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文档简介

圆柱与圆锥整理复习,北校六年级龚荣波,人教版六年级下册圆柱,课前预习：,1.在圆柱和圆锥这个单元的学习中，你掌握了哪些知识？请你把这些知识写下来。（特征？表面积？体积？知识拓展）2.想想圆柱体积和圆锥体积的计算方法，这些知识间有什么联系，偿试用自己喜欢的方法对这些知识进行归纳整理。3.想想这一单元的学习中，你有哪些知识没弄懂，请你写下来。以便与同学交流。,基练,拓展1,拓展2,特征,回答下面的问题，并说出是求什么？：一个圆柱形无盖的水桶，底面半径10分米，高20分米。1.给这个水桶加个箍，是求什么？2.求这个水桶的占地面积，是求什么？.做这样一个水桶用多少铁皮，是求什么？.这个水桶能装多少水，是求什么？,综合练习,回预,自由空间,仔细观察这根木头，结合圆柱和圆锥的知识，以及我们的生活实际，展开你们想象的翅膀，看看你能提出什么样的问题。,侧,表,锥,柱,横切,横切练,接,纵切,锻锥,自由空间,1.把这个木头横着放，滚动一圈，滚动的面积是多少？,S=ch=3.14X20X30=1884（平方厘米）,返回,自由空间,2.把这根木头全都刷上油漆，刷油漆的面积有多大？,S=S侧+S底X2=3.14X20X30+3.14X（202）2X2=1884+628=2512（平方厘米）,返回,自由空间,3.这个木头的体积是多少？,V=sh=3.14X（202）2X30=314X30=9420（立方厘米）,返回,自由空间,4.把这个圆柱形的木头削成最大的圆锥形，那么这个圆锥形的木头体积是多少？,返回,20cm=2dmV=h=3.1433.14（dm3）,(),（）,自由空间,自由空间,5.削掉部分占这个圆柱体积的几分之几？,返回,如果这是一根铁柱，把它锻造成一个等底面的圆锥，这个圆锥的高是多少？,返回,33=9,自由空间,.把这个圆柱切成两个小圆柱，它的表面积增加了多少？,返回,S底=3.14X（202）2X2=628（cm2),圆柱的纵切面：圆柱沿底面直径和高切开，得到圆柱的纵切面。沿纵切面切开表面积增加两个长方形，长方形的一边等于底面直径，另一边等于高。,.沿着底面直径和高把这个圆柱切开，那么，它的表面积增加了多少？,返回,S=2ab=232=12(dm2),一根圆柱形木材长20分米,把它截成4个相等的圆柱体.表面积增加了18.84平方分米.截后每段圆柱体积是多少立方分米？,返回,一个圆柱高10厘
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