秋天的雨-教案(一等奖作品)

秋雨杨澜小学：宋春艳文本解释：秋天的雨是一篇抒情散文，语言优美瑰丽，富有诗意。作者以秋雨为线索，把秋雨想象成打开秋门的钥匙。把秋天树木、田野和菊花的颜色变化想象成秋雨画的不同颜色。秋天水果的甜美成熟据说是秋雨带来的气味。为冬天准备动物被认为是秋雨传递的信息.作者恰当地运用了隐喻和拟人等修辞方法。语言清新优美，使张文充满感染力，帮助学生感受语言的具体形象，在情感阅读中领略秋天的美。教学目标：1.了解本课中的新单词并理解关键词。2.拓展想象，感受秋天的美，感受语言的美。3.正确、流利、感性地阅读课文，表达对秋天的热爱。教学的重点和难点：通过大声朗读，我可以感受到语言的美和秋天的美。教学准备：教具多媒体教学课件。教学环节一、专题介绍老师：当我还是个孩子的时候，我的孩子，像你一样，经常听到大人说，“秋雨易感冒”。在夏天远离之前，秋天的小雨点跳跃着给我们送去秋天。今天我们将学习秋雨和板书。老师：“雨”这个词读起来有多大声，这样每个人都能理解这个话题是在秋天写的健康：雨老师：一起大声朗读。学生们一起大声朗读这个话题。老师：昨天，老师让孩子们预习课文。他们肯定会认出新单词。接下来，让我们大声朗读。可以吗？健康：很好老师：请看看屏幕第二，识别新单词1.酷。用心去读，这本书是空的。(双子容易读，但不容易写。伸出你的小手，和老师一起写。仔细记住他的笔迹。首先写一条水平线，然后写四个小的X，最后写一个支持他的个人角色。)教师示范：田字格(酷)2、迷，迷哪个迷，(这两个迷发音不同，读多音字指南。老师：第三行3、读“衣服、扬声器、钥匙。读一下。第三，听课文的整体感觉。老师：钥匙很普通，也很神奇。然后它轻轻地转动，每扇门都打开了。秋雨也是一把神奇的钥匙。它为我们打开了什么？1.让我们一起来听这段优美的课文。听的时候，学生们会感觉到秋雨给你留下了什么印象。学生：难忘老师：谁让你难忘？学生：秋雨老师：我们一起努力让整个故事变得有意义。学生：秋雨太棒了。学生：让秋天更美丽2.老师：在张文，作者在每个自然段落的开头写下他的感受，读课文，并用画出相应的句子。学生：读课文。老师：你找到了吗？让我们交流学习成果。3.老师：看屏幕。这些词连接起来看起来越来越像一首诗。一起读。学生：读一首小诗四、学习第二自然节1.老师：秋雨为我们打开了秋天的大门。作者在这扇门里首先看到了什么？学生：多彩的老师：给我看第二段2.默读第二段。有什么颜色？找到代表颜色的单词。点对点通信：黄色/红色/金色/橙色/白色/浅黄色/紫色，3.老师：谁得到了这些美丽的颜色？读第二段，把你喜欢的句子多读一遍。4.学生：体验阅读“银杏树”的句子。老师：展示银杏叶，结合图片反复朗读句子。一起读这个句子。学生：读句子老师：刚才我们通过想象银杏叶生动地读了这个句子。谁能想象阅读下面的句子并自己练习？学生：练习阅读老师：按名字读。5.学生：读句子“枫叶”。老师：你为什么读“飘啊飘啊”这么慢？(树叶飘落的方式很慢)学习这种阅读方法，想象图片，一起读这个句子。老师：谁想读他喜欢的其他句子？6.学生：读关于“场”的句子老师：田野里有一个好收成。果园呢？谁来读果园的句子？学生：读果园里的句子，教“你挤我摸”丰收。老师：带着收获的喜悦一起读这两个句子。7.学生：读句子。老师：还有谁有他最喜欢的句子？8.健康：读句子“菊花”。我读得很好，就像美丽的花仙子，我不能在秋天完成美丽的文字。文本中使用哪种标点符号？学生：省略(用法简介)老师：让我们一起做花仙子，比较哪种花最漂亮。学生：读句子。老师：给我展示一下“色彩”的含义(还有很多词来描述颜色，还有哪些词是用来描述颜色的？)学生：回答老师：五颜六色仅仅意味着多种颜色？让我们再看一遍这些句子中的动词(给我看一篇文章)。老师：让我们把它变得更难一点。让我们一起看这些图片。你能记住它们吗？学生：是的。全部背诵。教师：制作幻灯片，(空白)阅读图片并背诵课文。V.语言训练1.老师：秋雨给秋天带来的色彩比这些还要多。让我们谈谈课文的外观。看，秋雨给葡萄带来紫色，就像学生：一串葡萄就像紫色玛瑙。2.老师：秋雨赋予葡萄紫色，一串串葡萄就像紫色的玛瑙。摇吧，摇吧，除了收获的喜悦。(显示屏幕)棉。谁能用这种句型说出他的精彩句子？秋雨给了颜色，看起来像。交流练习。第六，第三自然段老师：在你的帮助下，秋天变得更加美丽了。当我们继续走进去的时候，闻到了什么？请大声朗读第三段。1.老师：你闻到了什么？老师：你最喜欢哪个句子？健康：(脚被钩住)为什么？2.这篇文章中有两个动词是老师最喜欢的。你能猜出哪两个单词吗？藏起来，藏起来。是的，我喜欢这两个字，你猜到了老师的心。(板书)为什么老师喜欢这两个词？猜猜看。为什么你说气味藏在小雨滴里？不，我不能再说一遍，所以老师说(手指写字)，因为气味是看不见的，所以它藏在小雨滴里，用“藏”和“藏”两个词。七、学习第四自然段老师：秋雨吹起了金色的喇叭，给我们带来了好消息！(冬天来了)，老师和学生读：小喜鹊。松鼠、青蛙、松柏、杨树和柳树。八。摘要秋雨带给我们秋天，它滋润着一切。正式因为秋雨，才有了五谷丰登，才有了累累硕果；正式因为秋雨，我们有