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文档简介

部编版小学一年级语文上册,新课导入,猴子、兔子、松树、公鸡、鸭子、孔雀这6种动物来比尾巴了。文中有问有答，多有趣啊！,学习目标,1、认识11个生字，会写4个生字。认识笔画“竖提”。,2、正确、流利地朗读课文。,初读感知,听范读，边听边画出课文中的生字，标出自然段。,自读提示,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,我会认,多音字,长,chng(长处）,zhng（长大）,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,学习字词,组词：长短、长度,造句：这些木棒长短不一。,结构：独体,书写指导：最后一笔捺要写舒展。,学习字词,组词：对比、比方,造句：妈妈买东西喜欢货比三家。,结构：左右,书写指导：竖弯钩写得圆润一些。,学习字词,组词：泥巴、尾巴,造句：我家的狗看到我就喜欢摇尾巴。,结构：独体,书写指导：竖弯钩写得圆润一些。,学习字词,组词：一把、把手,造句：我有一把小刀。,结构：左右,书写指导：“巴”字写得比“扌”宽一些。,词语理解,好像（hoxing）,有些像；像。本文指松鼠的尾巴好像一把伞。,造句：弯弯的月亮好像一条小船。,词语理解,好看（hokn）,看着舒服；美观。本文指孔雀的尾巴好看。,造句：小美今天穿的裙子好看极了。,再读感悟,边读边想，课文每个自然段都写了什么？,再读感悟,再读课文，想一想课文写了什么？,这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。,交流自然段段意,第一节：以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴趣。,第二节：回答了第一节的三个问题，指出猴子、兔子、松鼠的尾巴具有“长、短、好像一把伞”的特点。,第三、四节：这两节再次提出并回答三个问题。“弯、扁、最好看”写出了另外三种动物尾巴的特点。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,初读课文后，我知道了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴都不同，都有自己的特点。,课堂检测,一、读一读，写一写。,课堂检测,二、按要求填空。,比,第二笔是（），共（四）画，是（左右）结构的字。,长,第一笔是（），组词（长短）。,巴,第一笔是（），组词（尾巴）。,把,部首是（扌），组词（一把）。,课堂检测,三、读一读，连一连。,兔子的尾巴,猴子的尾巴,孔雀的尾巴
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