幼儿园经营与发展PPT课件

幼儿园组织与管理，Page2，第7单元幼儿园的经营与发展，Page3，第7单元幼儿园的经营与发展，Page4，第7单元幼儿园的经营与发展，Page5，第7单元幼儿园的经营与发展，Page6，第1课幼儿园的经营管理，经营与幼儿园的管理，一， 幼儿园以企业经营理念指导幼儿园的管理活动，即按照市场经济运行规律规划和管理幼儿园，取得最佳开园效果的过程。 但幼儿园不仅仅是经济实体，幼儿园经营不能简单地适用企业经济实体的经营理论，在按市场规则规划和运营中必须遵守幼儿教育、幼儿园管理及相关教育法律法规等特殊要求。 Page7，第一课幼儿园经营管理，Page8，幼儿园经营理念，二，(一)目标经营理念，第一课幼儿园经营管理，市场经济条件下，幼儿园开办目标，制定发展计划要重视以下三个方面：卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡(2)为员工团队引导方向，集中力量，创造人才环境，创造工作业绩。 (三)按照有关政策和制度，开拓和“护卫”幼儿园发展道路。 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡园长的作用和任务不仅要发现人才，更要有意识地培养人才，建立人才培养的良好机制，为教职工提供自己的平台，挖掘员工的潜力。 园长首先要尊重个人，营造宽松的心理环境和工作氛围，鼓励创造性地开展工作，肯定和支持为实现幼儿园目标所作的努力。 激励方式多种多样，比如表扬、奖励、提升等等，但无论如何，个人价值的表现是必不可少的，有时候对精神价值的考虑比物质奖励更有意义。 Page10，第一课幼儿园的经营管理，既要尊重个人，又要强调合作，没有合作的幼教工作不能产生真正的效果。 园长善于用人，应该通过员工在各单位更好地发挥自己的才能，提供训练机会，帮助员工在本来的基础上取得更大的发展和提高。 同时，园长要重视员工的思想教育，要全面服从员工个人，配合，调整自己，定位，在各自的岗位上发挥才能，取得成绩。 Page11，第一课幼儿园的经营管理，(3)信息经营理念，如果一个机构没有信息沟通，经营管理缺乏目的，不现实。 因此，幼儿园必须树立信息经营理念。 为方便信息交流，幼儿园经营加强幼儿教育信息库建设，完善信息交流渠道，管理人员自身观察对话，年级领导及时反馈等方法，理解教师的思想和幼儿表现， 对于必须积极采纳合理意见的不合理现象，必须给教师及时的教学指导，不断调整工作思路和方法，满足教师不同方面的需要，使管理更加明确有效。 同时，要抓住市场信息和家长的需求，扩大幼儿服务范围，解决“上班族”家长的不安。 同时要把握国内外幼儿教育信息，树立先进的幼儿园经营发展理念，使管理更加时代化。卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡653其中幼儿园为主体，幼儿、监护人、员工、外部公众为对象。 57348； (2)幼儿园公共关系是双向信息交流的传播活动。 幼儿园通过推广活动扩大了组织对社会的影响力，能够构筑良好社会形象的幼儿、家长和员工可以通过交流信息来实现自己的目标和要求。 (3)幼儿园公共关系具有管理功能，作为主体的幼儿园是控制系统，根据信息反馈调整幼儿园的行为和规范，促进其与对象的交流与合作，最终实现双赢目标。 Page15，第二课幼儿园的公共关系，(二)幼儿园的公共关系内容，幼儿园对教职员的公共关系主要表现如下：卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡耶(3) 尊重和信任教职员的“非正式组长”，重视他们反映的情况，让这些“非正式组长”担任比较重要的职务，赢得他们的合作和支持，利用他们与其他员工进行信息交流工作。 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡耶蝇(5)关心困难员工的思想动态和生活，解决他们的难题。 Page16，第二课幼儿园公共关系，Page17，第二课幼儿园公共关系，(1)一切为孩子，一切为孩子，一切为孩子，树立这样的观念。 57348； (二)提供优质的教育质量和服务； 57348； (三)尊重幼儿权利，维护家长利益； 铿锵铿锵锵锵653 57348； (五)建立家庭联系机制，实现家庭合作，共同承担幼儿教育责任。 57348； (六)定期家庭访问。 Page18，第二课幼儿园公共关系，Page19，第二课幼儿园公共关系，幼儿园社区公共关系主要表现为：卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡653社区公共事务，搞好社区公益活动环保工作卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6同时发挥教育机构优势，向社会宣传教育和对外开放，自觉参与社会服务活动，发挥社会功能。、Page20、第二课幼儿园共通关系、Page21、第二课幼儿园共通关系、(3)幼儿园共通关系的原则、Page22、第二课幼儿园共通关系、Page23、第二课幼儿园共通关系、(4)幼儿园共通关系的路径、Page24、第二课幼儿园共通关系、Page25， 第二课幼儿园共同关系幼儿园家长工作，二，(一)幼儿园家长工作的意义，Page26，第二课幼儿园公共关系，(二)幼儿园家长工作内容，Page27，第二课幼儿园公共关系，(三)幼儿园家长工作的途径和方式，Page28