细胞分裂实验PPT课件

关于细胞分裂的实验，1 .观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(必修1:P)2.观察蚂蚁精母细胞减数分裂固定片(必修1:P)3.低温诱导植物染色体数变化(必修1:P )，2015次高三生物一次复习，2，2 .以下的实验的记述，准确地说是a .使低温抑制染色体的丝点分裂子染色体不能移动到两极b。 改进苯酚品红染色液的作用是c .观察有丝分裂和减数分裂的实验原理，用高倍镜观察染色体形态，判断分裂时期，分裂过程d.低温诱导植物染色体数的变化的实验目的是纺锤体的结构、目的原理，c .3， 1 .了解细胞分裂材料的选择蚂蚁卵母细胞固定片可观察减数分裂紫洋葱鳞片叶可观察质壁分离和恢复实验及植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂， 一般选择早期胚胎进行观察.用相同材料可以观察低温诱导染色体数量变化实验和植物细胞有丝分裂的实验二、实验材料：步伐高的p13、4 3.染色体可用试剂有： (多个回答) () a .改良苯酚品红溶液b .苏丹溶液c .龙胆紫溶液d .醋酸品红溶液， ACD，三，试剂， 5， 4.(二选)关于以下试剂的使用方法和作用正确的是() a .在观察植物细胞有丝分裂和检测生物组织中的脂肪中酒精的作用不同的b.观察洋葱的根尖有丝分裂和观察细胞中的RNA和DNA的分布的实验中盐酸的作用相同的c.观察植物细胞的有丝分裂染色中， 低温诱导染色体数变化根尖解离软化需要使用卡诺液，AC、6、5 .下图是某学生进行某实验的基本操作步骤，以下的关联表现错误是() a .该实验的目的是观察细胞的有丝分裂b.在该学生的操作步骤中错误的是分离后染色，用清水洗涤C.f步骤，在临时薄板上添加载玻片的目的是容易观察d.用高倍显微镜观察时，首先是分裂中期的细胞，c，4， 进行了发现实验顺序的培养取材解离漂洗染色电影观察、7，0103010的实验，甲戊五个同学刚切完洋葱根尖后进行的操作顺序如下：“-”表示操作，“-”表示不操作， (1)甲观察到的结果(请选自下列编号) a .染色体未着色、b .细胞不重叠、染色体c .染色体着色、清晰、d .染色体着色薄、模糊的b、d、a、8、(2)丁先生在进行上述步骤后，直接用高倍镜观察，发现长时间有丝分裂的细胞(3)戊先生观察了很多长方形的细胞，没有发现有丝分裂各时期的图像是原因。 表示操作，表示不操作，在显微镜中使用时首先使用低倍镜，然后使用高倍镜，表示观察部位不正确。 9、成熟区、伸长区、分生区、根冠、分生区特征：细胞为正方形，序列密集，某些细胞处于分裂状态。 补充其他步骤，用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。以下描述正确的a .分裂期间和中期细胞数量大致相等的b .视野中不同细胞染色体数量不相等的c .分裂中期细胞清楚地看到赤道板和染色体d .细胞独立分裂，因此选择一个细胞继续观察整个分裂过程，b .步伐较高的P64:2， 3是高p 270336013，14，11，练习纺锤体，洋葱底，部，冰，箱子(4)，卡诺液，95%的酒精，漂洗，染色，电影，低，高，正常的二倍体，染色体的数量变化，实验11低温诱导植物染色体的数量变化，必修二3360 p 88 观察植物细胞有丝分裂 p 119- 11 .12，倍体形成的原因，21，14，一，原理，顺序和现象低温诱导植物的染色体数的变化：必修二：P88 步步高 P119-120，显微镜能看到很多细胞的染色体数变化吗？ 15、8 .观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的实验结束后，教师给学生提供部分“实验报告”: (1)解离：切取洋葱根尖5cm，放入加有质量分率为15%的盐酸和体积分率为95%的醇混合液(体积比1:1 )的玻璃盘中，室温下为35min (二)染色：在装有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃盘中放入根尖进行35min染色。 (三)漂洗：在加了水的玻璃盘里放入根尖约10min。 (四)电影制作：将根尖放在载玻片上，浇水，用镊子将根尖打碎，盖上载玻片，用拇指轻轻放上坡请指出实验报告中的3处错误并进行修正。 将“5cm”变更为“23mm实验操作步骤先漂洗后必须染色将“复盖载玻片”变更为“复盖载玻片后添加载玻片”，评价改良类实验。 18、P70:(2011天津总理，4 )对玉米花药培养的单倍体苗进行革新，经秋水仙碱处理后，形成双倍体株。 右图为该过程中某时间段核DNA含量变化示意图