2011事业单位招考写作精讲

1，2011年事业单位写作准备考试准备过程，2011.8，事业单位笔试课件，2，1，写作部分评审，(1)，定位：理解给定材料的材料构成的阅读，分析推导，提交和解决能力，以及文字表达能力措施类-解决方法类别-非解决方法类型破问题，(b)，基本构造模式：2000字内的材质。1000字左右的答案，30分。回应时间：灵活的基本回答模式：阅读概述- 对策形成文章分析，3，(3)基本准备考试策略1，了解一些热点：7月1日演讲，转换方法，结构调整。2、理解资料的意义：例如，就业：心理，机会。3、明确的基本思想：骨架和血肉宏观思维-结构-并行进步-鲍比，动词，核心核心基本焦点，历史现实，过去语言-组句书面四字原则和各级的实施：如市场计划，三个政策，文化产业，人口质量创新思维：思考流利、按钮(原始)、空格、句号结尾。4，3，执行者、调查者、顾问、执行总结者思想、政策思想、整体思想、国民本(政府思想)国家的利益高于一切，人民的利益大于一切，集体利益大于个人的利益原则性和灵活性，具体问题分析具体的战略思维，大胆建立新的可行性，捏造4、有理、有据、有言。5，查看文章5:标题，第二段，第三结尾，第四个论证，第五个论证，第六个查看语言，第五，(4)评分公式内容格式补偿-字数-错误的单词=实际评分文件：观点，清晰度，实际评分文件(24 分钟)异端：观点正确、鲜明，论述详细，逻辑严谨，分析合理，线索明确，对策合理。(18 分钟)第3段：观点明确，分析合理，有对策。(12-18分钟)第4段：基本内容和主题的关联性不强，几乎没有不连贯的句子。( 12分)有标题，符合规范(2分)；合理结构(3分)；语言温顺，说不出话来。(两点)观点和内容革新，文采酌加1-3分。每三个错别字扣一分，最多扣两分。字数10分，6，(5)问题：1，拉。2、恩惠用更少的时间，更大的分数回报。3、前提：单词，练习：避免“第一”。理性和魅力：展现逻辑结构，至少得到平均以上的分数！提出问题(合理)分析问题(例如重要性、必要性)解决问题(例如政府、政策、社会、个人)展望(字数少、力量大)3354光。4，over:连接更多的连接词：“一，二，二”，“一，二，三，”，另一方面。每个段落的开头文章都是段落的宗旨。开始和结束5，重视真与假。不要说假话。7，6，需要支持理论的热准备。与3 web 2号面对面，当年的政策演讲1，不要否认政府的发言！第二，在提出对策的时候，先列出政府措施！第三，卷扫，反应结构！第四，就是！第五，字数和身份必须满足标题要求！8，2，写作的基本过程(a)阅读材料：发现问题文章布局基础1。划线方法。2.眉毛授予法3。段落对义法4。总结出问题。9，(2)三段式：一般想法征集布局1。问题：引用资料，开门见山。2.问题分析：将资料紧密结合，应用辩证法、重点论和两点论。因此，从外观到本质，从微观到宏观，从特殊到一般。3.解决问题：整顿，照顾前面的每个问题，包括相关部门的责任的计划，要反映各部门的任务，发挥各自能做的相互合作的精神。10，4，论点：高度、本质、摘要、立场(反映经济和社会问题或现象吗？)强调论证方法：论点是标题，第一段大纲资料，第二段，分点论，各小节展开总分，第一段照顾总分，最后一段总结总分。要采取兵句、条件语句等句型，反复强调总论的重要性、必然性和意义。5、主张：真实、典型、全面、新鲜。具体或概括的事例、统计或图表、个人经验、引文等。6、论证实例、引文、理论论证(因果演绎和多方面演绎)、假设论证、比较论证(横向、纵向、对比)、比喻论证、错误证词。11，7，5分破碎点概述：标题开头各段的开始和结束标题：中心参数或中心参数反映(万能标题)开头：活动起源，公开主题，叙述式，引言和问题。结束：总结、深化主题(或正或反)、呼吁希望、高涨、“科学发展-社会正义-和谐社会”的转变：转变：段落：段落明确，总结上一段，并引出下一段。通过句子：概括段落的第一段、上一段、在句子末尾使用、引出下一段、表示转折或提问。转换词：转换词，连词，12，8，命题特征：20072002009200102011，13，9，注意问题：1，评分问题：评分，(拳法)高分，(拳法)避免长篇大论。不抄写资料，放弃原句，放弃闲言碎语要求，从其他角度审查资料，回答问题的深度，高水平。3、学术论文花鸟的华丽，语言的犀利4，拒绝虚构和夸张，拒绝个性化和情感化。不排除合理的推理，不隐瞒好人的好身份，不隐瞒坏人坏事的否定。5，一般特征：准确、简洁、平淡、通俗、生动。使用不当的词，长句，文学，抽象。6、技术错误。没有标题、单词、涂鸦、标点符号等。没有逗号。7、考生纯粹的写作能力的高低，而不是认识、总结、想法、想法，14、3、以提高写作能力的高分为基础，紧紧依赖于资料的回答，15、准备精神，政府观点全面看待语言标准的特点的胜利变化习惯，强调过程创新思维的综合分析热点，16、(分析问题：主要政治方针，辩证分析，具体情况分析。解决问题：的目标、可行性、可操作性、合理合法的虚拟id和字数要求。讨论问题：全面说明，论证观点。中心明确，论据丰富(压迫资料，结合其他社会的实际)，论述深刻(最低税水平，上升高度)，有说服力。17，对策1，目标，资料的问题和原因一一制定了对策。2、可行性、可操作性责任明确措施具体做法(理性、材料特定问题结合、创新加分)，3、抽样和治疗，具体措施3-5、1-2项根本原因措施。(不要按西瓜)，18，1，中心很清楚。一类：(2)优秀的写作标准：20字方针1涵盖所有问题和观点，尽可能多写主要问题和主要要点。第二，根据归纳问题和观点，大的政治方针第三，必须有宏观的高度，高度是材料，在开头。2、论证深刻。部分总结资料，提出问题或观点。第二部分分析了3-4的原因和重要性。提出并论述三部分，对策或建议，3-4段。第四部分结尾：就这样.就是.万.语言灵活。提取材料句子和段落，使用大的政府方针语言，4，美丽，严肃，按照空白规则写，一字一句；清晰，5，滚动表面简洁，尽可能少的草图。19，(3)体现第一阶段，答案基本上在资料中。寻找相关的句子、段落、核心词，直接使用或结合。或补充，一般是大政策的补充。集中在一段：专家学者、媒体评论、管理演讲、部门实践、网民评论。先进的事迹和典型的经验。政策法规是问题段落，20，(2)标题来自资料的第一部分：总结资料，提出问题或观点。名言警句，领导者讲话初期的问题。第二部分：原因分析，2-3个原因基本上是素材或全部大的政治方针、风险、影响和对策。第三部分：材料的措施摘要。总之，都是以资料、专家、媒体、公务员、网民、规章政策、文件、问题等为基础的。第4部分末尾，对应资料，21，(3)，不注意特定部分：明确选择点，自行标题，要求全面性，选择大观点。示例：荒漠化；沙尘暴；沙尘暴。河流污染；工业污染；生活垃圾；白色污染；植树造林，无磷洗涤剂；造纸厂排放；白色垃圾说明什么？植树造林百年大计。促进无磷洗涤剂；放下锄头经济发展与环境保护同步，走可持续发展的道路，错误的发展概念，规制不完善，群众意识不强。22，(4)，以大政府方针为标准，在调查的实际能力上，第一，是否有能力提出大政府方针；第二，改进主要政治方针的能力；第三，结合具体问题实施能力。党和国家的大政方针一直是出题的重要时刻，必须检验内容。意见、做法、现象、新政、热点、新事物的意见；评论、分析、论述题目要以对政府方针为基本观点，甚至为标题。解决问题的主题要把大政府方针的相关要求当作思想。虽然数据很小，但认识的高度是政府的大方针。23，二，寻找主要原因：主要原因，主要问题的讨论论文。在资料中寻找政府责任的原因是主要问题，根本原因。看病难，贵费，医院问题，市场问题，城乡资源，医疗保障制度，医疗概念，补充：医疗改革市场方向，非公共利益方向的问题，原因至少有3-4个；最重要的只有一个。24，第三，辩证全面的观点问题。正确处理人民内部矛盾。在某些情况下，从辨证看问题有三种类型。一个是领导者的演讲，先进的行为，典型的例子，法规只能确定。第二个完全错了。第三，它有两个特点：新事物、优缺点、网络文化、手机、人肉搜索、微博和互联网。社会诚信。标题基本上都是辨证的。25、在全面问题：面前，对未来、整体和局部、历史的现实、主要的辅助、根本的具体的、主观的客观、表面和深度，个人的政府。分成几组。具体的分析方法是(分析问题的三种方法)，26，第一种方法：角度方法从不同的角度进行。政治、经济、社会、环境等例子：“土地征用与土地持续利用”等问题的政治观点：特定政府角色的错误、参与、利益追求、可靠性弱化的经济观点：土地收购补偿与土地收购收益的差异、不平衡、社会矛盾社会观点：对农民利益的影响、不满、冲突粮食安全战略位置环境观点：环境可持续发展，眼前利益和长期利益。27，第二法：内部和外部因素(一般)贫困问题：解决贫困问题的两个方案：1“输血”:投资，改善生产生活条件，鼓励参与等外部因素。二、“造血”:农业科技水平；特色菜；特色菜。产业化经营；剩余劳动力等内因。因为内外共同作用，最好的解决方法只有内外结合，才能从根本上解决。第二十八，第三条法：利益分析平衡各方利益，找到平衡点，发展。不平衡产生矛盾，矛盾产生问题。适用于所有考试问题分析：人和人、组和组的矛盾示例：土地收购：三方主体：政府、企业、失地农民。政府公平公正，平衡企业和农民的利益，定位公共服务功能，宏观调控。步骤：一是确定利益相关者，二是分析哪些利益合理、合法、哪些利益不合理。经过两次分析后，显然对策是合法的，是合法的，是打破不合理的。，29，5，根据要求，理性：200多个单词的必要段落，分为几个部分。4-5段。200字以下用123表示。或者，不要混合第一、第二、第一、第二等序列号。规范段落：该段落应在每个段落前留下两个主要段落顺序编号，放在每个段落的第一句，30，6，回答模式： (麦凯恩喜欢的)第一个问题的原因1/1应对。衡量经验实践。第三次回扣数据，其它是否。排列第四部分措施。开始要注意回答要求，身份和角度，下面分条的表现，具体措施放在前面，最后两个是根本措施。每种方法都是具体措施。实在没有办法，可以写分析。31、问题摘要模式：共4句：哪些事件、时间、范围、状态。例：一句贫困状态，二、三句提出农村如何，城市如何，四句结论句，什么道理，解决方案。(见长度)，32，主题：主题，中心，核心，主题思想，中心思想，思想水平，内部层面概括文章，资料，通常将文章的中心和笔者的意图结合起来，融入笔者的主观感受。说明.说明.强调，暴露了，挖掘，33，34，考生存在的问题：不舍得放弃一般化，不综合性，不合理。把握事件失败论题逻辑不是主要问题或主要事项，35，文章标题关键词标准表达(可缩短)高度重视.天，保持失速.有力地加强(推动，提高)保证.加强.建设，构建.加强.建设，提高.横向全面推进.加速.加强发展领导，追求实用主义，切实执行.激活工作科学技术.战略，推进.全面发展，贯彻科学发展观。积极推进改革和建设的进取、积极发展、改善的努力服务质量采取积极行动，创造抓住机遇，开拓、推进扎实的工作把工作重新推向新的阶段，以人为本的执政，确保36、申论齐高写作高度理论的正确提高：房屋拆迁，户籍问题城市建设；逃税社会分配；农民工进入城市有个农业、农村和农民问题。土地、农民、农村、农业新农村建设衣食、住房价格教育就业生计问题贫富、阶级、收入差距、劳动和谐社会高度合理、正确、自然，不是说一切。37、加强文具1:“加快农村文化教育事业的发展，着重普及和整合农村九年义务教育。”“大力发展当前经济，加强农村劳动力技术培训。“加强扶贫开发工作，提高贫困地区的人口素质，密切关注专业化、高技能人才和农村实用人才的培养。”建立稳定的农村文化投资保障体系，尽快形成完整的农村公共文化服务体系。将推进广播事务村通、文化信息资源共享、乡镇综合文化站和村文化室建设、农村电影放映、农户等主要文化惠民项目。巩固农村义务教育的大众化成果。加快农村中等职业教育的发展，从20*开始对中等专业学校农村家庭经济困难学生和论农专业学生实施无偿供餐。38，加强文具2: 2011年中央一号文件：“水是生命的源泉，生产的必要，生态的基础。”“三条红线”:一是建立水资源开发利用控制红线，建立水效率控制红线，三是建立水功能区限制污染红线。第十七届中央委员会第三届全体会议中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定深刻理解了把建设社会主义新农村作为战略任务的总体思想。第二，深刻认识现代农业发展的主要举措，努力提高农业综合生产能力。深刻认识到促进农村社会全面发展的重大安排，增加对农村教育、医疗卫生、社会保障等方面的投资。39、加强措辞3: 2020，农村改革与发展的基本目标任务(节选)，现代农业建设的重大进展，农业综合生产能力的显著提高，农村文化的进一步繁荣，农民基本文化权益的进一步落实，农村人人享受良好教育的机会，农村居住和生态环境的显着改善，可持续发展能力的持续提高。40、共同句型与“正式语言”模板前提相结合：论证的第一段：第一主题，表达现象1，随着我国经济的持续快速发展.问