田间试验设计与统计分析期末复习试题

一、判断问题1.使用层次随机采样时，如果每个区域级别包含不同数量的采样单位，则必须在每个区域级别按包含单位数的采样单位数成比例进行配置。()2.二项式分布属于连续概率分布3.一般来说，矩形，特别是窄区域的测试误差大于矩形区域的测试误差()4.准确性是指实验中任何实验指标或形式的观察接近真值的程度5.谐波平均值主要用于反映研究对象不同阶段的平均比率()6.在计算植物增长率时，平均值比算术平均值更具代表性()7.对于相同的资料，调整平均几何平均算术平均()8.通常，样品容量n30的样品称为大样品，样品容量n30的样品称为小样品9.正态分布属于离散概率分布()10.统计分析的实验误差主要表示随机误差。这个误差越小，测试的准确性越高()二、填空1.正交试验设计表的主要特性是正交性、代表性、综合可比性。2.两种变量数据可以根据确定性关系分为函数关系和相关关系两种类型。3.一般来说，绘制统计表的方法主要是四种图表：色阶分布图、多边形图、色阶分布图和圆形图。4.现场实验中观察、测量的资料一般可分为数量特性资料和质量特性资料两类。5.小样本分布主要由三类组成：t分布、x分布和f分布。6.随机事件可以分为三种类型：必需事件、不可能事件和基本事件常用的现场试验设计方法主要是随机区域试验、随机区域试验、拉丁区域试验。8.正交试验设计表的主要类型包括两个相同的水平正交表和一个混合的水平正交表9.现场测试中常用的随机抽样方法包括简单随机抽样、分层随机抽样、成批随机抽样和多阶段随机抽样10.试验区土壤差异的测定方法是肉眼检验和肥力测定12.重复考试处理的作用是分别估计考试误差，降低考试误差。13.实验区土壤肥力差异的表现大体可分为生育梯度的变化和斑点的变化。14.研究玉米种植密度和产量的相关关系，这里种植密度是自变量，产量是变量15.小麦品种A的穗粒平均和标准差异为18和3(厘米)，品种B为30和4.5(米)，CVA大于_ CVB _，品种_ A _的这种性状变异大于品种_ B _。现场测试中常用的随机抽样方法有、和17.根据考试内容，将田间试验分类为品种试验、栽培试验、品种和栽培相结合的实验税种类。18.在统计中，一般的取样方法有三种：一般取样、随机取样和顺序取样。19.在Excel表格中计算正态分布概率值和反正态分布随机变量的函数分别为NORMDIST和NORMINV20.在Excel表中，分别用于求和、算术平均值和标准差的函数SUM、AVERAGE和STDEV。21.用于描述数据基本特性的三个统计信息是平均值、标准差和变异系数。22.每个元素水平间距的确定方法有四种：等差法、等比法、任意法和最优法。23.统计表由五部分组成：标题、横标、坐标、直线、数据。24.这两个整体也可以说是0，1整体，因为两个整体中的两个事件相反，将发生事件记录为“1”，将另一个事件记录为“0”。25.方差分析的基本假设是方差分析的基本假设：处理效果和环境效果的可加性、误差的定性、误差的同质性。三、问答1.请举例说明函数关系和统计关系之间的差异随机考试的三大特征是什么？A: (1)每个测试可能会出现一个或多个结果。(2)事先不知道每个结果的具体结果(能知道所有可能发生的结果)；(3)可以在相同条件下重复测试。现场测试的几个主要特征是什么？A: 1。测试的复杂性2，地区和季节3，存在测试错误4.调节现场测试误差的主要方法是什么？答：(1)选择同类一致的考试资料，(2)改进操作和管理技术的标准化，(3)控制造成差异的外部主要因素5.请简单回答一下考试误差是什么。现场测试错误的类型是什么？a:测试错误表示观测值与理论值或实际值之间的差异。系统和随机6.请给出小概率事件实际不可抗原的简单答案？a:随机事件的概率称为小概率事件，例如小于0.05、0.01、0.001。统计上重新实验小概率事件可以说是实际上不可能发生的时间。也称为小概率事件的实际不可能原理或小概率原理。小概率事件的实际不可能是进行统计假设实验的依据。7.请简单回答随机约翰组设计的优点。答：(1)设计简单易懂。(2)灵活、单因素、多因素和综合测试可用；(3)符合试验设计的三原则，可以提供无偏误差估计，有效减少单向土壤肥力差异对试验的影响，降低试验误差，提高试验的准确度；(4)试卷的形状和大小要求不严格，如有必要，可以将不同的分区组分散到不同的分区或分区。(5)易于分析，如果由于某种意外事故丢失了处理或区域组，则可以删除处理或区域组进行分析。8.现场考试的主要任务是什么？答：在自然或现场条件下，研究新作物品种的繁殖和稳健的农业生产技术，优良品种及其适应地区的客观评价，各种生产措施及其应用范围，科学研究成果合理应用和推广，尽快转化为生产力9.正态分布的主要特征是什么？10.请简要说明直线回归和相关内部联系11.随机事件的特征是什么？12.对现场考试误差做了简单回答的朱要员是？答：(1)考试材料固有的差异，(2)考试时农业运营和管理技术不一致造成的差异，(3)考试时外部条件的差异13.请简单回答中心极限定理的主要内容是什么？a:概率论中随机变量序列部分和的分布比正态分布渐近作用的一类定理14.简单回答现场实验设计的三个原理是什么？答：现场实验设计必须遵循三个基本原则：重复、随机排序、局部控制。迭代角色：(1)估计测试错误。(2)减少考试错误。随机排序的作用：对于尝试的每个处理，您可以在重复组的随机尝试区域中设置相同的业务机会。随机组合排列和迭代，可以得到实验误差的无偏估计。局部控制的作用：解决土壤差异大的问题，更好地减少考试误差。四、分离问题的计算1.将x设置为遵循=30.3、2=5.12的正态分布，并尝试p (x 40)2.将x设定为遵循=30.3、2=5.12的正态分布，并尝试p (x 10)3.甘薯两个品种a和品种b的淀粉含量测定结果如下表所示。问这两个甘薯品种的淀粉含量是否有差异(a=0.05)。两个甘薯淀粉含量%品种A 12.0 11.8 13.5 15.5品种B 11.8 13.0 12.5 14.54.将x设置为遵循=28.0、2=4.02的正态分布，并尝试p (x 30)5.目前测试的辣椒品种的植物高度值分别为55、48、58、53、46、51、50、47、45和57厘米，分别计算平均值、SS、df、MS、s和标准实数值。解决方案：ss=2=42(-3)2 72 22(-5)2 02(-1)2(-4)2(-6)2 62=192Df=9MS=S=标准错误=1.466.6、不同种植密度(a)和不同施肥水平(b)对小麦植株高度的影响，2因子完全随机试验设计，重复3次。原始数据请参阅下表进行方差分析。(1)原始数据原始数据表B1B2B3A1806090755095705590A2506565456065606060(2)F测试f检查表差异的来源SSDf微软f种植密度a修改级别b交互式AB误差-总变分-(3)进程间平均多项比较(LSD方法)进程间平均多比较表(LSD方法)处理平均A2B1A1B2A2B2A2B3A1B1-t值和LSD值表格(LSD方法)T0.05T0.01LSD0.05LSD0.01标准错误7.目前高效、低毒新型光谱杀虫剂“fenpropathrin”的使用量(x，kg/ms)与玉米施用后谷物中使用的残留(y，10-1mg/kg)关系的测定如下表所示。执行线性回归分析和相关分析，并单独执行假设检查。x，kg/无0.50.81.51.41.8y，10-1mg/kg0.71.11.41.82.08.将x设置为遵循=25.0、2=5.02的正态分布，并尝试p (x 20)9.分别测定番茄品种a和品种b的单产kg菌株的结果如下表所示。问这两个西红柿的单株产量是否有差异(a=0.05)。品种A 4.2 3.8 4.5 4.5 3.9品种B 4.3 4.0 3.6 4.2 -10.一个小麦品种a的1000-粒重0=38.0克，目前作为新的小麦品种b种植，在6个园区种植，1000-粒重分别为40.0，42.5，38.2，43.1，40.5，37.8克。问新栽培的小麦品种b的1000-粒重和a-品种的1000-粒重是否有差异。(提示：a=0.05)五、名词解释1.质量特性2.边际效应：地球两侧或两端蜘蛛的生长环境与小区中间植物的生长环境不一致而产生的差异：3.现场试验：是指在农田土壤、自然气候等环境条件下种植农作物，进行与作物相关的各种科学试验4.样品容量：样品中包含的对象数称为样品容量，通常记录为n。通常，样品容量n 30的样品称为大样品，样品容量n30的样品称为样品5.统计推断6.重复结果：如果在相同的条件下再次进行相同的实验，则结果必须与原始测试相同测试代表：8.局部控制：根据测试条件的一致性将测试区域分为范围、地段或分区组。这是本地控制9.范例：10.整体：根据实验研究目的确定的整个研究对象称为整体11.准确度：“准确度”是指测量与真值相符程度的大小，“准确度”是指多个测量之间的差异程度12.随机现象13.不可避免的现象：在保持条件不变的情况下反复观察，结果总是确定的14.试验处理：在试验单元中预先设计实施的具体项目称为试验处理，简称为简单处理。15.采样：以相等间隔按最信号提取采样值的过程16.观察：对样例中各个对象的特性、特性进行观察的结果称为观察，例如通过计量、测量、计数或分析检查获得的结果18.数量特性：19.双尾概率20.考试要素：考试中可以变更，可以变更试卷，考试中需要调查的各种条件，简称要素或因素21.离散概率分布：表示概率变量如何在可能的值之间分布的说明22.元素层次：实验元素指定数量的差异或品质的不同状态称为元素的层次，简称为层次23.准确度：24.考试指标：测定考试处理效果的标准称为考试指标25.概率：也称为概率、机会率或概率、可能性，是数学概率论的基本概念，是0到1之间的实数，是对随机事件发生可能性的测量。一个事件发生的可能性大小的数字，称为该事件的概率。六、实验设计问题1.4个水稻品种，分别标记为A1、A2、A3、A4，分别确定3个不同的播期，这3个不同的播期分别标记为B1、B2、B3。现在以播种时期为主，以2因子重复品种3次。根据分段实验设计，绘制现场试验区分布图。答：其中品种a是主要区域因素，播种时间是次要区域因素。标题：水稻现场试验区分布图A1B21A1B32A1B13A4B34A4B25A4B16A3B27A3B18A3B29A2B110A2B211IIIIIIA2B312A4B224A4B123A4B322A2B321A2B120A2B319A1B118A1B317A1B216A3B115A3B214A3B313A3B325A3B126A3B127A