简述现代语言学的各个流派及特点

现代语言学的流派和特点简介摘要：对各种语言的研究始于2000多年前的世界各地，但这些古老的研究并不是以科学为基础的，因此它们未能揭示语言的本质。直到19世纪比较语言学的出现，语言研究才开始探索语言发展的规律，并将语言研究转化为科学研究。关键词：现代语言学的开端功能主义语言学结构主义语言学20世纪的现代语言学理论是语言学史上发展最快、最活跃的理论。瑞士语言学家索绪尔倡导结构主义理论，将语言学转化为科学后，现代语言学迅速发展，并取得了显著成果。本文从历时的角度阐述了现代语言学的各种流派和特点、代表人物和重要贡献。第一，现代语言学的开端现代语言学始于瑞士语言学家费迪南德索绪尔(1857-1913)。他通常被称为“现代语言学之父”和“使语言学科现代化的大师”。索绪尔的语言理论是语言史上的一场哥白尼式的革命。这对现代语言学的发展具有深远的意义。索绪尔的理论从语言学、社会学和心理学三个方面发展而来。索绪尔是第一个将语言研究定义为科学研究的人。他的理论直接将我们的注意力引向语言的本质。他的理论可以概括如下：1.语言符号的本质索绪尔认为语言符号是概念和声音图像的结合，即“所指”和“所指”。能指的线性特征与语言符号的任意性相关联。2.语言单位之间关系的本质：因为能指和所指之间的关系是任意的，所以能指和所指之间没有必然的属性。它仅指系统的一个成员，由同一系统的其他成员之间的关系定义。3.语言系统和语言现象的区别这是语言系统和语言实际现象的区别。他认为语言学家认为语言系统的研究。4.共时语言学和历时语言学的区别共时语言学和历时语言学的区别在于静态语言学和进化语言学的区别。第二，早期功能语言学和系统功能语言学(一)布拉格学校布拉格学校成立于1926年10月6日。其主要代表包括马修斯、特吕贝茨科伊、雅各布森、布隆德尔等。布拉格学派的早期研究主要包括三个方面：1 .它对语言事实的共时研究方法进行了理论发展；2.它强调语言的系统特征；3.它强调语言在亲密语言社区中的作用。20世纪50年代以后，新一代布拉格学派语言学家继续了老一代语言学家的研究，发展了新的理论，包括语言进化、语言系统、标准语言、主位和述位以及语言功能。(2)哥本哈根学校哥本哈根学校是一所只有少数人的语言学校。这所学校成立于1931年，其代表包括乌尔都语、叶儿姆斯雷夫和布隆德尔。哥本哈根学派的语言学理论旨在解决两个问题。第一是语言学的对象，第二是语言研究的准确性。在对形式化的追求中，他们把语言学和数理逻辑紧密结合起来，认为只有当语言学成为结构主义语言时，它才是客观的、科学的。这一思想对包括哈里斯、乔姆斯基和韩礼德在内的不同语言学派的语言学家产生了巨大的影响。(3)伦敦学校伦敦学派通常指英国的语言学研究，但实际上是弗斯学派。说到伦敦学校的贡献，实际上是指弗斯的主要贡献。弗斯对语言学理论的贡献主要表现在以下几个方面：第一，语言是“多系统”的，而不是“单一系统”；第二，弗斯认为语言学的首要任务是研究语义的生成。语言描述实际上是语义描述。第三，韵律语言学是弗斯的社会主义兴趣。人们从聚合和组合的角度研究语言的韵律特征，并将分析范围从单音节扩展到音组。第四，弗斯区分了言语的系统和结构。他把聚合关系即选择关系的语言形式定义为系统，把组合关系即线性关系的表达形式定义为结构。第五，弗斯从人类学中吸收了很多营养。他特别关注语言的社会属性，认为语言是人类的一种生活方式，而不是一套强制性的符号和标记。(4)系统功能语言学系统功能语法包括两个方面：系统语法和功能语法。它们是韩礼德建立的语言学理论框架的重要组成部分。系统语法把语言看作是由几个子系统组成的系统网络，也称为潜在意义。系统语法想要研究的是语言系统的组成及其内部子系统的相互关系。功能语法试图揭示语言是人类交流的一种方式。系统语法的核心部分是构建一套句子有效选择的图表，并配有不同选择之间关系的详细解释。韩礼德的系统语法在以下几个方面不同于其他语言学家的理论：首先，系统语法非常重视语言的社会学特征；其次，系统语法认为语言是一种“做事”的手段，而不是一种“知识”的手段。它区分了“语言行为潜能”和“实际语言行为”；第三，系统语法更注重对个别语言和个别变体的描述。第四，系统语法使用“连续体”的概念来解释许多语言事实。第五，系统语法依赖于文本观察和数据来验证他的假设。第六，系统语法以“系统”为基本范畴。Iii .摘要通过掌握现代语言学校的背景，我们可以更好地向他人学习，开阔视野，开阔视野。这对我们汉语的发展大有裨益。我国有丰富的语言资源和优秀的语言研究条件。通过学习现代语言学派和我国语言学家的努力