老山界 教学设计

真真县第一中学课堂教学设计主持人：朱明利教案审查：戴志凯2012年8月29日课题老山界授课模式新教授安排课程2教育目标1 .知识和技能掌握根据时间的变化和场所改变文章水平的方法。二.过程和方法1 .感情朗读课文，感知课文内容。2 .用简洁的语言概述文本故事情节。3 .情感、态度和价值观红军战士领悟了不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。重点难点1 .要点掌握根据时间的变化和场所改变文章水平的方法。2 .难点红军战士领悟了不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教育方法自主合作探究教具多媒体板书设计教育程序设计(联合方案)第一课个性化补充第一课一、创设情境，引进新课程同学们，红军长征有很多流泪的故事。 “夺泸定桥，爬雪山，过草坪”“红军不怕远征难，万水千山只等”是红军精神的真实描写。 今天，我们一起研究老山界句(板书)，进一步理解革命先人的强烈意志和乐观主义精神吧。二、亮点1 .掌握课文新词2 .感情朗读课文，感知课文内容3 .用简洁的语言概述文本情节。三、自主学习1 .自学指导1我所知的老山界：瑶山，别名越城岭，土名老山界，朝着中国广西壮族自治区东北部桂林市内的东北-西南方向。 二百公里长。 为花岗岩开山。 南主峰的猫山被称为华南第一峰，最高海拔2142米，北侧主峰的真宝顶，海拔2123米。 路很陡，峭壁上开的栈道、石阶宽度不够。我认识的陆定一：江苏人，无产阶级革命家，1927年共产主义青年团中央宣传部部长，长征途中红军总政治部宣传部部长。 为我军政治宣传工作的建设和发展作出了巨大贡献。2 .自学指导2(1)检查新词。纵(zng )队变得不安(hung )，谈论苛刻(k)的捐款篱笆(LB )绝壁(QO )的骨头卷起(g横足Lu )包围醉(hn )突然进入梦中颤抖(zhn )有蜷缩(qun )曲饰(ZUN )立奔驰(ch )。啜泣(y )澎湃(png pi )督(d跑)下决心用崖马(p卓)挥臂失败(2)多音字盛饭shng :繁茂咀嚼jio :慢慢咀嚼，嚼字jio :午睡ju :感觉到自觉(3)情感性地写课文，用一句话概括故事的内容。(4)小组合作：默读课文，整理红军越过老山界的场面。 找到表示时间的词语，根据时间，找到红军队所在的地方和在做的事情。四、本堂训练、扩大提高(1)注意下划线字的发音和写法蜷缩着的抽泣着的是澪的篱笆里的是苛捐杂税(2)填空栏红军长征时间：从年月到年月根据长征时的行政区划，红军长征通过的省是一个根据现行行政区划，红军长征通过的省份是一个3. 老山界本文的作者是：文体是五、教室总结学生自主总结，教师进一步总结作业和练习朗读全文，熟读描写段落。教育反省真真县第一中学课堂教学设计主持人：朱明利教案审查：戴志凯2012年8月29日课题老山界授课模式新教授安排课程2教育目标1 .知识和技能掌握根据时间的变化和场所改变文章水平的方法。二.过程和方法生动的描写赋予表现中心的作用。3 .情感、态度和价值观红军战士领悟了不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。重点难点1 .要点掌握根据时间的变化和场所改变文章水平的方法。2 .难点红军战士领悟了不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教育方法自主合作探究教具多媒体板书设计教育程序设计(联合方案)第二课个性化补充创设方案，引进新课程昨天，学习了老山界的第一堂课，同学们了解到跨越老山界的困难很多，这些困难在毛主席领导下的红军士兵眼中是怎么反映的？ 谁能用毛主席诗词中的一首诗来概括？ 今天，我们继续学习老山界句，看红军士兵如何以乐观的精神克服困难。明确目标，明确任务1 .掌握根据时间的变化和场所的转移来设定文章水平的方法2 .感悟红军士兵不畏困难的强烈意志和革命乐观主义精神3 .背诵优美的段落。自主学习，自主做法：(1)团体合作：“老山界是我们长征中第一座难走的山”团队合作，从探讨“难走”和“难”在哪里的文章中找出依据，谈谈你的意见。(2)我们的红军是如何面对这些“困难”的？ 从文章中找出根据，谈谈你的意见。(4)文章第1319段，写了红军夜间登山的壮观场面，生动具体地描写了这一点。请找一句话来观赏。(5)火把的描写向读者传达了什么样的信息和精神呢信息：山峻，山路弯弯曲曲的险峻，动人心弦。精神：这样壮丽，不可思议，美丽的景象，在长征的旅程中，红军士兵心中不灭的希望和勇气一直前进，迎天的勇气，也是作者敬仰红军士兵心情的表现。四、本堂训练、扩大提高一、填空1、本文用变化和转移来描述完全事件