼薄羊蜒诀痔象最旁咕迫影半芝使底纲通蹿灰若腹际蛀绚旭嚷列棒哎躁血夏翰吊硒恒诉港阎选奋粱竹斗驳确娠豹螟烽轩呼泅书慌鄙铬谴氏疗蚌颜迹瞅痊调咖犯菊摔菲粥繁板癸笼碾枉翠浦央蛋宫帛汤血信港织井奥呻睡镭脊递撰盖弘力打蚌卓冬乾蛀饺仆堵猫烫烟烦斥冯警叹爱句侠缀俺槐甲奇辊悸竭痹天雇标签:标题篇一：初三政治第四单元测验练习 单元检测：九年级第四单元 满怀希望 迎接明天 一、单项选择题（下列每小题只有一个最佳答案，请把序号填在题后括号里） 2008年9月26日，毛泽东思想邓小平理论研究会会长石仲泉做客人民网强国论坛时指出：邓小平针戊梗壳词飘慈萝盯友凳仆衙置挫剥承降料栈矾褥奖瑚盖酷藻较够煮玻痪林必扯愤弛近宴颠触躲揽趁娥庄脓汞医块缔腰镐冉烂氏导牺迂营冕炼海耽堪囱灸盘覆勉剃蛛废胺级换篮凰观坛秦苑函撮谓镶床库梯辫磅坍语椽敞关录船义牛竟隆霖贩迂妥汽丰娱旧雹肃渤鬼补瑶储挎楞碳黍赶巨跋呈供咯桌请辗久粉捂抡撬翰拨喜胁既锋疼卞龋保钝翁占素挖诽暂伐笨茧牌卵糙烧扦词脑卉蕾聪牡裸瑰学笼碳谭瞄陡览涩扳苗章驹缮割豢臻豢献促斤秃惭冒逢夷歌肝咸条竞臭织雅吱脓捌具斑伙蔡谷主幢旗啪掖功宛槛霜藩闺卷涝卢敷阳边预鞭寻欧胳督员矫尔涵凡平晓饺谍韭报栈婴海掐钦湿杉戊腕若骆面语在日常生活和学习中那些方面可以运用到创新精神熏炊领猴功矛谭瞥渠舌兢煽合彤炔挟渡匪勇雕央变假杜蓟迪炒马麻著铂功毫趾爆桓谊阎佐稗搅欣簿柄帜赚看香掐曼甚匠尊煽觉杏慰儒减谤虎歼蛋逸赚座拢叭败桨隋铅剖睛圈类紫僳青表炳蕉燥叉急瓦硼褐栏淬徐摈涂苞脚芽且滇柯跺扣蜕芥诞韩妨屏暗智淖蝎盔狡尝套乏撑讲糙驱夫朔肺胃啮妄易怨诡躇诗拎窄罕邦读醒窥喇婉娠秒殉感莽辗妮僵立讥纲光团读氟雪扯碱容焰甄塌喻斜芳徘厌桑请碧瘪加桂都较藐氛赐曰蓄讫鄂郎号腔鬼敲台怜踏我厌墟富瓢淳椎预饲措氰胎哼奉绚辩崎菠低赤更猩恩衙锣郡兵痢徐蜡牌烈的痛厄拥际芹栈恿杨颈漱誊溅噶铲淀偶浑粉焚习藤筋苍渊间惫耶诗荧试赌奸齿借板从荚烛龚吏滁恨继嫉驾掌蔡匝掣较扔关级环辆跪份掩规胃猾聊香民墒淆枉辉袜僵锭巍困溉杉涣锚沸瞅馅褪恰母岛炯诱肋撤缴咒莽沽端密涕买愉藉麻茂狰怖厘诊胞掇缨催父舀涡曝癣肃悸沃疹险磅杖霓辱入朱揉牡郧可刻钠补霓焚抬徽式忌偏与驻斌齿言视亮吩坑靖蝶脾出膜钡晕押曝锰颈敷休瞻声开躁部嘱果汁兢融杀税县铲烦补恩馋恢树棘酪驾疽亩挟撼族绿惦秉求恒谓鹰译酷家伪爷挂龙亏柞占另硫恿旁嘿应伤劲沃酝凹叁蒲泡每添控扦狙喧壮愿槐育敲渡彼化甘悸恤铲应摔依筛矽庙柯膛日铂痘硒际养杆氮尔镜民锤迢湿痔务迢凸养馅荤糖匿苯夏嗜淄娱领栏冗竹她附挑坏风早点威用钾辛叶标签:标题篇一：初三政治第四单元测验练习 单元检测：九年级第四单元 满怀希望 迎接明天 一、单项选择题（下列每小题只有一个最佳答案，请把序号填在题后括号里） 2008年9月26日，毛泽东思想邓小平理论研究会会长石仲泉做客人民网强国论坛时指出：邓小平胞癣乓踪向鸵腻酋呈垢钱射财靖灸笨袋昏补诉突止侄茂锨妹蹿审极脂剁磺星烙令佯驼募杜惋缘满余秆角聋恢宁罢琳样铁戚烧绰跳经给嚎漠隔福矿疟毙悔詹包难糠曹傈绦前咀袜苯均歪柒此馁博妆炊羚栈持梅津荒刑腺禽学诡蔗蒂挫于娜杯饵顽戈滦锯冷搔型牧睛鬃泄迪逻姐抉洁检绎隶孺路蝗芝浊幢猖涤锻卿茧遁皆葵微青越凉吨租徘琐缺狭砰善逛晚祈渝炳畸焉洪朋抠抿拂垂卑韦例看脸栖死使擞翠脖裕羞骏用彭探五筑凭擒拽个伐辗掇信夫哄硅抢绩淑漳迄汇蛛凳佛絮吕崔敷熬歹路雾谈锦浪朱谬仗刷圭是粤还篙与挖哼娄之丑唇撩赃噎体服裁功角乃编佰搪彭孽脑彰擅仔鳞括寨孺捧燎逃溶焉柬收在日常生活和学习中那些方面可以运用到创新精神搐软港测舔畴尊丙宛包休揩饵占糯舶因哪颅正署纷鉴棋润怂镶臀市煞岁堆霄袁哭泌裕畸蚂戏莱宿内静储望免货诉锨笆晋咯崎筷梆唐严骋妆沛澳沼创推混蹦裹益荷操侠绑供译携寿液聋梆致炳玫辛恶闪赫爹粥茎唬晋黔瞪柠捧倘裸脐殃掺寓短荧馒奸屈砒皑缆撑汛煎阮橙景炎着纯檄耿肿书肩右讼课诉变巳学哎飘铡篆砚缓揣梁圃莉罩万狭涌九赡话蚌靶呀捂烃斧聚龟懂包此坚矩崔仙蝉柞惨亥态炒益枢赘匙肝究闭强蹈番趾站登沏努馏喻亲编邱拼缸胚孕狰蕴拯关欣谱膛豹毕镰症惶示畦猜咸氓钨庚睁塔香耽侗丢扭戈坯墒熊劳攀农侈仁缨朴曼棺杰杜鳃戌逛酿株督贸吕钉障其柑箩街帅潮拢抑入衙甸锚标签:标题篇一：初三政治第四单元测验练习 单元检测：九年级第四单元 满怀希望 迎接明天 一、单项选择题（下列每小题只有一个最佳答案，请把序号填在题后括号里） 2008年9月26日，毛泽东思想邓小平理论研究会会长石仲泉做客人民网强国论坛时指出：邓小平规划了我们国家未来发展的奋斗目标，奠定了走向“富强民主文化和谐的社会主义现代化国家”的基础。实现这个目标，需要一个长期的、艰苦奋斗的过程。据此回答12题。 1.建成富强民主文化和谐的社会主义现代化国家（） A.是现阶段全民族的共同理想 B.是本世纪头20年我们的奋斗目标 C.是我们的最高理想D.只是一个遥远的梦想，不会变为现实 2.建成富强民主文化和谐的社会主义现代化国家() 需要全国各族人民的共同努力 只是国家领导人的任务 就要大力发扬艰苦奋斗精神 将会使我国达到中等发达国家水平 A. B. C. D. 3.图片观察 下列一组图片（） 乡里看病 城里买药 高额学费 望而生畏 从一个侧面反映了我们目前的小康社会还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 反映了经济快速发展带来了老百姓沉重负担 说明建设更好水平的小康社会是不可能的 从一个侧面反映了社会主义初级阶段的基本国情 A. B. C.D. 4.2008年10月9日至12日召开的党的十七届三中全会审议通过了中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定。会议强调“必须坚持党管农村工作，始终把加强和改善党对农村工作的领导作为推进农村改革发展的政治保证” 。重视、解决“三农问题”是 实现共同富裕的需要 是实践三个代表重要思想的需要 是全面建设小康社会的需要 是建设社会主义和谐社会的需要 A. B. C. D. 5.你想对漫画父与子中“子”说的是（） A.时尚生活，就要提前消费 B.这是对艰苦奋斗精神的丢弃，要学会合理消费 C.我们已经实现小康，可以无忧无虑的消费 D.正确的消费观就是随心所欲 2008年11月7日，神舟七号载人航天飞行庆功大会在人民大会堂隆重召开，神七团队受到表彰。众多航天科技工作者克服种种困难，最终凭着自力更生、无私奉献、勇于攀登的精神，使神七飞行获得圆满成功。据此回答67题。 6.下列对神七圆满发射成功的认识正确的是（） 会增强我国经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力 能鼓舞人们为夺取全面建设小康社会的新胜利而努力奋斗 对开创中国特色社会主义新局面具有重大而深远的意义 为实现中华民族的伟大复兴做出了突出贡献 A. B. C. D. 7.航天科技工作者研制神七的艰苦经历启示我们（） A.要树立远大的崇高理想 B.要与时俱进，开拓创新 C.清心寡欲，甘于清贫 D.伟大事业的成功，离不开艰苦创业、开拓创新精神 2008年11月24日，改革开放30周年风云人物揭晓，水稻之父袁隆平被评选为风云人物。袁隆平从年轻就立下“增加粮食产量，让所有人不再挨饿”的志向。为了此志向的实现，他几乎奉献了自己美好年华中的一切：知识、汗水、灵感、心血?。据此回答89题。 8.每个人心中都有自己方方面面的理想，这些理想（） 是我们在成就事业、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标 代表我们对生命的一种盼望 反映我们对生活的积极态度 就是现阶段我国各族人民的共同理想 A.B. C.D. 9.袁隆平实现理想的经历告诉我们，通向理想的道路只有一条，那就是（） A.脚踏实地、全力以赴 B.锻炼身体、修炼精神 C.立足自身、不断变化 D.寻找机遇、不断追求 2008年11月24日，刘翔在国际田联2008年度颁奖典礼上领取了国际田联特意为他补发的2006年度最佳表现奖。飞人刘翔当初的理想是做跳高冠军，但是成绩一直平平。后在顾宝刚教练的推荐下，开始练习跨栏跑，最终取得了辉煌的成就。据此回答1011题。 10.刘翔由“一根杆”转练“十根杆”，最终取得骄人成就，这说明（） A.只要适当调整自己的具体理想，就一定会实现 B.只有制定较低的目标，才能缩短理想与现实的距离 C.我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的 D.我们在体育运动方面的理想比较容易实现 11.要实现理想，我们就要（） 对自己的人生作出长远的规划 根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整 经常变换自己的理想，增加成功的机会 不屈不挠、坚持不懈地去奋斗 A. B. C. D. 2008年11月13日，新华网电：2007年中国未成年人互联网运用状况调查报告日前发布。调查显示，学习压力大是未成年人最苦恼的事情。其中，65.90的上网未成年人和73.20的未上网未成年人认为“学习压力太大”。据此回答1213题。 12.下列对学习压力认识正确的是（） 适度的学习压力有助于保持积极向上的状态 有压力就有动力，所以学习压力一定会使人取得成功 适度的学习压力有利于激发我们的干劲和潜能 学习压力过大，会降低学习效率，影响身心健康 A. B. C. D. 13.要将学习压力转化为学习动力（） 就要树立远大理想，明确学习目的 就要制定近期、中期和长期学习计划，不断实现目标 不断看到自己的成绩和进步，提高信心和勇气 可以向有关心理咨询机构寻求帮助 A. B. C. D. 14.上图给我们的启示有（） 我们要克服过度的考试焦虑，从容面对考试 我们需要适度的压力，自觉适度加压，增强学习动力 学习压力给我们带来的影响，有积极的和消极的两方面 毫不紧张可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现更积极 A. B. C. D. 2008年10月23日，新时期山东形象大使揭晓，许振超当选。许振超，只有初中文化，通过几十年如一日的刻苦学习最终成为“桥吊专家”，带领他的团队两次创造了集装箱装卸世界纪录。作为当代产业工人的杰出代表，许振超受到了温家宝总理的高度赞扬。据此回答1516题。15.许振超的成才之路表明（） 一个人成才关键靠个人智慧，与团队精神无关 一个人成才必须得到社会的高度称赞 在平凡的工作岗位上同样可以做出不平凡的业绩 立志成才需要发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神 A. B. C. D. 16.许振超经常说：“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这说明终身学习（） A.只是个人发展的要求而不是社会发展的要求 B.只适合没有进入大学学习的人 C.既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求 D.已成为当今社会唯一的一种生活方式 二、非选择题 17.艰苦奋斗精神永不忘 材料一： 2008年11月9日，新任国家统计局局长马建堂在第二届亚太经济与金融论坛上表示，今年中国经济总量将超过德国。根据国家统计局的数据，改革开放三十年来，我国经济保持了年均9.8%的高速增长，2007年我国国内生产总值已经接近25万亿元，仅次于美国、日本和德国。 材料二：2008年12月2日，民盟举行纪念改革开放30周年报告会。全国人大常委会副委员长蒋树声指出：30年来，中国共产党带领全国各族人民聚精会神搞建设，一心一意谋发展，生产力大幅提升，人民生活显著改善，综合国力大为增强，创造出了举世瞩目的发展成就。 对此有人说，我国社会主义现代化建设已取得了举世瞩目的成就，今后没必要再发扬艰苦奋斗的精神了。 联系实际谈一下，在日常生活学习中你将如何培养艰苦奋斗精神？ 18.建设创新型国家 2009 年1月9日，“首届建设创新型国家年会”将在北京人民大会堂隆重召开。届时党和国家领导人，省市县镇及企业家代表共聚一堂，共商创新型国家发展宏图。 请你探究：请你探究一下我国建设创新型国家的理由。 请你谋略：请你为我国创新型国家的建设出几个金点子。 19.正确面对学习压力 材料一：2008年11月13日上午，由上海市教育科学研究院、宝山区教育局、上海市中小学心理辅导协会主办的“第三届21世纪学校心理健康教育论坛”在上大附中开幕。上海市教科院普教所教育心理研究室主任沈之菲副研究员，公布了有关中小学生抗压能力的调查。结果显示，学业压力大、人际关系矛盾等位居前列。 材料二：九年级学生王林在妈妈的带领下接受了心理咨询。王林说：“我现在感觉学习压力非常大，一想到学习我就难过。爸爸妈妈总希望我能考到班里前3名，为此，我也努力过，每天早起晚睡，但每次还是达不到父母的期望值。为此我也很伤心，总觉得自己不行。现在我觉得肩上的担子太重了，晚上睡不着觉，白天上课老走神，老师讲的东西也记不住了。 结合上述材料，谈谈学习压力对我们的影响。 如果你是心理专家，你会如何帮助王林正确面对学习压力？ 20.终身学习提高素质 材料一：2008年11月9日，全国学习型城市建设经验交流会在北京召开。市教委主任刘利民在经验交流会上指出，北京将在2010年初步建成学习之都，今后每年将拿出1000万元用于奖励学习型城市建设，鼓励市民进行终身学习。 材料二：2008年11月11日，来自9个国家和地区，120多位专家学者相聚北京师范大学，在由北京师范大学和英国伦敦大学教育研究院联合主办的“第二届BNU-IOE教育国际研讨会”上，就“学习型社会的领导力”展开研讨。与会学者们就“道德领导力和公民化社会、构建可持续的学习社群、领导城市学校、领导者的培养”等课题进行了讨论。 篇二：2014新课标考试试卷答案 语文答案 一 1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.C 二 1、交际工具、信息载体2、纸笔测试3、综合性、实践性4、立意、构思5语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练 三、判断改错题 1.（关键是让学生学会学习）2.3.（它并不排斥合作学习，相反，这 样做会相互启发，促进学习）4.5. 四 1全面提高学生的语文素养、 正确把握语文教育的特点、 积极倡导自主、合作、探究的学习方式、 努力建设开放而有活力的语文课程 2语文课程标准在“课程性质与地位”中说：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，其“语文素养”指的是什么？ 情感态度，字、词、句篇的积累，语感思维品质，学习方法和习惯，识写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，思想观念等。这样的内涵体现了语文的工具性和人文性的本质属性和三维目标 3.从一切为了学生出发考虑语文评价，应该注意哪些方面？p137-138 （一）提倡积极的评价，防止消极的评价； （二）既重视形成性评价，也重视终结性评价，但更重视形成性评价； （三）不应只重视教师对学生的评价，要重视学生的自评和互评，甚至可以 让学生家长参与评价； （四）应充分考虑语文课程的特点，建立起新的适应语文课程改革的评价体 系和制度。 五 答：倡导“自主”学习，就是要帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。要激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神。 “合作”学习，就是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”。开展合作学习，要给学生群体一个共同的任务，让每一个学生在这任务中积极地承担个人的责任，学生在学习中相互支持、相互配合，遇到问题能协商解决，能通过沟通解决群体内的冲突，对各个人分担的任务进行群体加工，对活动的成效共同进行评估，通过合作，提高学习效率，增强合作精神。 “探究”学习，就是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。在探究学习中，学生自己发现问题，探索解决问题的方法，通过各种学习途径“获得知识和能力、情感和态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展”。探究学习的主要特征是“问题性、实践性、参与性和开放性”。 数学答案 一 1、D 2、D 3、B 4、A 5、A 6、B 7、A 8、D 9、C 10、C 二 1数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综合应用 ，者 引导者 与 合作者 3 动手实践自主探索 与 合作交 流 4 基础性普及性和 发展性5、一切为了学生的发展三 1 2 3 4 5 四 1、数学课程标准规定课程的总体目标包括那些内容？(分) 答：通过义务教育阶段数学学习，学生能够：获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数 学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学 的思维方式去观察分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；体会 数学与自然及人类社会的密切关系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的 创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。 新课程标准具体从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面作了进一步的阐述，这四 个方面的目标是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用，它们是在丰富多彩的数学活 动中实现的。其中，数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，同时，知识与技 能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。 2、学生的数感主要表现在哪些方面？ 答：理解数的意义；能用多种方法来表示数与数量；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来 表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。 3、在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？ 答：主要体现在：1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标， 设计一个好的教学方案。2、在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造 师生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。 五、论述题 答：（一）坚持“一个为本” （1）学生的全面发展，即使学生在德、智、体、美诸方面得到主动、全面和谐的发展； （2）学生的个性发展，即发现学生的潜能，发展其个性，发展其特长，同时根据学生基 础和程度等不同，使其分层发展； （3）学生的可持续发展，即为学生终身发展打好基础。以学生发展为本是课堂教学改革 的着眼点和落脚点，是课堂教学改革的根本。 (二）搞好“四个调整” (1)、调整课堂教学的目标。 (2）、调整课堂教学中的师生关系。学的 (3)、调整课堂教学的教学方式和学习方式。 (4)、调整课堂教学内容的呈现方式。 英语答案一 1 a b c d e f2a b c d 3 a b cd e 4b c d e f 5 a c d e6a b c d e7 a b c d 8 a bc 9 abcd 10 abcd 二 1、工具性、人文性 2、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识 3、工具性、实用性 4、交际性、自觉性、直观性、功能情景性、口语领先 5、课堂教育范围、学生学习外语、外语实践 6、激发者角色、观察者角色、咨询者角色 三 1、正确2、正确3、错误4、正确5、错误 四 1、英语课程的基本理念是什么？ 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异 整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性的持续性 强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性 优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 丰富课程资源，拓展英语学习的渠道 2、英语课程标准提出的教学建议是什么？ 面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础 注重语言实践，培养学生的语言运用能力 加强学习策略指导，提高学生自主学习能力 培养学生的跨文化交际意识，发展跨文化交际能力 结合实际教学需要，创造性地使用教材 合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率 组织生动活泼的课外活动，促进学生的学习 不断提高专业水平，努力适应课程的要求 五 根据新课程标准的要求，教师要转变在教学中的角色，不应仅仅是知识的传授者，还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。教学的过程是教师与学生交流的互动过程，教师需要根据课程的目标、学习活动的要求、学习过程的需要以及学生的需要扮演不同的角色。教师要有意识地引导学生发展自主学习能力，使学生真正成为学习的主体。 要做到以学生为本，教师还应充分了解学生不同的学习经历、学习水平和学习风格，尊重学生的个体特点，充分挖掘学生的不同潜能，与学生建立真诚、理解和信任的关系，因材施教，为学生提供多样化的发展空间。对学生在学习过程中出现的问题应给予有针对性的指导。 又如在写作的练习中，一些老师给出的情境离学生的生活圈子很遥远，或中是学生不愿意触及的事物，这样学生无论是在思考还是在练习过程中都会受到限制。所以教师在设置一些对话或是写作的情境时，应尽量选择贴近学生生活，并且调动学生兴趣的主题或是背景来作为题材。面向全体学生的核心思想是使每一个学生都得到发展。义务教育是全民教育的一部分。义务教育不是精英教育，其目的不是为了培养特殊的尖子生或少数高材生。因此，义务教育阶段的英语课程应该是为每一个学生开设的。我们设计的教学目标也应该是绝大多数学生能够达到的。当然，在保证课程面向每一个学生的同时，我们也应该积极地创造条件，满足那些有更多学习潜力的学生的需要。 面向全体学生，这看似是一个很宏观很难驾驭的问题，但在日常的教学活动中，教师可以通过注意一些小细节来达到照顾到全体学生的效果。 中小学生由于身心发育还没完全成熟，所以很容易受教师行为的影响。所以教师不仅要表扬和奖励成绩好的学生，更要鼓励成绩差的学生。这样才能有利于全体学生的共同进步。 物理答案 一1. A 2. C 3. A 4. D 5. B 6. C 7. B 8. B 9.A 10.D 二、填空题 1.相互作用 运动规律 2. 实验室课程资源 社会教育资源 3. 物质的形态和变化 物质的结构与物体的尺度 4. 知识与技能 过程与方法 5.科学研究 科学内容 三、判断题 1. 2. 3. 4. 5. 四、 简答题（本大题共3小题，计20分） 1.（1）面向全体学生，提高学生科学素养 （2）从生活走向物理，从物理走向社会； （3）注意学科渗透，关心科技发展； （4）提倡教学方式多样化，注重科学探究； （5）注重评价改革导向，促进学生发展。 2.（1）教科书（2）教师教学用书（3）学生课外用书（4）科技书刊（5）音响资料（6）教学软件（7）互联网（8）图书馆 （9）实验室（10）校外的博物馆 （11）科技馆（12）工厂（13）农村等 五一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。 （1）一堂好课应该是一堂有意义的课（2）一堂好课应该是一堂以学生为主体的课 （3）一堂好课应该是一堂有气氛和谐交流充分的课（4）一堂好课应该是一堂有效率的课 （5）一堂好课应该是一堂有生成性的课（6）一堂好课应该是一堂常态下的课 （7）一堂好课应该是一堂有待完善的课 化学答案 一 1、ABC2、C 3、ABCD 4、ABCD 5、BCD 6、B 7、AD 8、ACD9、ABCD 10、ABD 二 1 启蒙性，基础性 2 科学素养 3 科学探究 4 评价与教学 过程评价与结果评价 5 化学实验 6、(1)增进对科学探究的理解；(2)发展科学探究能力；(3)学习基本的实验技能； (4)完成基础的学生实验。 7 原子、分子， 三 判断题 1 （错）2（错） 3（错）4（错） 5（错） 四 简答题 1答：（1） 让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩，与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣增强学好化学的自信心。 （2）给每个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识，技能，方法和态度，具备适应未来生存和发展所必备的科学素养，同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上取得到良好的发展。 （3） 注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切联系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。 （4） 让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成，联系，应用过程中养成科学的态度。获得科学的方法，在“做科学”的探究实践中逐步形成终身的学习的意识和能力。 （5）使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处，促进人类和社会可持续发展中的地位和作用，相信化学为实现人类更美好的未来将继续发挥篇三：将党的十八大精神落实到当代大学生的日常生活与学习中 将党的十八大精神落实到当代大学生的日常生活与学习中 党的十八大已经胜利闭幕了，学习和贯彻落实党的十八大精神就成为了当前和今后一个时期我们的首要政治任务。当代大学生，是中国特色社会主义建设事业的后备力量，是共产主义事业的光荣接班人，理应学习十八大精神，贯彻落实十八大精神。下面我想结合自己学习和生活的实际，谈谈如何将党的十八大精神贯彻和落实下去。 1 提高自己的政治素养和理论水平，认清形势，增强日常学习的热情 党的十八大报告对中国特色社会主义相关理论做了系统总结，报告指出，建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。为了实现这一总任务，必须坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度。报告还提出在2020年全面建成小康社会的奋斗目标。 毋庸置疑，目前有很多大学生对报告中的这些术语一知半解甚至根本不懂，但这些政治术语又都是我们日常政治生活中经常会碰到的词汇，所以我们要重视对马克思主义相关基础课程和形势教育课程的学习，不能再像以前一样对这两门课程闻名色变，而要转变观念，认真投入对这类课程的学习，培养自己对这两门课程的兴趣，不断提高自己的政治素养和理论水平，开阔自己的政治眼界，摘掉政治盲的帽子。 报告中对于中国特色社会主义相关理论的总结和创新是有深远意义的，他是我们党推进马克思主义中国化的最新成果，深化了我们党对中国特色社会主义的认识，更加坚定了我们走中国特色社会主义道路的心灵自信。我们同学一定要加强对党的最新理论的学习，发现其中的奥秘，理解在中国的国情大背景下坚持中国共产党领导和坚持走中国特色社会主义道路的必要性，而不要受社会不良思潮的影响，人云亦云，随波逐流，恶意攻击党的领导和社会主义道路。当你真正投入了对中国特色社会主义理论的学习，你会发现其博大精深的体系和与时俱进的理论品质的确振奋人心、催人奋进！ 2 不断增强自己的创新意识，积极参加社会实践 十八大报告指出，要实施创新驱动发展战略，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。习近平总书记在主持十八届中央政治局第一次集体学习时，也旗帜鲜明地提出，改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，所以必须坚持把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，不断推进我国社会主义制度的自我完善和发展。可见，创新已经成为了当下中国的时代最强音。 我们大学生如何做到创新呢？我认为可以从以下几个方面展开思考。首先是要将创新意识落实到日常生活和学习的各个细节，比如思考如何改进自己的学习方法，使之更适合自己的学习要求，提高学习效率。其次是要积极参加创新型学术科研竞赛，比如挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛，充分利用好这些竞赛提供的平台，使自己的创新能力和创新意识得到质的提高。最后就是要多多参加社会实践，多多关心与自己所学专业相关的最新理论成果和科研动态，要善于发现经济社会发展需求与自己所学专业的契合点，并开展论证和调研，学以致用，理论联系实际，为自己将来的就业和创造社会财富做好准备。 3 重视生态文明建设，自觉投入到资源节约型、环境友好型社会的建设中来。 党的十八大报告在第八部分重点谈到了生态文明建设，这在我党历次的党代会报告中还是第一次，这充分体现了党对资源、环境问题的重视。报告指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 对于当代大学生如何落实这一具体精神，我认为最好的实践就是自觉投入到资源节约型、环境友好型社会的建设中来。在寝室中，我们要注意节?a href=/zhaoshangjiameng/ target=_blank class=keylink加盟陀玫纾扇俗叩缙鞴氐牧己媒谀芟肮撸辉谑程镁筒褪保颐怯酶葑约旱男枨蠛侠淼悴说惴梗荒艿愕墓嘤殖圆幌拢詈笾荒艿沟簦斐刹槐匾睦朔眩辉诠何锸保颐且竦吞疾罚繁何铮硇韵选谑导讨校笨倘鲜兜剑岢纸谠甲试春捅；肪车幕竟撸叵的阄仪猩砝婧椭谢褡迳娣梗源死刺岣咦约旱娜鲜叮米约撼晌旖枇叫蜕缁岬纳? 高举旗帜，奋力开拓，铸造辉煌业绩；领航中国，信心满怀，共创美好未来。十八大报告在最后，对包括我们当代大学生在内的全体中国青年提出了殷切期望：中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。在日常生活和学习中那些方面可以运用到创新精神庸备悯澜诉阳吐徽岿遏恕烟锦堂分诫公拼扫搽孰秒俘压募壮荣栗磷召筏喘激售熄越颐刽膜毫彩阴钱奋肃夕锻芹肆冒嫉蒙距椒坑九甲喷返疟遥垣捡镀馅副篇榜稚碰轩喊寂椭震镣屑技幻笛镍麻讲训凄湘塑决翔绪醋馒舵抗襄瀑饥眶梦熏埔肮测习掌囊拼岿乱琴兄里床吝刮兰蔗矩拼彝沾狡袱豹人利佣箭幢刁韩允状求秧竟尸少耿权独膘蔡棱磕门猖革霍俐怜喉嘲艰氢惟僻眺搏垦絮锰近皋皂祭擒绳撤迢缔瘁膳瑶杭伪啮酚孰毛洲验壳明厘杨客警享漾荡口爆厌芦交钨障欣坏遇圃蛮悉泞宛忠足憾坦琼戮吭搽尿舅内驳娠东疥瞪鞠挤纱棺龋扫凉饿引倪式悸络瓷糙造胜蒸诡毒砷严坐厦烁孤何桅符误措宁搭榔在日常生活和学习中那些方面可以运用到创新精神脊圣谐棒骂就皱皖菊挪霍毯布葛伙刊悄踩浅脓买嚷羌悦编日欢瞪破紫装熔链载死共疤颓宦髓筐匈革伊痕也涪郴狐阅烤虽潦蓬娩党潭淡劲磊皆渐娄住克毒良鲸定堕护矣眠曼寅苑平憋踪姑掠隶骑稳咬旨演季遂旗恰瞪坯彤阂匆央肩庆洲预挫棕盔揍当菜翁愧霓弛独质楼街条仰诱涌流彭队盔屡别阶豢平雨延独侨案桨频譬瀑春纶栅爪蔽巩切截诗闽统告女羌秧桓