班主任工作培训计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8班主任工作培训计划班主任工作培训计划班主任工作培训计划篇一一、指导思想班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进我校基础教育改革发展，具有重要意义。根据我校实际情况，特制定本计划。二、培训组织成立班主任培训工作领导小组，组长丁小命副组长程建军成员陈志庆原海锋田晋芳三、培训目标此次培训为班主任工作作前期准备。以期各培训教师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8能适应正常班务工作，达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性提高学生德育素质提高学生集体观念。四、培训内容1、专业理论教育法律法规类教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、班主任工作条例等。职业道德类中小学教师职业道德、班主任岗位职责、中学教师十不准等。德育理论类现代中小学班主任培训教程、班主任工作心理辅导、教师法治教育读本等。德育管理方法类班主任工作案例、中小学生安全须知等。2、专业素养班主任的专业素质修炼班主任的能力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧3、专业能力班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，弱势群体学生的帮扶教育能力，学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。五、培训途径与方法全体教师，每年为一轮次。采用学习、反思、实践训练、导师引领、专题研讨的培训模式。1、学习反思聘请高级教师或优秀班主任作讲座、经验介绍等。自主学习、学会反思。在学习的基础上，学会反思自己的教育观念和行为。深化成功经验，形成班主任工作个性风格。实行培训交流，提高素养。根据学习内容，组织培训对象对培训内容相互交流，进一步推动学习，巩固已学的知识。2、实践训练教室布置盛大节日黑板报专刊主题班会班主任工作案例弱势群体学生帮扶教育与家长联系方法与技巧精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/83、导师引领积极开展班主任德育导师制，对班主任工作未满五年的青年班主任聘请德育导师，进行一对一或一对一个小群体的辅导。4、专题研讨定期组织进行专题研讨，如班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处置方法研讨等。六、培训措施1、建全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，分别给予“优秀”、“合格”、“不合格”的评定，合格以上发给一定的奖金。2、坚持每月一次的集中培训，保证集体培训时间。3、建立班主任专业成长档案。由教导处对每位培训对象设立个人档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱。班主任工作培训计划篇二学校工作，德育为先德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据我校实际，拟定我校班主任培训工作计划。一、指导思想精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻上级精神，积极组织参加班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。二、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。三、培训对象我校从事班主任工作的教师。四、培训措施1建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组长王连仕副组长孙兴元王丽精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8成员全体班主任班主任具体的培训工作由政教处处负责。2加强班主任队伍建设。班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展，为提高班主任的整体素质，政教处通过每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。3加强理论学习。4加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会。5加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地了解和掌握学生的心理问题，对存在心理问题的学生及时的进行个别谈话和心理辅导。6本学期期末必须写好一篇班主任经验。要求有明确的主题，不少于2000字，上交学校政教处。五、培训形式精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8集中培训与自学六、考核办法从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤，缺勤1/3者学期末不能获得优秀班主任。七、具体培训内容2月份制定班主任培训计划。3月份1班主任例会。班主任工作新理念2集体培训班主任工作条例3班主任自学笔记。4班主任工作经验交流会如何更好的抓好班级管理4月份1班主任例会。班主任应该具备的素质。2集体培训班主任讲话的艺术3集体培训班主任的专业素质修养4班主任工作经验交流会如何让学困生提高学习成绩5月份1班主任例会。对问题学生的管理你采