清华大学林来梵宪法学(一、导论)

.法律系必修课宪法(学)，讲师：林来梵第五版着作权私有，指导论课：从宪法的印象来说，宪法用于什么从国事到民生。 “齐家”依赖民商法，“治国天下”依赖宪法。宪法职能：一般认识，1 .作为政治活动的规范依据，约束公共权力的任意滥用(“政治依据”)2.保护人民的基本权利(“人民盔甲”)，1789年4月30日在华盛顿宣誓，美国总统的就职宣誓，誓言在美国宪法第2条第1款中规定“我庄严宣誓” 除此之外，他还说：“上帝帮助了我！中国宪法宣誓、全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定 (2015年7月通过，2016年元旦开始实施)国家主席、国务院总理等就任时必须在宪法上宣誓。我发誓“忠于中华人民共和国宪法，恪守宪法权威，履行法定责任，忠于祖国，忠于人民，尽职尽责，尽廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家而奋斗”。中国人的宪法观：简史，第一类：国富民强的神器1894-1895年中日甲午海战后，变法维新的“开院、制定宪法”。 1904-1905年日俄战争，立宪国胜利。 1906年清廷宣布“准备模仿立宪”。第二类：政权合法性认定书，清末预备立宪：清廷延命的政策民立宪：城头变幻大王旗新中国：新政权合法性认定书，宪法第一的“球”，现在，逐渐“人民手中的法宝”，2007年重庆钉子户吴萍，功能分析：作为“人民的法宝”，驱鬼咒语， 期待中的宪法镇国法典治国的法宝政治的基准人民的甲胄，宪法学是什么样的学问，1 .治国天下的学问，2 .是现代的“王者之学”，3 .是“绿原上啃青草的动物”的学问，4 .是最肤浅的学问， 课程概要课程定位：教育部认定的法学专业16门核心课程，清华大学法学部认定的8门核心课程之一清华大学精品课程(2012年认定)本科课程时： 48门课程方式：讲课讨论，教师资料， 发表者之一：林来梵发表者之二：刘26199林来梵邮： linlf，教材和参考文献，推荐教材： 宪法学编辑组： 宪法学 (马克思主义理论研究和建设工程重点教材)，高等教育出版社，人民出版社2011年版。其他重点推荐目录，1，林来梶： 宪法学讲义，法律出版社2015年版。2，韩元，林来梵，郑贤君： 宪法学专题研究 (第二版)，中国人民大学出版社2008年版。 日芦部信喜： 宪法 (第三版)，林来梵等译，北京大学出版社2006年版。 清华大学宪法学课程的教学案例(可下载文件)，推荐信有两个。 详情请参阅宪法课程精选推荐书(20本)、宪法课程高级学习推荐书(50本)、网络平台推荐、法律博客：“梵夫俗子”微信预约编号：“宪道”、本课程的学习建议，有理由对逃课不予严厉处罚，但每次上课必须到达的听课时不需要在意做笔记的所有课程结束前，自发组织至少读了3本以上的推荐读物，积极参加“宪法沙龙”。.引言、一、学科名称：“宪法”还是“宪法学”？ 二、宪法学的研究对象三、宪法学的学科体系四、宪法学的研究方法一、学科名称：“宪法”或“宪法学”，或者一部分教材名称：“宪法”本教材：“宪法学”日本的芦部教授：解答疑问，广泛地说：作为学科的“宪法”=“宪法学”明白严格的“宪法”和“宪法学”之间存在微妙的差异：理解以下内容=(宪法学是什么)，简单来说，宪法，(一)“宪法”的多样性，美国国家档案馆收藏的美国宪法在德国基本法(GG )，各国宪法的历史，美国宪法： 1787年9月17日在费城召开的制宪会议上得到了代表性的认可。 中国宪法，1954年毛泽东起草了最初的新中国宪法，现行宪法(1982年)，宪法学，首先重点研究本国的现行宪法，宪法学有祖国。(二)宪法的复杂性：静态文本中的条文、条文中的规范、规范中的内涵及其相关或形成的概念和理论。 例如： A39 :中华人民共和国公民住房不受侵犯。 禁止非法搜查和非法侵入市民住宅。 需要研究： (1)谁不能侵犯市民住房？ (2)公民：在中国的外国人是？ (3)住宅：公司所在地、住宿酒店、宿舍？ (4)侵犯：户外监视、拦截？ (5)在什么情况下可以入侵？ (6)为什么要保护公民的住房？动态规范的适用，适用的宪法=活的宪法=死的宪法不太适用的宪法=“闲法”不适用的宪法=“尴尬的法律”宪法适用，宪法适用，1，宪法解释2，宪法发展，总结：宪法学研究对象，教材：“宪法是以宪法理论，宪法历史，宪法规范的国家基本制度和原则为研究对象的科学”。 梵高说： 1、以宪法为研究对象2 .但是，这个对象具有多种多样的复杂构造。 宪法学的学科体系是，三，宪法学的学科体系，二分法：(一)理论宪法学1，一般宪法学2，宪法史，宪法学说史3，比较宪法学4，宪法社会学5，宪法经济学(等)，(二)实用宪法学，1，宪法教理学：主要研究某特定宪法(一般是本国现行宪法)的解释和适用的规范科学。 2、宪法政策学：探讨实现宪法一定目的的有效法律技术体系的科学。 等宪法教育理学的理解，属于法律教育理学(LeaglDoctrine ) :洛伦兹的解释：以某一特定的历史形成的法律秩序为基础，探索法律问题的答案的学问。学科内部系统，本教材系统0，导论1，宪法基本原理2，宪法历史发展3，宪法指导思想和基本原则4，国家性质和国家形式5，国家基本制度6，公民基本权利和义务7，国家机构8，宪法实施监督我国现行宪法体系1，序言2，第一章总纲3，第二章公民基本权利和义务4， 第三章国家机构5，第四章国旗，国歌，国徽，首都，回答以前的问题，学科名称“宪法学”:广义上包括理论宪法学和实用宪法学，尤指前者。 “宪法”: 1、相当于宪法教理学的2、因为是教义学，狭义上也被称为“宪法学”(狭义的宪法学)。四、宪法学的研究方法、教材列举： 1、阶级分析法2、历史分析3、比较分析4、规范分析法5、理论联系实际。梵高师，根据具体的学科类型，宪法史研究：历史(分析)的方法比较宪法学：比较方法宪法学社会学：社会学法(理论联系)宪政经济学：经济学法政治宪法学：政治学法一般宪法学：方法的综合，宪法(教理学)的方法主要包括采用法律教理学的方法(具体包括解释、适用、发展等方法) 最开放地吸收其他方法，林