教育法学教案(洪敏珏)PPT课件

第一章是引言，第一节是法律的性质1-1:学校的纪律和规章制度是法律吗？(1)法律是一种行为准则。(二)法律由国家制定和批准。(3)法律由国家执行。(1)教育法是统治阶级意志在教育中的体现。教育法是强制性的。(3)教育法是规范性的。(4)教育法具有普遍性。第二节教育法的起源和体系1-2:教育法是由哪些法律法规组成的？中国教育法的主要来源有：宪法、教育法、教育行政法规、地方教育法规、部委教育法规、地方教育法规等。问题1-3:教育法律、法规和规章之间的关系是什么？(1)教育的基本规律。中华人民共和国教育法，2。教育法，1。宪法中的教育条款1995年3月18日，第八届全国人民代表大会第三次会议根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了第一修正案，根据2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了第二修正案。5.中国现行的特殊教育法一般由全国人民代表大会常务委员会制定，目前由六个部分组成：1980年通过的关于修改部分法律的决定和2004年修订的关于修改中华人民共和国教育法的决定。1986年通过，中华人民共和国学位条例，2015年修订；1993年通过，中华人民共和国义务教育法；(1996年通过的中华人民共和国教师法；1998年通过，中华人民共和国职业教育法，2015年修订；2002年通过的中华人民共和国高等教育法 2016修正案等。(2)关于教育的特别法律。6，3。1989年颁布的中华人民共和国民办教育促进法教育行政法规;1990年发布的幼儿园管理条例和中华人民共和国学校卫生工作条例；发表于1992年，中华人民共和国学校体育工作条例；发表于1994年，中华人民共和国义务教育法实施细则；1995年，残疾人教育条例，4。地方教育法规，5。教育法规，和7。在一个县的一所重点中学里，学校“重男轻女”,特别尊重女孩。1997年宣布初中升级录取分数线时，男女学生被任意分配不同的分数，男生640分，女生660分，女生20分。与此同时，规定如果一个女孩得了640分但没有达到660分，如果她想在学校的高中学习，她将不得不支付另外10，000元，这是一个自费学生。这所学校的做法引起了公众的强烈抗议。许多家长，尤其是女家长，表示不理解和愤慨，认为学校的行为公然违反了男女平等的宪法原则，并在许多方面得到了反映。县委、县政府和县教育行政部门得知情况后，立即采取措施责令学校立即停止违法行为并限期改正，要求校对员为男女学生划一条统一的界限。与此同时，直接责任人受到严厉批评，学校被命令公开审查这一错误做法。请依法分析这个案件。2001年7月，广东省河源市紫金县一所中学举行高考时，6名考生与2名社会青年串通，用手机向考生携带的传呼机发送试卷答案信息。另一名考生通过紫金中学的体育老师刘谋向监考人员支付了8000元。监考人员收钱后，对考生在考场作弊的行为视而不见。甚至监考人员也帮助他填写答题纸。事发后，紫金县招生委员会和纪检监察部门对此高度重视，并立即展开调查。考场上的作弊案件很快就被发现了。为了执行法律和纪律，该县严肃处理了涉及作弊的教师和考生。紫金一所中学的体育老师刘谋被开除公职，移交司法机关处理。6名监考人员受到党纪政纪处分。六名违反纪律和作弊的候选人被取消资格并停学三年。请依法分析这个案件。第三节教育中的法律关系1-4:教师之间、教师与学校之间、教师与学生之间等形成什么样的关系。关于教育的法律事务？教育法律关系是根据教育产生的一种特殊的社会关系教育行政机关与学校之间、教师与学校之间、学校与学生之间、教师与学生之间、学校与某些组织和个人之间的关系，由于相应的教育法律规范的明确规定，都是教育法律关系。一是教育行政关系，二是教育民事关系。教育法律关系由三个要素构成：主体、内容和客体。(1)自然人，即个体主体。公民是自然人当中最基本和数量上占主导地位的主体。如教师、学生、学生家长、其他公民等。(2)集体主体包括两种类型。一类是国家机关，包括权力机关、行政机关、审判机关和检察机关。他们在其职权范围内的活动可以成为各种法律关系的主体，如宪法关系、行政法关系和程序法关系。另一种是社会组织，如社会组织、企事业单位等。(3)国家。整个国家，2。教育法律关系的内容，(1)法律权利，(2)法律义务，3。教育法律关系的客体，1。教育法律关系学科。教育法律关系的客体一般包括物质财富、非物质财富和行为。教育领域的法律纠纷往往是由它们引起的。一天下午，在一所小学的课间休息时间，学生牟阳(7岁)正在操场上玩耍。7岁的学生李某和7岁的学生王某将他撞倒在地，放在他身下，造成阴茎包皮挫伤和撕裂。杨受伤后，校方立即将他送往医院治疗，并通知了三名学生的家长。在医院里，杨接受了包皮环切术，但没有住院，10天后去学校继续上课。医疗费和交通费由李、王的监护人支付。公安部门的法医活组织检查表明，包皮环切术是正常的手术，不会对杨的身体造成任何不良影响。这是一个小伤。随后，杨的父母作为代理人起诉另外两名学生和学校，要求赔偿他们10万元的收入损失和精神伤害费用，理由是杨因受伤造成的生殖器畸形可能会影响今后的生活。请根据教育法律关系原则来分析本案。前不久，河南省新郑市新华路小学给学生家长发了一封信。信中说，学校已经开通了168个教育信箱，记录主要的教育工作、各种活动、规章制度、每日或每周的学习要求、作业内容、学生平时的表现、单元测试结果等。在电话语音信箱里.请随时打电话促进学校、学生和家庭之间的交流。1至6年级的教育邮箱号码分别为16849401至16849406。这封信详细说明了拨号方法。学校的教育邮箱打开后，一些老师改变了给学生面对面布置作业的做法。记录完作业后，老师们把它们放在广播电台的教育信箱里。如果学生想做当天的作业，他们必须拨打0.4元的语音电话，每分钟收费。一位家长告诉记者，在一个为期两天的周末，他应孩子的要求给电台打电话，询问他家庭作业的内容，因为录音太快了，他连听都没听三遍。没有办法向老师求助。老师没有告诉他作业的内容，而是向他抱怨并要求他继续拨号。他还说他会通过多打几次来变得熟练。这位家长不满地说：“即使我们可以一次又一次地拨打电话，为小学生打开一个语音频道，借此变相牟利，也违背了学校教书育人的初衷。”。请根据教育法律关系原则来分析本案。第二章涉及有关学校的法律问题，问题2-1:建立一所学校的条件和程序是什么？根据中华人民共和国教师资格条例第26条的规定，设立学校必须具备以下四个基本条件：1 .有组织机构和章程；2.它必须有合格的教师；4.这很重要3.招收学生或其他受教育者。5.向受教育者颁发相应的学历证书。4.管理受教育者的学生身份，奖励或惩罚他们。6.聘任教师和其他职工，并实施奖励或处分。7.管理和使用本单位的设施和资金。8.拒绝任何组织和个人非法干涉教育教学活动。问题2-2:人们具备哪些资格成为校长？必须有中国国籍并在我国定居。2.具有国家规定的资格。根据原国家教育委员会1991年6月制定的教育法，(1)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义教育，认真贯彻党和国家的教育方针、政策和法规。关爱学生，刻苦学习教育教学。热爱自己的工作。具有一定的组织和管理能力。团结同志，联系群众。对自己严格要求，考虑全局。言行可以为老师和学生树立榜样。(二)乡(镇)级以上小学校长应具有不低于中学毕业生的教育水平，初中校长应具有不低于大专毕业生的教育水平，普通高中校长应具有不低于本科毕业生的教育水平。(3)他们分别拥有中学和小学以上的教师职位。(4)具有多年的教育教学经验。(5)每个人都应接受在职培训并取得“在职培训证书”。(6)健康和有能力。2003年4月7日下午，上海一家高中电视台播放了一些学生在学校的不文明行为。一些学生踢开门，翻过窗户进入教室，而其他人倒剩菜。每组镜头都配有一段文字作为标题。还有一对男女的背，两人肩并肩拥抱，从窃窃私语到接吻。与此同时，屏幕上出现了标题“晚上自习室我非常爱你”。虽然他们的脸都是马赛克，熟悉的人知道他们是谁。事件发生后，两个被曝光的政党差点自杀。学校能做到吗？一所学校制定的规章制度规定，名学生因迟到被罚款1元，因旷课被罚款2元，因上课不做练习被罚款1元，因不做作业被罚款1元，因打架和骂人被罚款5元，因吸烟被罚款10元，因损坏桌椅被罚款10-150元，因损坏玻璃被罚款5-20元，因损坏门窗被罚款50-100元，因迟还书被罚款5元，因放错自行车被罚款1元，因两次迟到的老师被罚款20元。请依法分析学校的良好行为。第三章涉及教师的法律问题，第一节教师的含义及其法律地位3-1:教师指的是什么样的人？全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）第3条规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担传授知识、教育人民、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应该忠于人民的教育。问题3-2:教师有什么权利？教师法第7条明确规定教师有以下六项权利：1 .开展教育教学活动，开展教育教学改革和实验。从事科学研究、学术交流，参加专业学术组织，并在学术活动中充分发表意见。3.指导学生的学习和发展，评价学生的品行和学业成绩。(四)按时领取工资，享受国家规定的福利待遇和寒暑假带薪休假。5.对学校的教育、教学和管理以及教育行政部门的工作提出意见和建议，通过职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理。6.参加进一步的学习或其他形式的培训。9岁的张(音译)是一名就读于清城汤原镇小学的学生据学生们说，是李俊先生丢了100元钱，并怀疑是这些学生偷的。几个被李俊叫到办公室的学生一个接一个地回到了教室。只有张被带到教室门口，叫她站在门口，不要进教室。下课铃响后，来到教室，但她还是没有让张进教室，而是站在门口惩罚她。张几次向李先生报告，并要求进入教室，但他们都不被允许。后来，张自己进来了，发现了，向三三六零告发他，“谁让你进来的？出去。滚出去！”当她看到张没有出去，她扭着张的耳朵，把她带到教室外面，这样张被迫站在教室门口上课。上午第三节课开始后，仍然安排张站在教室后面听课，因为仍然是李军老师。下课后，把张带到自己的办公室，单独问了一个问题。当张从办公室出来时，泪水顺着她的脸颊流了下来。后来，她背着书包匆匆回家。回家后，在父母回来之前，张找了一瓶久效磷农药喝了，然后走出了家门，但在他出来之前，他由于药性发作而摇摇晃晃地倒在地上。当村民们发现后，他们立即告诉了他们的父母。两人从地上冲回家，把女儿送到医院。第二天清晨，张某因中毒和治疗无效最终失去了年轻的生命。第四章讨论学生的法律问题，第一节学生的含义和他们的法律地位4-1:“受过教育”和“学生”一样吗？受过教育的人通常指通过学习获得各种知识和技能的人。它的含义是广泛的，包括所有承担学习责任并在教育活动中获得发展的人，如在校学生、函授学生、在职进修人员等。当学生被用作法律概念时，其含义一般是指在各级各类学校和教育机构注册并拥有教育档案或个人档案的受教育者。学生是受教育者的重要组成部分，其外延小于受教育者。问题4-2:学生的法律地位是什么？问题4-3:学生有什么权利？第二节学生的权利和义务。受教育权。受教育权包括以下几个方面：(1)选择教育的权利(2)入学的权利(3)接受教育的权利(中华人民共和国教师法)以及其他相关法律都做出了明确的规定(1)学生的入学权利、进入高等学校的权利、平等的就业权利等。(2)妇女享有与男子平等的受教育权。(3)向贫困家庭的学生提供经济援助。(4)为残疾学生提供帮助和便利。(5)为有犯罪记录的未成年人接受教育创造条件。(6)获得公平评价和证书的权利，32岁，33岁，34岁，35，2。学生享有基本的个人权利。(1)人类尊严，(4)个人自由，(2)生命和健康权，(3)言论自由权，(5)隐私权，a .通信隐私，b .日记隐私，c .个人缺陷隐私，和3。学生的财产权。(略)，36、第三节与学生伤害事故有关的法律问题，学生伤害事故的特点是什么？1.受伤的目标是特定的。2.事故率很高。3.事故很难处理。4.中小学教育资金已经普遍困难。事故发生后，学校支付不起高额赔偿。5.由于对教育的长期负面影响，许多学校不敢组织活动。甚至基本的教