一年级家长学校家长会第五课---我是诚实的好孩子-——培养孩子诚实的美德PPT课件

-,1,第五课我是诚实的好孩子培养孩子诚实的美德,-,2,案例宋师傅夫妇是一对职工，由于吃了没有文化的亏，两口子对其独生子小刚的学习要求非常严格，但开学两个多月后，宋师傅发现儿子很少写作业了。放学回家后，把书包一扔就心不在焉地看电视，一副心事重重的样子晚上还经常说梦话、做噩梦。问他为什么不写作业，他说：“学校减负了老师没留”。宋师傅听孩子说得有点道理，也就没往心里去。直到有一天被班主任叫到学校，问他为什么撕孩子的作业，他才明白孩子一个多月了，一次作业也没交，一开始老师问他为什么不交作业，他说：我写好了，忘记带了。”老师嘱咐他下次带来，他口头答应得挺好，但总是不带来。这次老师让他回家去取，他一节课后才回来，说：“作业写得不好，被爸爸给撕了。”听到这儿，宋师傅才明白近来孩子一直在两边撒谎，对家长说老师没留作业，对老师说忘在家里了。经过这件事，宋师傅这才明白孩子撒谎、心神不安、说梦话、做噩梦的原因，宋师傅表示以后；会多和老师们沟通，认识到了教育孩子好好学习要从教育孩子诚实开始。,-,3,案例分析从上面的案例我们可以看出，小刚撒谎是为了得到一些好处避免挨罚，但撒谎也使他背上了沉重的思想包袱，他撒谎后的心神不安、说梦话、做噩梦正是因为良心受到了谴责。所以说，诚实是快乐的前提。无论是从做人的角度，还是从孩子身心健康发展的角度，都应从小教育孩子诚实守信。但要塑造孩子诚实的品质，比训练一个好的学习习惯更难，它需要家长与孩子及周边人群的不懈努力。孩子不诚实的原因大致有以下几个方面：一、避免受惩罚是人的本性，任何一种生物都有选择对自身发展有利的环境，逃离潜在威胁的本能。由案例可以看出，小刚为了避免使自己处于不利的局面，他只好采取说谎的办法来保护自己。而这种谎言暂时没有被戳穿，作业没有完成也没有受到教师和家长的处罚，自然就助长了这种行为。,-,4,二、获得不正当利益孩子说谎有时是为了获得不正当利益，如小刚的说谎当时可能只是想看电视。而作业完不成家长又不允许，由于这个要求从正常渠道得不到满足，他就只好采用这种欺骗的方法。这就像孩子想吃好东西装病或谎称自己身体不舒服一样，这时孩子一开始并非是有意欺骗，但他这种言行由于得到了成人的同情或谅解，以后就有可能变成故意的欺骗行为。三、觉得好玩有时候孩子撒谎是因为觉得好玩。他这样做的目的既不是为了避免惩罚，也不是要获得某种利益，只是觉得好玩而已。如当小刚第一次谎称老师没留作业时，可能只是想愚弄家长或显示一下自己的小聪明。而他这种“小伎俩”没有被及时戳穿，这就等于给他幼小的心灵注入了一针毒剂，很快成瘾，并且不断发作，从而一而再，再而三的不断重复这种谎言。,-,5,四，获得他人赏识。有时孩子撒谎是为了得到家长的欢心或小朋友的赏识。特别是年龄比较小的孩子，他们往往把家长是否高兴当作衡量自己行为对错的标准。为了不让爸爸妈妈生气，最简单的方法就是不承认自己做过的事情，像小刚这讲不交作业的行为，由于没有被家长和老师及时发现，再加上被其他小朋友羡慕，他就获得一种成功的体验，觉得自己成了“英雄”，这种行为也就自然而然的得到了强化五，模仿成人受他人影响。一年级的孩子辨别能力和自我判断能力较差，但却具有很强的模仿能力。在日常生活中，成人有时出于善意也会说一些违心的话或做出一些不诚实的举动。如吃饭时间遇到别人请自己一起吃饭而又不想去时，就随口而出：“谢谢，我刚吃过了”；家长对孩子承诺的事情最后由于各种原因，并没有兑现，孩子的期望一次次落空，这对孩子造成不好的后果，给他们埋下不诚实的种子。,-,6,测试孩子的诚实度，如果孩子有这类行为，答“是”记一分；如果孩子没有这类行为，答“否”记0分。1.有时买了新玩具，却向家长说是向同学借的，自己玩两天；2.“拿”了同学的玩具，说是自己路上捡的；3.以买文具的名义要钱买零食吃；4.自己拿钱买零食吃；5.考试成绩差时涂改试卷成绩；6.模仿家长笔迹在作业本上签字；7.有时放学路上贪玩回家晚了，说帮同学做值日或找其他理由；8.不想上学了，说自己头疼或身体不舒服；9.不想做作业说老师没有布置或忘记作业了；10.没有完成作业，对老师说忘在家里了；11.学校开家长会，他没有告诉你老师要求你去参加；12.打碎了瓷器或易碎品，说是别的人或说不知道怎么回事；13.因自己磨蹭而上学迟到，却告诉老师路上堵车了；14.考试时偷看同学答案或有其他舞弊行为；15.自己想玩时就说作业多做作业累了，开始磨蹭不愿意写。,-,7,如果得分较低，说明孩子比较诚实，需要继续保持。如果得分较高，说明孩子不太诚实，尽管这时还很难上升到道德品质的高度，但如果家长不采取必要的措施对孩子进行行为矫正，抱有一种“树大自然直”的错误观念，势必会影响到孩子的心理和品德的健康发展。针对孩子不太诚实的现象，下面的建议值得家长认真阅读。建议一，言传身教，做诚实守信的好榜样常言道：“身教重于言传”，教育孩子诚实，家长应该首先做到忠诚老实。但在现实生活中，有些家长表现的不够诚实正直，如明明看见自己的孩子先动手打了邻居的孩子，反而说邻居的孩子先动的手；言而无信，经常给孩子许诺却从不兑现；当着孩子的面撒谎，如有人打电话找自己而自己不想听时，就让孩子告诉对方家长不在家等。这样就是在不知不觉中引导孩子做错事。,-,8,二赞美孩子的诚实表现有些家长认为，现在的社会越来越复杂，培养孩子诚实正直品质就意味着让孩子有什么说什么，有意见当面提，但结果却会是孩子得罪人、吃亏。家长这种说法固然有一定道理，但是，需要提醒家长的是，从小不诚实的孩子在长大后不仅会出现严重的道德品质问题，而且孩子在说谎时会受到谴责，他们由于害怕谎言被戳穿而害怕，从而不可能快乐的成长，身心健康受到严重的影响。所以，做家长的不仅不能对孩子的不诚实姑息纵容，而且应当坚决制止类似的言行，并对孩子的诚实表示予以赞美和表扬，使孩子从小懂得是非曲直。如果孩子不小心打碎了一件精美的瓷器，主动向家长认错，家长应该对孩子说：“你很诚实，妈妈很高兴，不过要小心不能再犯类似的错误了。”这样会巩固和加强孩子的诚实行为，而不至于使孩子为了避免挨训而说谎，在家庭教育中，奖励诚实行为往往比惩罚撒谎行为更为有效。,-,9,三，机智处理孩子的问题如果发现孩子有撒谎等不诚实的问题，家长要认真分析问题产生的真正原因。如果孩子用买文具剩下的钱买了一根雪糕，回家后并没有说出实情，却说：“售货员阿姨没有给我找钱。”当家长识破孩子这种撒谎骗钱花的行为时，要启发孩子好好想一想，看看是不是买了其他东西自己却忘了，家长的这种暗示会使孩子很快讲出实情，而当孩子很羞愧地坦白自己的行为，并表示今后不再那样做时，家长应该告诉孩子这才是诚实的表现，使孩子逐渐学会自律，不至于使他采取欺骗的方式来满足自己的欲望，过后又为逃避可能遭到的惩罚而继续撒谎。所以，家长应了解自己的孩子，对孩子提出的要求，督促孩子使孩子自觉养成诚实、正直的行为习惯，对于经常说谎的孩子，家长应让他们从思想上认识到说谎的人是交不到朋友的，因为这种人得不到大家的信任，而且会被人瞧不起，同时要通过生活中的点点滴滴来帮助孩子，使孩子逐渐养成诚实正直的行为习惯。,-,10,四、经常用讲故事的方法讲一些做人要诚实的道理讲故事是对小学阶段的孩子进行道德教育的良好方法，由于这时的孩子年龄小，因此经常讲一些做人要诚实的故事，告诉他们什么是诚实和守信，什么是虚假和欺骗，会在他们内心深处我想诚实的种子，讲列宁小时候的故事手捧空花盆的孩子狼来了等让孩子知道诚实守信是美德，撒谎骗人很可耻。五、让孩子觉得没有说谎的必要很多时候孩子说谎是为了逃避惩罚。对于孩子的错误，家长一定要冷静对待，鼓励孩子承认错误，帮助孩子找出错误的根源，并改正它。六，适当满足孩子的合理要求和愿望对于孩子的生活和学习所必要的一些玩具、文具或图书，如果家庭条件许可，应该给予适当满足。当孩子意识到自己的合理要求和正常需要家长能给予与满足时，他就不会因羡慕偷拿别人的东西而不告诉家长了，但家长要注意，对孩子的一些不正当要求必须坚决拒绝，否则有可能助长孩子永无止境的“物欲”。,-,11,七，制定规则，严格要求、及时纠正没有规矩，不成方圆，教育孩子形成诚实的品质需要家长的严格训练，为此可以制定必要的生活规范，如不是自己的东西不能带回家、没有别人的同意不能随便动别人的物品、不说谎、犯了错误勇于承认、答应别人的事情一定要做好等。规则一旦制定就要严格对照执行，不能形同虚设、朝令夕改。对于违反规则的言行，特别是针对“第一次”出现的问题，必须给予适当惩罚。跟孩子共同制定诚实规则：不许说谎；许诺要兑现；不欺骗老师、同学和朋友；不随便拿别人的东西；勇于承认错误；不抄袭他人作业；考试不作弊。,-,12,感谢各位家长的聆听,-,13,班级存在的问题1、学生上课时存在的问题（做小动作、和旁边的同学说话、不听不记教师讲授内容，读书时不张嘴、不思考，不主动回答问题）2、学生行为习惯中存在的问题：自理能力差：东西忘记带，不会自己整理书包；记不住老师布置的作业；不会管理自己的东西，东西丢了不知道找；不会做值日，卫生打扫不干净。没有良好的卫生习惯，随手乱扔纸。好动，课间不注意安全；学习目标不明确，不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。,-,14,3、作业问题：有些家长特别认真负责,每次给孩子认真检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。有些家长只是询问孩子的作业完成没有，不去认真检查，如书写是否认真，有无错误，你的敷衍会让孩子养成应付的习惯。如果你一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级55个孩子，没有时间把精力全花在你孩子一个人身上。家长重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品；而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。,-,15,希望各位家长能继续配合我们做好以下工作1、按时到校上课，不迟到，不过早到校、有病有事及时请假，做一个守时的人。上午：7:5011：30下午：2：305：30放学2、督促孩子认真及时的完成作业，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费心，写的不好让孩子擦掉重写。3、请家长注意提醒孩子要改错，改在旁边。还有个别孩子经常不改错，所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。,-,16,4、作业：准备三个本（午写本、课堂练习本、家庭作业本）本皮上写清是什么本，提醒孩子把本子角弄平，在本子上不要乱涂乱写，本子撕烂的地方帮孩子用透明胶带粘好。5、关于家庭作业，家长要检查学生是否及时按量认真完成作业，作业的错误有无改正。读的作业也一定认真检查，完成布置的预习要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写也潦草，家长还签字了，这样的学习效果可想而知。,-,17,6、培养孩子良好的学习习惯：到家专心写作业（监督孩子作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子写作业的环境要安静）、认真做题、学会如何检查、写完作业自己收拾文具和书包，自己弄丢的东西自己找。孩子写完作业，自己先检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原因，自己纠正错误。对于学有余力的学生,可进行适当的复习和预习.安排适当的课外习题。7、孩子带回的单子，请家长仔细阅读内容，如果有回执单的，请及时签名并提醒孩子放好到学校及时交给老师。,-,18,8、每个星期五下午都清理孩子的抽屉，有的孩子抽屉推满了垃圾甚至有玩具。大家不要看这是个小问题，乱，说明他的思维肯定也乱。