父爱母爱亲情进行时自己做.ppt

父爱母爱进行时,当代中职生多是独生子女，容易对周围的人与世界漠不关心。要通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们感受到亲情伟大，感受到亲情的温馨，让他们从爱自己的父母开始，学会尊重和感激身边最亲人，学会感恩。,教学目标,教学重点,为什么会有亲子矛盾,怎样感恩父母，建立良好的亲子关系,教学难点,情境式教学模式，利用歌曲、视频、故事等因素创设情境，唤起学生的生活共鸣，使他们积极主动地参与到课堂教学中来，加强师生互动和生生互动，使学生产生了情感上的共鸣。,教学模式,音乐视频-韩红天亮了,韩红的那首天亮了感动了许多人，在感动大家的同时有谁知道这首歌曲背后的故事，激发她创作的灵感又是什么？请同学们来讲述天亮了背后这个关于生命的故事.教师总结:导出本课主题。在生和死的瞬间，父母想到的不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子。这就是父母之爱！今天这节课就和同学一起来聊一聊这份人间最朴实的感情-亲情,心灵故事,89页故事一个星期天我正对着一大堆的练习题发呆，妈妈看见了，很生气地说：还不抓紧时间复习，离考试还有几天了？正烦闷的我，听了这句话，就像被引燃的炸弹，一下子就爆炸了：你们就知道让我学，知道我有多烦吗？学习时还不让我耳根清净，唠叨个没完想折磨死我啊？妈妈被我的话惊呆了，眼睛睁的老大。我转眼看见写字台上的塑泥：谁喜欢的塑泥，什么母子情，假的，全是假的！我随手将塑泥推到了地上。妈妈难过极了。片刻之后，他将塑泥碎片轻轻捡起来，一屁股做到床上，痴痴的摸着它们。什么也没说。看着伤心的妈妈，我害怕了。刚强的妈妈此刻显得特别的难过和失望。我一时不知所错，也不知道该怎么办，只觉得伤害了妈妈，真想前面有个洞，能一头转进去，永远不要出来。整个下午，屋子里静的出奇。没有妈妈的唠叨，我怎么也学不进去，脑子里时常闪现出刚才的那一幕，多想对妈妈说对不起，却始终没有勇气,父母给予我们生命，哺育我们成长，培养我们长大成人。父爱如山，母爱如水。然而，面对父母无微不至的关怀，你感受到的可能是厌烦；面对父母的苦口婆心的教诲，你的反应可能只是顶撞。同学们：你们有过顶撞父母，反抗父母，类似的经历吗？说一说你的故事,为什么会造成亲子关系的冲突？1、代沟2、青春期撞上更年期,思考,矛盾产生原因分析,的确，随着，我们年龄的增长，我们的独立意识开始增强，逐渐形成了自己的人生观和价值观。有了自己的是非善恶判断标准，对事物有了自己的看法，而有些父母往往忽视了我们独立自主的需要，仍然要求我们像以前一样言听计从。因而造成了亲子关系的冲突。但是，同学们我们知道过多的亲子冲突不利于我们心理的健康成长。那么，怎样才能减少矛盾，建立良好的亲子关系呢?(请同学们先谈一谈）,理解和尊重父母,同学们，“百善孝为先”，孝顺父母是中华名族的传统美德。父母是给予我们生命并养育我们的人，他们为我们的成长耗费了心血，无私的为我们提供了物质和精神上的支持，我们应该无条件的尊重他们，孝顺她们。展示故事：-卧冰求鲤（同学现实生活中我们不需要像王祥那样卧冰求鲤我们可以用自己的方式去关心父母。）,关心父母，多交流多沟通,（说一说自己平时关心父母的例子）我了解他们吗？（课本：91页调查）（视频-做一个怎样的子女？谈谈自己的感受）,如何建立良好的亲子关系？,卧冰求鲤,卧冰求鲤，出自二十四史。传说晋时王祥，小时生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。继母患病，很想吃鲤鱼，适值天寒地冻，河里结冰无法捕鱼。王祥不计前嫌，于是心生一计，解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。人们都说孝感天地，必得天佑。,同学现实生活中我们不需要像王祥那样“卧冰求鲤”我们可以用自己的方式去关心父母。,我对父母了解多少？,父母生日父母的爱好父母最爱吃的水果父母最高兴的事情父母是怎样认识的父母童年趣事父母童年的玩具父母童年时喜欢放假吗？喜欢过年吗？原因是什么？,你养我长大，我陪你变老！,我们应该做一个怎样的子女？（看过感受）,思考,教师发言,多好的一句话啊，你养我长大，我陪你变老！（请同学们谈谈自己的想法）同学们，孝顺父母并难做到，有时你一句关心的话语，哪怕一个小小的拥抱都能慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。爱要表达出来，要用行动让父母感受到。请大家今天回家后抱一抱我们的父母，说一说我们想说的话，做一做我们想为他们做的事。将我们对父母的爱表达出来！（也可以写在纸上）,爸爸妈妈我想对你说,我能为他