公开课第一课素描基础入门PPT课件

-,1,第一课素描基础,-,2,教学目的,使学生了解素描的概念，学习使用素描的基本工具并能了解素描基础线条的规律、学习正确的线条组合方法。,01,教学重点,素描的工具及用法,02,教学难点,对素描线条构成图形的理解,03,-,3,PARTONE,认识素描素描是一切造型艺术的基础,-,4,什么是素描？,素描这个词我们常常挂在嘴边，但同学们对素描这个概念可能了解的不是非常清楚，对于素描的印象往往在一些石膏像，静物素描，人头像等，但其实素描是非常宽泛的。同学们对素描没有一个比较明确的了解，对于素描的学习，我觉得是不利的。所以在开始学习素描前，我们先来了解一下素描。,-,5,素描的起源素描是人类历史上最古老的艺术语言,-,6,素描的发展文艺复兴的空前繁荣,-,7,素描在法国安格尔严谨的素描成新古典主义典范,-,8,素描的几何形结构对造型观念影响深远,-,9,素描的现在注重画家内心活动的表述以及表现创新,-,10,辞海中对素描的解释是素描是绘画的术语，主要是以单色线条和块面来塑造物体的形象。这个解释就比较明确了，按我的理解，素描就是用一种朴素的手段来表现形象的绘画方法。它是指某一种类型的绘画而不是只某一具体样式的绘画。我们常把某一种具体样式的绘画当做素描，那是因为这张画具有了素描的特质，但并不是仅有这一种是素描。素描的表现方法和形式是多种多样的。,sketchsket,-,11,让我们看看这张吴道子的人物画判断一下它是素描吗？,我们可以分析此画，它是用单色的线条来塑造物体的形象。符合素描的解释，所以它可以归属在素描下，更详细的说它是一张中国风情的白描画。,-,12,PARTTWO,素描分类描绘内容绘画方法绘画工具,-,13,石膏几何形体素描静物素描,石膏头像素描石膏半身像素描石膏全身像素描,人物头像素描人物半身像素描人体素描等,A,C,B,根据不同描绘内容来划分,-,14,A,-,15,石膏几何形体素描静物素描,石膏头像素描石膏半身像素描石膏全身像素描,人物头像素描人物半身像素描人体素描等,A,C,B,根据不同描绘内容来划分,-,16,B,-,17,石膏几何形体素描静物素描,石膏头像素描石膏半身像素描石膏全身像素描,人物头像素描人物半身像素描人体素描等,A,C,B,根据不同描绘内容来划分,-,18,C,-,19,石膏几何形体素描静物素描,石膏头像素描石膏半身像素描石膏全身像素描,人物头像素描人物半身像素描人体素描等,A,C,B,根据不同描绘内容来划分,-,20,全因素素描,结构素描,超写实素描设计素描等,A,C,B,根据不同绘画方法来划分,-,21,A,-,22,全因素素描,结构素描,超写实素描设计素描等,A,C,B,根据不同绘画方法来划分,-,23,B,-,24,全因素素描,结构素描,超写实素描设计素描等,A,C,B,根据不同绘画方法来划分,-,25,C,-,26,全因素素描,结构素描,超写实素描设计素描等,A,C,B,根据不同绘画方法来划分,-,27,铅笔,钢笔,炭笔等,A,C,B,根据不同绘画工具来划分,-,28,A,-,29,铅笔,钢笔,炭笔等,A,C,B,根据不同绘画工具来划分,-,30,B,-,31,铅笔,钢笔,炭笔等,A,C,B,根据不同绘画工具来划分,-,32,C,-,33,铅笔,钢笔,炭笔等,A,C,B,根据不同绘画工具来划分,-,34,1,2,3,石膏几何体及静物,全因素素描,铅笔,本学期课程内容,-,35,PARTTHREE,素描工具及使用,-,36,铅笔,1,画板,2,画纸,3,橡皮,4,-,37,铅笔的性质,H:hard,B：black,4H2HHB2B4B6B8B,硬,软,浅,深,-,38,画者一手拿笔，一手握住画板的上部。要求画者上身要挺立，握画板的手臂要尽量伸直并保持足够的距离。画板与画者视线应成垂直。,要求画板放在画架上，高度适中，画板要有一定的倾斜度，不能太接近90，画者一手拿笔坐在画架前即可作画。,画画的姿势,画架,画夹,作画姿势,-,39,1、持棒式（用侧锋运笔）：笔杆应握于掌下，拇指和食指夹住画笔，中指起辅助作用。笔杆与画面保持锐角（30度左右）状态，手掌与腕部不要接触画面（可用小指垫在画面上），运动手肘或手臂画出线条。,2、握笔式（用中锋运笔）:与写字握笔方法相同（也可用小指垫在画面上）,运笔姿势,-,40,PARTFOUR,线条练习,-,41,-,42,-,43,-,44,-,45,-,46,标准的线条两头轻中间重,-,47,1,2,3,4,错误的排线方法,-,48,PARTFIVE,课上练习,-,49,你知道吗，线条的轻重变化就可以产生极为丰富的层次感。即使只有简单的线条，只要掌握它的变化和规律也可以获得很强的空间感。看一看练一练,-,50,运用垂直线条要注意用肘部带动手腕，自上而下的运笔。垂直的线条往往可以产生静止的、严肃的稳定感。垂直线条的轻重变化运用表现苍茫的群山气势。,-,51,运笔尽可能放松，多联系就会顺手自如。横直线的运用