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文档简介

题西林壁,宋苏轼,学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2、独立识字学词。3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所蕴含的道理。,横看,侧看,远看,近看,抬头仰望,低头俯视,放飞想象：横着看，庐山；侧着看，庐山；从远处望，庐山；从近处看，庐山；从高处俯视，庐山；从低处仰望，庐山,千姿百态变化万千,从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之中,古诗今译,小组讨论：1、怎样才能够看清庐山的真面目呢？2、结合自己的生活经历，说说你从这首诗中悟出了什么道理？,背一背：,题西林壁苏轼横看侧，各不同。不识真面目，身在。,望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,苏东坡出生在一个文化修养特别高的家庭，一家老小都是当时的文坛名人。21岁时，苏东坡参加了科举考试，主考官是当时的文坛盟主欧阳修。欧阳修读罢苏东坡的文章后，禁不住对其他参评官说：“快哉！快哉！吾当避路此人，出人头地。”意思是说：高兴啊，高兴啊！我应当让开道路，放他出一头地。由此可见，年轻时的苏东坡是多么才华横溢。后来，人们就用“出人头地”来形容超过一般人，高人一等。,小故事,出人头地,测一测：,1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们：。2、学了这首诗，我懂得了。,当局者迷，旁观者清,看事物的角度不同，得到的结论也不同，我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题,游山西村,陆游,陆游(1125一1210)，字务观，号放翁，南宋爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作作品最多的，其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情，同时鞭挞投降派，同情人民疾苦，思想性很强。,游山西村（南宋）陆游莫笑-农家腊酒浑，丰年-留客足鸡豚。山重-水复疑无路，柳暗-花明又一村。,hn,tn,古诗散译,你不要因农家的腊酒浑浊而笑话他们，他们是用丰足的菜肴款待你，没有把你当成外人。山岭重叠，溪水弯曲，远望好像前面已经没有路了，走到近前才知道在垂柳掩映山花烂漫的地方又出现了一个山村。,农家如何待客？风俗如何？,诗人游玩，经历了什么？心情如何？,表现感情：,农家热情好客，淳厚质朴，诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。,佳句赏析,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。现在多用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。,这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。诗中的三、四两句，尤其写得流利生动，已经成为广泛流行的成语。,启示,启示,一、诗贵在表现作者思想感情，读诗要仔细品味内在情感。二、朗读是读诗的重要方法，要注意读出节奏
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