新人教版八年级物理牛顿第一定律.ppt

Ppt设计思路,1.这部分内容大体分为两个部分：一个是牛顿第一定律及实验+相关练习一个是惯性定律及惯性在生活当中的现象解释，及惯性现象解释训练,2.课堂所需实验用具,阻力对物体运动的影响实验仪器（周二前备齐）,目录,1、课前预习提问,2、通过两个例子得出亚里士多德观点,3、伽利略理想实验得出反观点,4、牛顿总结出牛顿第一定律,5、牛一实验及习题训练,6、惯性定义及例子,8、用惯性解释生活中的惯性现象口头训练及文字描述训练,7、惯性的三个注意方面,9、惯性的利与弊,第八章第节牛顿第一定律,1.不受力的物体最终会停下来是因为什么,2.牛顿第一定律的概念,3.可不可以通过实验直接证明牛顿第一定律,4.什么是惯性,1、用力推木箱，撤去推力后，木箱停了下来。,2、关闭了发动机的火车，最后它将停下来。,想一想,通过这两个例子同学们能够推断出什么呢？,思考思考,亚里士多德(Aristotle,前384-前322),力是维持物体运动的原因,伽利略,伽利略却对这种观点提出了质疑，他通过理想实验来反驳这一观点。,物体的运动不需要力来维持,伽利略理想斜面实验,伽利略的观点：,运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。,无阻力,无限长,不变,实验探究,探究：阻力对物体运动的影响,理想实验法,控制变量法,实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块前进的距离就越长。,假如平面没有摩擦，物体不受任何阻力,滑块将一直运动下去,推导,实验探究,实验涉及方法：理想实验法、控制变量法,牛顿第一定律,内容：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态,牛顿(Newton,1642-1727),说明：力不是维持物体运动的原因，是改变物体运动的原因。,1、正在做匀速曲线运动的物体忽然之间失去一切外力，则该物体将（）A.立即停下B.继续做曲线运动C.做匀速直线运动D.改变运动方向,C,练一练,2、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车，分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来，然后让小车在三种不同材料的水平路面上继续运动一段距离后，分别停在如图所示的位置上，则：(1)让小车从斜面的同一高度自由下滑，是为了使小车在三种不同材料的水平面上开始运动的_相同，使实验起始条件相同。,速度,练一练,(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车运动时受到的_不同，而力是改变物体_的原因，使小车运动的距离不相同(3)小车在不同材料表面上前进的距离不相同，说明小车在粗糙的毛巾表面上，受到阻力大，前进距离短；在比较光滑的木板表面上前进的距离长，受到的阻力小，因此推理出，当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持其运动状态不变,阻力,运动状态,匀速直线,练一练,惯性,生活中的惯性现象,视频,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。,在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？,牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当杯子突然向左运动，牛奶由于具有惯性，会保持原来的静止状态，所以向杯子右侧洒出。,1、惯性的定义：,跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？,跑动中的人开始向前运动，脚被绊住而停止运动，身体由于具有惯性，会保持原来向前的运动状态，所以人向前摔倒。,车辆超载，质量增大，遇到紧急刹车情况时，更难及时停车，发生危险的可能性也增大。,2、惯性的理解,2、惯性的理解,(1)想一想，物体的惯性可能与物理量有关呢？,物体的惯性只与物体的质量有关。所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的，物体的质量越大,惯性越大;物体的质量越小,惯性越小,2、惯性的理解,（2）惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性，与外界条件无关。与物体的状态，与物体是运动还是静止，与质量的大小，与物体是否受力，速度的大小等外界条件无关,(3)惯性不是力。力是物体对物体的作用，而惯性是物体本身固有的一种属性.,错误的形容,1.受到惯性力的作用,2.克服惯性,2、惯性的理解,完成知识与能力训练6、7题,练一练,3、请用惯性知识解释：,当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之减速人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态所以刹车或减速时，人会前倾。,（改变运动状态）,（惯性）,当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态所以加速时，人会后仰。,那么下图中，汽车做什么运动？,汽车加速,（改变运动状态）,（惯性）,1、小明被石头绊倒为什么会向前倾,2、小明踩到香蕉皮为什么会向后倒,3、小明为什么坐车要系安全带,试一试,课堂练习,课本“动手动脑学物理”2、4题；,跳远,紧固锤头,4、生活