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文档简介

经典阅读三书经演讲山口小学朱晓丽尊敬的评委们大家好！我来自山口小学朱晓丽。我今天要讲经典一年级阅读的内容。我会讲教材，讲教学，在教学过程的几个方面讲课。1、说教材我今天在经典阅读一年级三字经中的第7 12节，三字经是中国民族宝贵的文化遗产，虽然短，但干练，朗朗，几千年来众所周知。包括历史、天文、地理、道德和部分民间传说的所谓“掌握三字经就知道了”。由于历史原因，三字经只能有一些精神残渣、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然得到世界人民的认同，并被历代中国人推崇为经典，继续流通。这门课学“玉，雨”。人不学，不知义。为人儿，方道少的话，亲师朋友，要熟悉礼节。香九岁，暖座，亲孝，执行时。熔体4岁，能造船，杰秀，我需要使者。第一次孝顺，下一次见闻，知道具体数目，知道一个门。一，十，十，百，千，千。单击培训目标1.要指导学生正确、流畅、有节奏、有感情地反复朗读6组圣经。逐渐理解三经的语言功能。2.收集资料，阅读经文，积累相关的历史典故，对学生进行传统美德的教育。3.初步体会中国传统文化的丰富内涵，培养学生对中国学经典的阅读兴趣。教学中的困难1.读出三字经原文，积累相关历史典故，理解其语言特性。2.初步体会中国传统文化的丰富内涵，培养学生对中国学经典的阅读兴趣。2、说教这门课通过多种形式引导学生反复朗读三字经的内容，通过“黄香温石”、“孔融船”等故事加深学生对文本的理解，激发学生的思考能力，对学生进行传统的品德教育。通过唱经典、朗诵经典、论述经典等形式，培养学生的阅读兴趣。三、培训班(a)热情简介在这个会话中，通过播放三字经歌曲，要求唱歌的学生唱歌，激发了学生学习三字经的欲望。与此同时，通过提问“学习古典(读中国古典，兼职的少年)”，提醒了学生学习古典的目的。然后背诵已经学过的前六节经文，复习已经学过的内容。(b)学习圣经的内容本届会议通过自由阅读、地名阅读、同桌阅读小组赛阅读、列车阅读、拍手阅读等，调动学生的阅读热情，通过学生学习中的相互合作合作，达到正确、流畅、有节奏地朗读经典的目的。然后问问题：你读了什么？一个学生认为“不学习就茫然”，就是对经文内容感到丰富的意义。接着看了黄香温席 孔融让梨这两个动画故事，让学生们积累了历史典故，对这两个故事的深思对学生们传统美德的影响。最后，怀着感情朗读经文，学生起初就能感情用事地朗读和背诵经文。(c)扩展在本次会议中，我们设计了两个内容。一是通过这门课学习三字经的收获或想法，我们要学会用黄香尊敬父母，用孔融了解兄弟之间的礼仪和友爱。因此，学生们有意识地提高思想认识，接受养老爱的传统美德教育。二是通过童谣进一步加深学生的思想认识，学习指导学生“谦虚
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