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文档简介
苏科版小学数学六年级上册第五单元,求一个数比另一个数多(或少)百分之几的实际问题,复习题:,1、5是8的()%,8是5的()%;,2、学校有雪松15棵,杨树20棵。(1)杨树的棵数比雪松多几分之几?(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?,62.5,160,小组讨论:,通过上面的复习,你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的应用题呢?,解题思路:1、找准单位“1”,作除数;2、求出比较量与标准量间的差,作被除数。,根据下列条件,提出求百分数的问题。,1,2,3,4,东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷,?,实际造林面积是原计划的百分之几?,东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷,?,2016=1.25=125,实际造林面积比原计划多百分之几?,东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷,?,对问题的理解:就是实际比原计划多造林的面积是原计划的百分之几。,(20-16)16=416=0.25=25,原计划造林面积是实际的百分之几?,东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷,?,1620=0.8=80,原计划造林面积比实际少百分之几?,东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷,?,(20-16)20=420=0.2=20,对问题的理解:就是原计划比实际少造林的面积是实际的百分之几。,先把问句补充成“就是求谁是谁的百分之几”,再找单位“1”,说出谁与谁比,然后说出数量关系式。,1、今年比去年超产百分之几?就是求是的百分之几。,超产的量,去年产量,与单位“1”相比,“1”,超产的量去年产量=超产的百分率,2、降价了百分之几?,(想完整:现在比原来降价了百分之几?),就是求是的百分之几。,降低的价格,原来的价格,与单位“1”相比,“1”,降低的价格原来的价格=降价的百分率,口头列式,(54),(54),(2017.5)20,我们班有男生32人,女生25人,?,练习:根据条件,提出求百分数的问题,并解答。,课堂收获:,在解答“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题中,应注意哪些问题呢?,
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