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文档简介
经济学专业大学生职业发展计划我们渴望更美好的明天,所以我们一直在为心中的梦想而奋斗。从另一个角度看,大学生职业生涯规划是我们心中蓝图的描述。我们计划我们的职业生涯,为我们的梦想插上翅膀。伟大的理想总是建立在坚实的土地上。青春短暂。从现在开始,我会尽我最大的努力主动为未来做一个好的计划来描绘这张人生的纸。自我分析1.职业兴趣我喜欢看经济类书籍,看电视(有时会失控,但我经常控制自己以免影响我的学习),打羽毛球和篮球。总的来说,只要对我自己的发展有利,我就会尽力把它们培养成我的兴趣。我一直想成为一名经济学家。我知道这很难,但我会尽力而为。此外,我也希望开始做生意。2.我的学习能力很强,我的语言表达能力很弱,我的算术能力很强(我的数学更好),我的空间判断能力一般。3.个人特征:意志坚强、务实、独立、乐观进取、安静稳定,能够更好地控制自己的情绪。缺点:自满,懒惰和忽视,固执和优柔寡断,缓慢,胆怯,不喜欢公众。4.职业价值观在我看来,满意的职业是(1)工作收入不低于本人工作能力的价值(2)能适合我的专业(3)能造福社会(4)能实现我的目标和理想5能力我的超能力我低劣的能力观察能力、学习能力行动、管理和管理能力自我分析总结:通过比较优势和劣势,我知道我不适合创业,所以我决定放弃创业的梦想。职业分析:本文系统分析了影响职业选择的相关外部环境。(1)家庭环境分析(1)经济状况:这个家庭每年有几万美元的净收入,但仍然要依靠自己。(2)家庭期望:我父母希望我能学到一些东西,在大城市找到一份稳定的工作。(3)对我的影响:父母送我上学不容易,所以我只能找一份薪水高、前途光明的工作,将来好好报答他们。(2)学校环境分析(1)办学特色:我校拥有一流的教师和良好的教学质量。(2)实践经验:我在学校做学生会干事,偶尔在周末做兼职。(3)社会环境分析就业情况:(1)毕业生数量增加,大学生就业压力进一步加大。(2)高考率与绝对就业率之间的矛盾就业政策:(1)国家对大学毕业生的就业政策,“以市场为导向,政府调节学生和雇主之间的双向选择”,决定了学生和雇主在市场中的主导地位。(2)鼓励和引导大学毕业生到城乡基层工作。积极引导大学毕业生参与国家和地方重大科研项目。竞争对手:(1)像我这样的普通大学生。(2)具有较高学历的毕业生。(3)家庭背景比我好的学生(4)职业环境分析1.职业分析经济知识丰富但不专业,专业就业率相对较低。2.区域分析经济发达地区的就业率高于东部地区,高于中西部地区。三。职业定位通过整合第一部分(自我分析)和第二部分(职业分析)的主要内容,对我的职业定位进行了SWOT分析。内部环境因素主导因素:(1)对成功的热情(2)安静稳重好忍耐,能更好地控制自己的情绪(3)严格遵守既定的生活秩序和工作制度弱点:不太擅长口头交流外部环境因素机会因素:更多的企业需要懂经济的人才。威胁因素:(1)就业形势严峻(2)我是社会上的本科生和研究生但竞争激烈结论:职业目标将来,他们将从事与经济相关的职业。职业发展战略沿海地区的发展职业发展道路走富有挑战性的发展之路特定路径本科毕业生-经济分析师-经济学家四.计划的实施短期计划(1)时间跨度:2014-2(2)总体目标:找到一份你喜欢的工作,并在大学四年级锻炼。(3)次级目标:(1)大一新生必须认识更多的人,与同学建立更多的朋友关系,建立自己的联系,整个学期努力学习,争取国家奖学金或国家励志奖学金。(2)大二第一学期,我将尽全力竞选学院的干部。今年,我会好好学习我的专业,努力通过大学英语六级考试。(3)在大三的时候,他会对所学科目的内容做一个总结,看看哪个科目他学得更深,哪个内容他感兴趣。(4)高级实习期间,我必须去社会,多接触社会上的人和事,积累更多的经验,让自己的优势得到最大限度的发挥。(4)策略和措施1.为了培养我做事的能力,在大一或大二的暑假或寒假,或周末做一件事有助于提高我的工作能力。(5)备注大学里最重要的事情是努力学习、积累能力和建立良好的人际关系(为此,一个人必须敞开心扉,努力交更多的朋友)。)V.评估和调整职业规则是一个动态的过程,必须根据实施结果和变化进行及时的评估和修正。1.评估内容:(1)职业目标评估。如果我的目标已经顺利实现,那么我不会改变我的职业目标,因为这表明这个目标是可行的,非常适合我。(2)职业道路评估:当我实施一个特定的职业道路时,如果有些目标没有实现,那么我会调整到适合我发展的另一条道路(3)其他因素的评价,即当我的身体、家庭、财务状况和意外情况影响我的职业生涯时,我应该根据这些因素的变化调整我的规划书。(4)实施战略评价。当我用计划策略来实现目标,但目标没有实现时,我需要调整我的策略2.评估时间:一般来说,我会定期评估计划。当有特殊情况或计划不利于我的发展时,我会随时评估并做出相应的调整。3.规划调整原则:以我的发展为原则。每当规划书不适合我时,我应该及时调整方向,而不是一成不变。六.结束语为了写这本
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