普通心理学第3讲,生理机制.ppt

,第三讲心理的生理机制03-14,盖吉的故事1848年，美国铁路监工盖吉的颅骨被3。7英尺的铁杆刺穿。他的身体伤害并不严重，仅左眼失明，左脸麻痹，姿势、运动和语言无恙；但在行为上他却变了个人，他随时发作、放纵，还伴有无礼和污言秽语。当他的需求受阻时，会和他人冲突。他随时异想天开地提出很多计划，瞬息间又依次否定，反复无常。他的智能和表现象个孩子，但却有着成人强烈的本能。他完全变了个人，人们都说他不再是以前的盖吉了。,心理学家如何研究大脑？第一，对脑进行干预。（切除、毁损、刺激）第二，记录和反映脑活动（借用脑成像技术、磁共振成像，提供脑电图数据。）,你是否完全接受进化论？在人的生长过程中，什么起决定作用？心理学关注的是，遗传与环境究竟谁决定和影响行为。人脑是自然界长期进化的产物人的哪些特征具有明显的遗传性？,一、神经系统的进化（一）神经系统的发生单细胞动物无神经系统、感受器官和效应器官多细胞动物有了专门接受刺激的感觉器官和运动器官；“网状神经系统”。没有神经节，没有中枢。,（二）无脊椎动物的神经系统蚯蚓（环节动物）出现了神经节，“链状神经系统”；“发头现象”昆虫（节肢动物）三个大神经节：头部、胸部和腹部“节状神经系统”,（三）低等脊椎动物的神经系统“管状神经系统”；“脑泡”；爬行动物出现了大脑皮层、感觉器官和运动器官,（四）高等脊椎动物的神经系统哺乳动物：沟回、皮层灵长类：近似于人,二、神经元1、神经系统的基本单位神经元（神经细胞）2、神经元的基本结构树突、胞体和轴突3、胶质细胞，1000亿,（二）神经冲动的传递1、神经冲动神经元由比较静息的状态转化为比较活动的状态,2、神经回路兴奋以神经冲动的方式，经传入神经传向中枢，经过中枢的加工，又沿着传出神经到达效应器，并支配效应器的活动。,三、神经系统的结构和功能,（一）周围神经系统把感受器的信息传给中枢神经系统，并传递脑对躯体器官和肌肉的命令。脊神经脑神经植物性神经,（二）中枢神经系统1、脊髓信号的发布和接收是脑和周围神经的桥梁简单的反射活动,2、脑脑干、边缘系统、大脑、小脑,（1）脑干维持基本生命功能延脑：呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，“生命中枢”。桥脑：睡眠中脑,（2）小脑维持身体的平衡与协调动作（3）间脑丘脑（除嗅觉外）所有来自外界感觉器官的输入信息通过丘脑导向大脑皮层，从而产生视、听、触、味的感觉。对控制睡眠和觉醒有重要意义。下丘脑控制内分泌腺的活动（体温，使汗腺分泌，血管舒张；可调节情绪，电流刺激，可产生快感或痛苦、不愉快的情绪）。,（4）边缘系统与动机，情感，记忆过程有关。,（1）沟、回：中央沟、外侧裂和顶枕裂,三、大脑1、大脑的结构,（2）大脑分成四大区域：额叶顶叶枕叶颞叶,（3）灰质和白质灰质大脑半球的表面有大量神经细胞和神经纤维覆盖白质神经纤维的髓质（4）胼胝（PianZhi）体联接大脑左右二半球,2、大脑的皮层分区初级感觉区初级运动区言语区联合区,3、大脑二半球的一侧优势左半球言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理。右半球知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术。,生活经历如何影响你的大脑？养在恶劣和优越环境下的大白鼠脑发育不同。脑扫描发现，钢琴家的左手的皮层代表区比非钢琴演奏者，明显增大，而右手指在钢琴演奏中不需用太多，所以它的大脑皮层代表区也没明显增大。12岁以前学钢琴的人，相应的左手大脑皮层代表区格外大。,四、内分泌系统及其对行为的调节（一）外分泌腺汗腺胃腺（二）内分泌腺分泌物由腺体细胞直接渗入血液和淋巴内分泌物和荷尔蒙,（三）内分泌腺分类和机能甲状腺位于支气管下端两侧，左右各一个。促进机体的新陈代谢。甲状腺亢进，人胃口大增，体重不增加，过分敏感，过分紧张。反之。儿童甲状腺分泌不足，发育停滞，呆小症，身材矮小，智力落后，记忆和思维不及正常儿童。副甲状腺位于甲状腺包囊内，保持血液和细胞内钙的浓度有重要作用。（缺少则病人反应迟钝，肢体的运动不协调。）,肾上腺位于肾上端，左右各一个。维持体内钙离子及水分的正常含量。脑垂体位于大