南京特殊教育职业技术学院期末考试卷(B卷)_第1页
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文档简介

南京特殊教育职业技术学院期末考试试卷(下册)部门名称、类别编号、名称稠密的印章线条课程名称：幼儿游戏得分适用专业：学前教育考试年份：05-06考试期限：在候选人等级：041，042，037考试形式：合上书检查时间长度90分钟签发试卷的教师的检查和签名：教学和研究主任的审核和签名：一、填空(40%，每空1分)1.在游戏中，孩子们是自发的，自主的，自由地进行活动。他们不会，也不会，但是，因此，我们将游戏视为一个窗口。2.根据参与游戏的方式不同，儿童游戏的指导分为：、。第三种游戏指南分为和。其中，有间接引导法和直接引导法。3.角色扮演是一种让幼儿通过并扮演角色的游戏。角色游戏是一种儿童游戏。它们在幼儿时期产生，并达到顶峰。它们是幼儿时期最典型的游戏。4.适合儿童表演的作品应该和谐；(2)有业绩，即有和；(3)拥有；(4)拥有。5.发展视觉观察的智力游戏类型包括和区分图形的游戏，分为、等。.6.胶体粒子游戏构建的基本技巧是连接和组合。有7种连接方法： 。有两种组合方法：和。二、判断错题(20%，每题2分)1.角色扮演是最典型的儿童游戏。()2.儿童游戏的社会性反映在儿童小说和模拟中，以反映社会现实。()3.游戏指导的目的是教孩子们掌握游戏技巧。()4.拼图游戏也可以玩图片组合拼图游戏。()所有儿童文学作品都适合儿童玩游戏。()6.没有智力游戏能在智力游戏中简单地培养注意力。()7.发展观察的智力游戏包括视觉、听觉和触觉观察游戏。()8.体育游戏可以促进儿童的身体、智力和道德发展。()9.小班的孩子在玩体育游戏时对动作、情节、角色和结果非常感兴趣。()10.结构游戏是一种像绘画一样的造型艺术活动。()三、简答题(20%，每题5分)1.为什么玩耍有利于培养孩子的意志力？2.游戏的基本特征是什么？3.开发想象力和创造力的智力游戏有哪些类型？4.简述大班儿童体育游戏的特点和指导要点三、绘画题(20%，每题5分)根据说明书，
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