妙手传译手语 知到智慧树网课答案

妙手传译-实用手语-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：手语是指（）、身体姿态与面部表情的结合统一。选项：A:自然手势B:手势动作C:文法手势D:手指语答案:【手势动作】2、问题：手语分为（）和（）。选项：A:手指语和文法手势B:手指语和自然手势C:手指语和手势语D:自然手势和文法手势答案:【手指语和手势语】3、问题：手势语分为（）和（）。选项：A:手指语和自然手势B:手指语和文法手势C:自然手势和文法手势D:手指语和手势语答案:【自然手势和文法手势】4、问题：“卧室、学校、教室”这些词汇共有的基本词是（）选项：A:哪里B:家C:地方D:地址答案:【家】5、问题：“伯父、祖父、姑父”这些词汇共有的基本词是（）选项：A:爸爸B:叔叔C:外祖父D:哥哥答案:【爸爸】6、问题：中国手语使用基本词的方法中，“把事物的共同特点归结在一起用相同的手势动作来表示”是指（）方法。选项：A:引申的方法B:概括的方法C:次序的方法D:顺序的方法答案:【概括的方法】7、问题：中国手语使用基本词的方法中，“在原有含义的基础上产生新的含义”是指（）方法。选项：A:引申的方法B:概括的方法C:顺序的方法D:次序的方法答案:【引申的方法】8、问题：《中国手语》一书收纳具有（）和（）的手势动作作为基本词。选项：A:概括功能和比较形象B:组词功能和比较立体C:组词功能和比较形象D:引申功能和比较立体答案:【组词功能和比较形象】9、问题：“民族：汉族、藏族、维吾尔族、蒙古族；职务：处长、局长、部长、科长；姓氏：李、张、周”以上这些词汇的拼打遵循了中国手语制定原则中的哪一条（）选项：A:适量使用手指字母语的原则B:统一基本词的手势原则C:同字异义动作有区别原则D:保留手势的形象化原则答案:【适量使用手指字母语的原则】10、问题：“日、月、山、风、雨、雪、水、牛”这些词汇属于哪一类手语词（）选项：A:指事类手语词B:象形类手语词C:转注类手语词D:会意类手语词答案:【象形类手语词】第二章单元测试1、问题：如图所示手势动作表示的含义是（）选项：A:小B:大C:没有D:有答案:【没有】2、问题：此图表示的含义是（）选项：A:继续B:关系C:连续D:联系答案:【关系】3、问题：手势动作“关系”在胸前左右移动表示（）选项：A:关系B:继续C:连续D:联系答案:【联系】4、问题：手势动作“关系”在左胸处向右下腹移动表示（）选项：A:关系B:继续C:连续D:联系答案:【连续】5、问题：如图所示手势动作表示的含义是（）选项：A:明天B:昨天C:今天D:后天答案:【昨天】6、问题：如图所示手势动作表示的含义是（）选项：A:后天B:今天C:明天D:昨天答案:【后天】7、问题：选项：如图所示手势动作表示的含义是（）A:今天B:明天C:昨天D:后天答案:【今天】8、问题：如图所示手势动作表示的含义是（）如图所示手势动作表示的含义是（）如图所示手势动作表示的含义是（）选项：A:善良B:担心C:关心D:心答案:【善良】9、问题：选项：A:好B:你好C:大D:爸爸答案:【好】10、问题：选项：A:大B:悲伤C:快乐D:情绪答案:【悲伤】第三章单元测试1、问题：如图所示手势动作表示的含义是（）选项：A:加B:除C:减D:乘答案:【除】2、问题：的反义词是（）选项：A:大B:假C:真D:小答案:【假】3、问题：如图所示手势动作表示的含义是（）选项：A:大B:很C:特色D:小答案:【很】4、问题：如图所示手势动作表示的含义是（）选项：A:担心B:善良C:勇敢D:勇气答案:【勇敢】5、问题：如图所示手势动作表示的含义是（）选项：A:到处B:去C:参加D:到答案:【参加】6、问题：如图所示手势动作表示的含义是（）选项：A:鼻B:口C:耳D:眼答案:【眼】7、问题：如图所示手势动作表示的含义是（）选项：A:人B:集体C:群众D:人民答案:【群众】8、问题：《手语歌曲创编》要求包括（）选项：A:表演要求和幅度要求B:表演要求和拼打要求C:频率要求和拼打要求D:环境要求和范围要求答案:【表演要求和拼打要求】9、问题：《手语歌曲创编》时每句的结束语有（）特点？选项：A:停顿即造型B:拼打幅度加大C:拼打范围增大D:拼打