溶液的形成(上课)

主题1溶液的形成，第9单元溶液，第1课，这是因为海洋含有很多盐类，主要是NaCl，还有MgCl2，MgSO4等，海水咸，苦，不能直接喝。地球的表面大部分被海水复盖，但海水为什么又苦又咸呢？海水中溶解了很多物质，是混合物。这也是我们常用的液体，啤酒，白醋，无土栽培番茄，矿泉水，医疗糖浆，生活溶液，现象把蔗糖放入水中搅拌，蔗糖消失了，想？什么是溶液？溶液是如何形成的？问题：蔗糖去了哪里？实验9-1，蔗糖表面的蔗糖分子在水分子的作用下扩散到水中，最终蔗糖分子全部分布在水分子中，形成混合物蔗糖溶液。蔗糖溶液中的分子运动，盐溶液中的离子运动，事实上，氯化钠在水分子的作用下扩散到水中，最终以Na，Cl-的形式全部分布在水分子中间，形成氯化钠溶液。同样，如果把盐泡在水里，就会发现“食物”消失了。蔗糖溶液，第一，溶液：1，定义：一种或多种物质分散到其他物质中，形成均匀稳定的混合物。3，成分，溶剂：可溶解的物质，可溶解其他物质的物质，2，特性，同质性：稳定性：混合物，溶液的各个组成，性质完全相同(密度，浓度等)，只是温度不变，水，溶质：note(红字部分)，4，溶液质量=溶质质量溶剂质量，v溶液v溶质v溶剂(分子间间距)，蔗糖溶于水，形成蔗糖溶液，其中溶质为蔗糖，溶剂为水，蔗糖溶液和nno一瓶长期保管的茅台酒，如果把第一杯酒倒54度，第二杯酒倒出来的酒精度数比54度低b 54度，c不能判断为54度d。水不蒸发，温度不变时，CuSO4溶液放置一年后，CuSO4沉淀a。b不会沉入水面。d为3，t c从200克氯化钠溶液中取出20克溶液，其余溶液保持不变。a，溶液质量B，溶剂质量C，B，D溶质质量D，溶液密度，C，一定，5，硫酸铜溶液(蓝色)Cu2氯化铁溶液(黄色)3354Fe3氯化铁，硫酸亚铁备忘录(红色部分)，汽油可以溶解脂肪，如果衣服沾上油，可以用汽油洗，酒精可以溶解碘形成碘，思考水可以溶解多种物质，是最常见的溶剂之一。只有水力才能制造溶剂吗？实验9-2碘和高锰酸钾的溶解度为P27，几乎不溶于水，溶液呈褐色，溶解，溶液呈紫红色，不溶解，同一溶剂中溶质的溶解度不同，同一溶剂中溶质的溶解度不同(教科书)结论：实验9-3水和乙醇互相溶解吗？P28，分层，分层，无分层，水和乙醇可以相互溶解的问题：实验9-1，实验9-2的溶质都是固体，如果溶质是液体，液体加入液体也会形成溶液吗？6，溶质可以是氨溶于水形成氨的水溶液：氨。这里的溶质是氨。盐酸是HCl气体溶于水而产生的溶液，溶质为HCl气体，note，(溶剂)，讨论：如何确认溶液中溶质是谁？溶剂是谁？7，溶液的溶质和溶剂测定，(1)气体、固体和液体互溶：气体，固体是溶质。(2)液体和液体相互溶解：更多溶剂，少溶质；溶液中有水的话，水就是溶剂。(3)未指定溶剂的溶液，一般溶剂是水。、注记、(4)，溶液名称：全称： (溶质)的(溶剂)溶液。氯化钠等水溶液，碘的汽油溶液，简单地说，溶剂是水的话可以直接读取的(溶质)溶液。氯化钠溶液，硫酸铜溶液。特殊情况：可提高糖水、碘化、石灰水、盐酸、诺特(红字)、溶液的使用，(1)化学反应的速度。(2)动植物容易吸收养分。溶质在溶液中以分子或离子的形式在溶剂分子之间均匀分布。两种或多种溶液混合时发生反应的分子或离子直接相互接触，因此反应更快。当：铝和硫酸铜都是固体时，反应不容易，但将铝浸入硫酸铜溶液中，就会立即析出红铜。练习1:在烧杯上比较NaCl溶液100毫升，A和B的密度大小()a: abb: ABC: a=BD:无法确定，A，B，C，练习2:以下说法是正确的.a .将100克的水和100克的酒精混合可以得到200克的水的酒精溶液B. 100克的水和100克的酒精混合可以得到200克的酒精的水溶液C. 100毫升的水和100毫升的酒精混合可以得到200克的酒精的水溶液D. 100毫升的酒精溶液d . 100毫升的酒精和100毫升的酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液b .练习，练习4，可用作溶质的()a，仅固体b，液体C，仅气体D，气体，液体，固体都属于实践5，溶液，然后()a，豆奶b，土液C，稀硫酸D，牛奶练习6，主题1溶液的形成，2教时，活动和探索，试验现有试管、燃烧器、玻璃棒、温度计等仪器和固体NaCl、NH4NO3(硝酸铵)、NaOH(也选择其他仪器和药品)，在溶于水时是否释放或吸收热量，以及、p29、(1)分别在3个烧杯上倒入一定质量的水，测定水温。(2)将上述三种固体分别放在上述三个燃烧器中，(3)搅拌，促进溶解，(4)测定物质添加后溶液温度的实验方案：结论：24，14，56，NaCl对水没有明显的吸热或热释放；NH4NO3溶于水的吸热；NaOH溶于水时释放热量。NaCl溶解过程，当物质溶解时，经常使溶液的温度发生变化。为什么温度会变化？第二，溶解过程中的吸热或放热现象，第一，溶解过程的两个变化：吸收热量，释放热量，第二，几种性能：(1)吸入Q，吸收热量，降低温度。例如nh4no 3。3)放入Q=Q，表示温度恒定。NaCl、NaCl、q吸收：释放热量。那肥皂水和洗涤剂也能洗油是什么意思？实验9-4 p30，分层，分层，乳胶混浊液形成，乳胶混浊液形成，分层，无分层，否，是，许多不溶于水的小油滴分散，乳浊液：小水滴分散在液体中形成的混合物，乳浊液的特点：不稳定，不均匀的混合物，没有洗涤剂，加入洗涤剂，为什么不分层？洗涤剂将植物油分散成许多小水滴，不聚成大油珠，防止油和水分层。因此，加入洗涤剂的乳浊液的稳定性得到了提高。这种现象称为乳化现象。乳化后小水滴可以和水一起流，所以放洗衣粉的试管可以洗干净。亲水，亲水，(油性液体)，用洗发水清洗头发上的油，用肥皂和洗涤剂清洗衣服上的污渍，知道：洗涤剂和汽油除油原理的区别，洗涤剂的去污原理是油分散成很多小水滴，水流出来。去除汽油的原理是，油溶解在汽油中，形成溶液，去除油。2，乳化现象：(1)定义：小水滴分散在液体中形成的混合物，(2)特征：不均匀不稳定的混合物，(2)洗涤剂：(1)乳化功能，(2)去污原理：将油滴分散成无数小水滴，水流走：汽油和油分离的原理是，将油溶解在油中，形成溶液，去除油。1，流星体：备忘录，溶液和流星体的差异溶液均匀稳定；乳浊液不稳定，可以安静地分层。1，以右侧表面为基准，在试管里的水中添加了某种物质后，原来u-管内的双臂将同一水平的红色墨水稍稍下降，右侧液体水平稍下降，左侧液体水平稍上升，则添加的物质为()a，活性炭b，生石灰c，硝酸铵d，氢氧化钠。说明选择该项目的原因：C，以右侧液体水平为基准，瓶子的压力降低(温度降低)，因此添加的物质溶于水的吸收。2，把物质放在小池右侧图