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文档简介
第三节、力的等效和替代,化三中上课：刘付斌2014年11月23日,一桶水，小孩需要二个人才能提起，而大人只需要一个就能很轻松地提起它，就力的作用效果而言，小孩与大人的作用效果是否一样？,今天我们学习力的等效和代替，将学习一种很重要的物理思想方法等效代替。,复习：,力的三要素：大小、方向、作用点,几个力如果都作用在物体上的同一点，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力,图1为共点力,一、共点力：,图3非共点力,图2为共点力,著名的马德保半球实验：,二、力的等效和替代,结论：一头大象的拉力与八匹马的拉力是等效的。,课文P60讨论与交流,两个学生参与提水桶与一个大人提水桶,效果相同吗？,观察,一个力的作用效果与两个或更多力的作用效果相同。,等效,以前我们在哪里也用过“等效”思想,曹冲称象,1、合力与分力,三、几个概念,当一个物体受到几个力共同作用时，我们可以用一个力来代替这几个力，这个力的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力,2力的合成与分解,力的合成已知分力求合力的过程叫力的合成；力的分解已知合力求分力的过程叫力的分解。,（1）猜想并设计实验方案进行实验操作,四、实验探究寻找等效力,（实质：是寻找合力与分力间的关系）,课本方案,（2）处理数据，得出结论,处理实验数据：作出力的图示，画出力的平行四边形,结论：互成角度的两个力的合成时,以表示这两个力的线段为邻边作的平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向.这个
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