天津市高等教育自学考试课程考试大纲

天津高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：企业战略管理(2011年6月版本)课程代码：1258天津高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：公司战略管理课程代码：1258课程的性质和目标的第一部分一、课程的性质和特点本课程是高等教育自学考试公司经营专业专业的核心科目。本课程将研究和介绍公司战略管理的基本概念、基本原理和基本方法、战略管理理论的演变过程、战略管理的战略分析、战略选择、战略评价和战略执行的各个阶段，并根据这些内容分析公司战略管理的具体问题，提出解决问题的战略方案。本课程是一门综合实用的课，为了扩大学生思维的广度，培养学生战略思维和管理知识的综合利用能力，必须重视理论知识和案例分析的结合。二、课程目标和基本要求1、课程目标通过本课程的学习，学生对公司战略管理的基本原理、基本知识和这些理论、知识在企业中的应用有了深入的了解，熟悉了基本的企业战略分析、开发、实施等方法和工具，具有优秀企业战略管理的实际应用能力。学生们可以学习观察和分析影响企业经营的社会经济环境变化的方法，时刻关注公司战略发展的新趋势，制定简单的战略方案，明确战略方案的基本组成部分。2、基本要求(1)正确理解课程的性质、任务和研究对象，透彻理解课程的体系结构、结构，对战略管理有全面的了解。(2)掌握公司战略管理的基本概念、基本原则和基本方法，形成系统的知识体系，了解战略管理理论的最新发展过程。(3)锻炼战略思维方式，灵活应用所学公司的战略经营理论和工具，与其他经营管理知识相融合，形成基本战略管理的分析能力，为未来实际经营工作奠定基础。三、与本专业其他课程的关系本课程是综合和提高经营、经济、营销、人力资源管理、财务管理和会计等专业知识，对上述各专业课程进行比较全面的掌握是学好本课程的基本前提。第二部分评估内容和评估目标第一章战略思维和企业战略管理的起源一、学习目的和要求通过本章学习，了解中外不同历史时期形成的战略经营理论学派的研究方法、研究成果的差异，从历史发展的角度了解不同战略经营学校的优缺点，了解战略管理的观点和方法。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：战略管理理论的演变过程(基础期、繁荣期、竞争期、整合期)；计划学校和设计学校；竞争战略理论能力学校；中国传统战略决策的类型和特点理解：不同战略管理学校的基本观点和优缺点；中国传统战略思想的主要内容(b)一般知识：战略的起源和内涵理解：公司战略管理产生和发展的历史背景第二章企业战略和战略管理体系一、学习目的和要求通过本章学习，理解公司战略和战略管理系统的基本概念，形成对战略和战略管理的全面综合理解。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：公司战略；战略管理战略管理系统模型；战略事业单位的内涵和特点理解：明茨伯格公司战略的5P定义；战略方案的内容应用：制定战略计划(b)第二次重点知识：公司愿景；公司的使命理解：公司愿景的基本要素；公司使命的主要内容、定义和表达公司的战略目标内容第三章企业战略经理-企业家一、学习目的和要求本章探讨公司战略管理的主体，通过本章学习，了解公司战略管理人员的基本特征。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：企业家的意义；企业质量的内涵和特征理解：企业家的基本特征；企业家素质结构的内容和特点(b)第二次重点理解：公司的战略管理价值；公司的战略管理能力(c)一般知识：企业家的责任；企业家职业的特点理解：企业家扮演的角色第四章战略环境分析一、学习目的和要求本章中的学习使您能够掌握环境分析的基本框架和方法，综合利用所学的知识，系统地分析企业的宏观外部环境、meso-industry和市场环境以及微观内部环境。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：战略环境的定义和分类；宏观环境产业环境战略微观环境理解：战略环境分析的重要性；宏观环境因素分析：政治法、经济、人口、社会文化、科学技术、企业的社会责任；产业吸引力分析产业竞争结构分析(波特的“五力模型”)；竞争对手分析；公司资源分析能力分析应用：分析企业宏观外部环境分析企业的产业环境。分析企业的战略微观环境第五章公司核心能力管理一、学习目的和要求通过本章学习，可以了解和掌握公司核心能力的内涵和基本特征，以及影响公司核心能力的因素和动态管理，并可以利用所学知识分析公司核心能力的形成和动态管理。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：提出公司核心能力理论；动态管理对公司核心能力的意义理解：公司核心能力的含义；公司核心能力的基本特征；公司核心能力的基本组成部分；影响公司核心能力形成的因素；合并公司核心能力开发公司的核心能力；加强公司的核心能力应用：公司核心能力的形成和动态管理第六章公司竞争优势分析一、学习目的和要求通过本章，您可以确定公司竞争优势的来源，并对主要企业竞争力(主导和区分总成本)进行实际分析。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：经验曲线；差异化优势的本质理解：成本优势的来源；价值链分析差异化优势的源泉应用：利用成本分析和相对成本位置分析，提出加强企业成本优势的战略。提出加强企业差别化优势的战略(b)第二次重点知识：竞争优势的主要来源理解：识别主要胜利因素的基本框架；竞争优势要素效率、质量、创新、客户品牌忠诚度；公司保持竞争优势的主要方法第七章企业战略类型一、学习目的和要求通过本章学习，了解公司战略类型的基本内容，着重讨论多元化战略和整合战略的优缺点和具体应用。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：公司战略类型的具体分类；多样性战略的概念；集成策略的概念和类型理解：发展战略、稳定战略、紧缩战略；多元化战略的优缺点；多元化战略的风险和控制；整合战略的优缺点应用：多元化战略的选择和应用；集成策略的选择和应用第八章全球化战略和跨国公司一、学习目的和要求通过本章学习，了解在经济全球化背景下跨国公司国际化经营的原因和不进入外国市场的多种方式，了解和掌握跨国公司国际战略的选择和应用。二、知识点和评价目标的评价(a)重点认识：跨国公司的国际战略类型：全球化战略、跨国本地化战略理解：跨国公司战略的新趋势：复合整合战略，“放眼全球，踏上当地”应用：结合案例分析跨国公司的国际战略选择和应用(b)第二次重点知识：公司的国际经营理由理解：公司进入海外市场的方式：出口进入方式、合同进入方式、投资进入方式影响公司进入国外市场不同方式选择的因素(c)一般知识：经济全球化的意义；国际企业和跨国公司的概念和特征理解：经济全球化对企业战略的影响；跨国公司的外部环境特征第九章公司的新战略选择并购与战略联盟一、学习目的和要求本章包括了解现金持有、应收帐款和库存持有的动机和成本、了解现金、应收帐款和库存的日常管理原则、确定最佳现金持有、制定应收帐款信用政策和确定经济订单放置。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：公司并购的概念和类型；公司收购和合并支付方法；与并购相关的我国基本法；公司战略联盟的概念和类型理解：公司并购的动机；公司合并和收购程序；公司并购的风险及对策；企业战略联盟崛起的背景和动因应用：结合案例，了解和了解公司并购的特点和运营。结合事例，了解和掌握公司战略联盟的特点和运营第十章典型产业环境下的企业战略一、学习目的和要求通过本章学习，了解各种产业结构、各种市场竞争情况下的企业战略，学习围绕产业环境的特点制定和执行企业战略。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：分布式产业、规模经济产业、技术密集型产业、成熟产业、萧条产业；市场领导者、市场挑战者、市场追随者、市场互补者理解：不同产业结构类型的特点和竞争战略的选择；不同市场竞争位置的特点及竞争战略的选择(b)第二次重点知识：企业技术发展的基本模式理解：企业技术开发和管理的典型战略第十一章企业战略匹配一、学习目的和要求本章探讨了如何有效地使用资源，使公司的组织结构设计、企业文化决策、人力资源管理、营销管理与公司的整体战略相适应。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：组织结构的含义；组织结构的类型；企业文化的含义；企业文化的类型；人力资源的意义和性质；人力资源管理职能；营销战略的内容理解：组织结构与企业战略的匹配；企业文化与企业战略的匹配；人力资源管理与公司战略的匹配；目标营销战略；营销组合战略第十二章公司战略执行控制一、学习目的和要求通过本章，您可以学习，了解策略控制的概念和类型，了解策略控制的过程和持续改进的基本内容。二、知识点和评价目标的评价(a)重点知识：战略控制的类型；战略控制方法；战略控制的核心节点理解：战略控制方法的选择；战略控制的三个要素(b)第二次重点知识：战略控制的概念和内容理解：战略控制的作用(c)一般知识：战略控制系统的构成；战略控制系统的特点理解：战略控制应注意的问题第十三章公司战略思维的新方向一、学习目的和要求通过本章学习，了解公司战略管理的新趋势和新想法，为战略管理开发新工具和新分析框架提供概念准备。二、知识点和评价目标的评价(a)一般知识：对企业的新认识；知识利用基于知识创造过程的组织基于项目的组织网络组织和虚拟组织理解：企业战略中外部环境的变化第三部分说明和实施要求一、评估目标的说明本大纲规定了必须在“知识”、“理解”和“应用”三个级别实现的能力级别要求，这三个能力级别是进步层次关系，每个级别的含义如下：知识：了解相关名词、概念和知识的意义，并能准确理解和表达的低级要求。理解：以知识为基础，综合掌握基本概念、基本原理、基本方法，掌握概念、原理、方法的差异和联系。更高层次的要求。应用：在理解的基础上，运用基本概念、基本原理、基本方法，综合分析和解决更复杂的理论问题和实际问题。最高级别的要求。二、关于自学教材指定教材：公司战略管理盐探方主编经济科学出版社2010年第二版三、关于指导自学方法1.在开始阅读指定教材的一章之前，在大纲中翻一下有关本章的审查知识点和知识点的能力水平要求及审查目标，以便在阅读教材的时候，可以用多长时间。2、阅读教材时，要逐段精读，逐句精进，集中精神，彻底吸收各知识点，深入了解基本概念，对基础理论彻底掌握，对基本方法一定要牢牢把握。3.在阅读教学中，要一边思考问题，一边做好笔记，整理教材的基本概念、原则、方法等。从而加深对问题的认识、理解、记忆，突出重点，全面处理全部内容，可以持续提高自学能力。4、学习应注意把理论与实践联系起来。公司战略管理是一门综合的、实践性相当强的课程，研究方法注重问题导向，研究过程就是提出问题、分析问题、解决问题的过程，在学习过程中要注意理论在实际中的应用，解决或说明现实经济现象。四、社会学生要求1.要熟悉考试大纲过程的评价知识点和评价要求。2、在学生支持过程中，要注重自学应试者的能力培养，特别是自学能力、问题分析能力、问题解决能力的培养。3.自己理解考试问题的难度及能力要求不是一个概念。不要只抓住要点或无视一般的东西。4、学生教师必须具有管理、经济、营销等方面的知识，对这门课程的概念、原理和方法有很深的理解。5、学生时间：本课程为6学分，总课程为108小时以上，学生上课时间安排如下。张内容鹤西1战略思维与企业战略管理的起源62企业战略和战略管理系统83企业战略管理员-企业家84战略环境分析125管理公司的核心能力126公司竞争优势分析107公司战略类型88全球化战略和跨国公司89公司的新战略选择并购与战略联盟810典型产业环境下的企业战略811公司战略匹配812控制公司的战略执行813公司战略思维的新方向4总计108五、命题考试的几点要求1、本课程考试命题应根据本大纲规定的审查知识点和审查目标确定考试范围和审查要求；不要随意扩大或缩小考试范围，以提高或降低考试要求。考试命题要适当强调各章、章节和重点章节。2、本课程对考试问题不同等级的评价目标的分数比例一般为20%的认识，60%的理解，20%的应用等。3、考试问题要在结构上合理安排，不同的疑难问题可以分为：容易，20%；更容易，占30%。更难，占30%。困难，占20%。难度和审查目标不是一个概念，各