线描中的黑白对比——禅绕画教学设计

线描画中的黑白对比禅绕画培训设计一、教材分析线描画中的黑白对比禅绕画是基于网络的新绘画风格线描画中的黑白对比部分自由选择的任务。虽然有一个奇特的名字，但其实是我们日常教学中常见的积分face教学。这是继人间美版美术教材6年级1册4和线描画中的黑白对比之后的扩大课。线条迂回画是很多人的新名词，被称为“来自美国的心灵画”。是治愈心灵的绘画活动，在绘画的过程中，心灵表现出冥想状态，产生舒适、心情的效果。直线(第一章)从5岁到80岁很简单。事实上，线(第一章)在9 9厘米的小方块卡上沿纸旋转方向绘制规则和结构图案的基本条件。结构和规律需要老师指出的时间，而模式正是画家创造的结果。二、学习分析6年级的学生有一定的观察分析能力，在过去的线描图纸教育中已经积累了相关知识，早期理解线、交叉线等线的种类，线和线之间的稀疏、长度、厚度等对比关系并不陌生，可以用丰富的线来表达生活中看到、听到和思考的东西。通过与线描画中的黑白对比的学习，已经理解了黑、白、灰之间微妙的层次变化。本课的学习教师可以转移学生已经有的知识经验，指导学生开展分阶段的实践活动，重点解决创作中的实际问题。这个年龄段的学生很活跃，容易鲁莽，选择这个主题是让学生安静下来，画出不复杂的黑白画。三、教育目标和困难(a)教育目标根据新课程标准和学生的认知发展水平，设定以下三维教学目标：1、知识和技能可以理解线迂回知识，学习一到三种基本的图形排列方法，并使用线的对比关系制作简单的线迂回图。2、流程和方法以探究式学习方式为主，教师以示范为辅助，尝试1、3种图形方式的简单线条迂回图。3、感情、态度、价值安静地感受手绘的乐趣，体验黑白线条画的艺术魅力，学习利用艺术创作给生活增添丰富的美。(b)教育重点和困难为了有效地实现上述教课表，为了实现教课行为的部分骰子，根据学生现有的认知水平，设置了以下教课中难。1、教育焦点直线(第一章)图的引入和线(第一章)缠绕这幅画，形成黑白对比的线(第一章)作画。2、教学困难创作有黑白对比的线条迂回作品。四、教学方法和学习设计为了强调新课程改革精神，在课堂上合理使用信息技术和学生认知发展现状，突破困难，实现知识的整合和迁移的有效实现，我采用了多媒体教学方法、教学法、示范法等常用教学方法，在教学过程中培养了有意识的学生自主学习能力，成为真正意义上的学习者。五、培训流程设计(a)欣赏作品，带来新的课程老师：孩子们，6年级的时候有什么感觉？学习压力大吗？(高年级的学习负担比低年级的要重得多，所以学生多所之间的压力会比以前大。)老师：平时周末应该用什么方式放松？让学生大胆发言，拉近师生之间的距离)健康：听音乐、跑步、游戏.老师：这些是很好的休息方式。今天老师会告诉大家放松自己的新方法。近年来，作为席卷欧洲、美国等全世界的画法，制片商们不得不静下心来画画，因此被称为“头脑瑜伽”，一度受到人们的喜爱。先画几条线(第一章)欣赏作品吧。多媒体是复杂的线条(第一章)播放图片，直接吸引学生的视线。)，以获取详细信息(b)绕过早期知识线，了解方法老师：你喜欢这样的作品吗？这就是我们今天要学的线(第一章)图片。健康：复杂难画.老师：耀眼吗？没关系，安静点，我们一起走这条线(第一章)仔细看一下图片。你找到其中的规律了吗？学生：有点线面或黑白对比(学生可能想不到模式的重复)老师：看，这里的模式怎么变了？(指向屏幕)健康：不断重复老师：一般火力真强！你能总结什么是线迂回图吗？健康：使用点线面、黑白对比度、连续重复图形.老师：你们真棒！在指定的空间内连续重复的基本图形，产生美丽的图案。老师：刚才的线(第一章)得出了图片是图形的不断重复的结论。那我们一起看看吧。直线(第一章)画的基本图形是什么样的？看了这部作品，面板讨论，图片包含什么图表？他们各自像什么？让我们看看发现得最快、最多的组。健康：像棒棒糖一样的圆，像年轮；花瓣形状；爱情形状；半圆，树叶之类的.(老师不必公布答案。因为这里没有唯一的答案，所以让学生尽情发挥想象力)老师：这些绵羊让我们想了这么多。然后直线(第一章)可以断定这源于我们的形状吗？健康：在人生中老师：生活中的东西这么美。因为图形源于生活。我们通过简化、夸张等创作方法使它们成为千变万化。今天老师邀请了三位嘉宾。通过我们的想象力，看看他们会怎么样。老师给学生们看一个图案，叫他们上台做另外两个图案(c)教师示范、复制创造老师：看这张漂亮的图表。老师也忍不住画了画。重复图表的方法有多种，老师这里概括两种，一种是整齐的，另一种是失算的。相信你自己能创造更多的方法。我挑选蝴蝶的形象，在画纸上画了重复的画。要想把图案排列整齐，首先要用铅笔打好格子，画的时候学生不用铅笔，直接拿着中立的笔画就行了。错别字在不断重复的时候注意节奏的变化，有的大，有的小。有些在前面，有些在后面。注意线条流畅，画面干净。老师：老师这个年轮的图表就是在反复修改中画的。现在学生们觉得屏幕上缺了什么吗？健康：黑白对比效果不足。老师：如何提高黑白对比效果？健康：厚条，黑色块表面.老师：同学们的建议很好。看，老师涂黑了。黑白对比现在好多了！老师：现在你在努力吗？查看工作请求：选择一、一、三种模式进行创作3、注意线密度、长度、厚度、歪斜的对比。4、干净、有秩序、结构好的构成可以选择一个图案或多个图案。避免选取太多图面，因为您是第一次尝试线条绕道绘制。(六)战时评价，思想升华老师：我们一起欣赏同学们的作品，说说你最喜欢哪个？他用了多少图表？黑白对比效果出来了吗？(学生们说，老师根据实际情况提出建设性的建议)(