考评员培训： 职业标准与命题,考评技巧与方法

题目3:专业标准、命题与评价技术、评估师培训，主要内容：1。国家专业标准2。专业技能评估命题3。评估技术和方法。1.根据标准化对象，国家职业标准分为三类。国家职业标准属于工作标准，是从业人员从事职业活动、接受职业教育培训和职业技能考核以及用人单位聘用和使用人员的基本依据。1.国家专业标准。国家职业标准的基本内容如下：1 .国家职业标准和职业概况是对职业基本情况的描述。1.国家职业标准和1。国家职业标准是指为完成职业职能而应当完成的工作，可以分为类别或程序。每个专业职能通常包括两个或更多的工作内容。工作内容：1。国家职业标准，理论知识比例表，技能操作比例表，4。比例表，1。国家职业标准，1。国家职业标准，1。促进就业和再就业工作，2。3、指导职业教育培训工作。职业分类和职业标准体系为职业资格证书制度的建设提供强有力的支持，国家职业标准的作用和意义，1。国家职业标准，我国的职业分为8类：第一类：国家机关、党群组织、企业事业单位的负责人；第二类：室内装饰设计师等专业技术人员和企业人力资源管理人员；第三类：行政人员和相关人员，如秘书、公关人员和用户通信终端维护人员；第四类：商业和服务人员，如房地产销售人员和买家；第五类：农、林、牧、渔、水利生产人员如真菌园丁。动物检疫员等六类：生产运输设备操作人员及相关人员如土石方机械操作人员、砌筑工、钢筋工、架子工、防水工、装修工、电气设备安装工、管道工、起重搬运机械操作人员等七类：士兵和第八类：其他不方便分类的员工；第二，基于国家职业标准的职业技能鉴定命题。根据标准参照考试的命题规则，职业技能鉴定考试的试卷准备过程以职业标准为基础(非标准职业严禁进行鉴定工作)是标准参照考试，考试目标在考试活动的三个环节中确定：命题；进行检查。职业技能鉴定的特点：1。非选择评价、标准评价和参照标准评价。2.众多的职业和复杂的评估形式。3.考试的内容和形式适合职业的变化和发展。职业技能鉴定命题理论与技术，职业技能鉴定命题理论与技术，命题内容与技术：范围的确定，各要素之间的关系和层次要求，以及待测内容的适当形式。命题操作技术：根据测量要求，测试内容通过一定的测量工具反映出来。并确保每次检查的一致性。1、职业技能鉴定命题理论与技术，建立职业技能鉴定命题体系1、命题技术标准制定了统一的命题技术标准。2.评估要素明细表建立了评估内容的目标体系。3.试卷的建立形成了标准的命题方法。4.试题质量评估和信息反馈建立了一个更加完善的机制。考核命题的操作模型、职业技能考核命题的基本步骤、试题抽取、职业标准分析、制定考核验证项目明细清单、试题制定、试题审核、试题存储、试卷机器生成、试卷生成计划制定、试卷生成模型制定、试卷生成方案(试题数量)确定、试卷参数评分、职业考核试题制定等。考核方法，操作技能考核，考核方法，考核方法，考核方法，考核方法，考核方法，考核方法，理论知识考试命题工作环节，理论知识考试命题主要有以下两个工作环节：根据国家职业标准，参照相关职业资格培训课程，确定理论知识鉴定要素细目表；根据理论知识鉴定要素细目表和试题编写要求，编写理论知识试题，编写理论知识试题，编写试卷内容，确定试卷类型，编写理论知识内容，编写识别知识点和知识的重要程度、基础知识、相关知识、理论权重表，编写识别知识点对应的试题，编写专业标准。评估要素清单、理论试题、分析、制定、编写、确定理论试卷类型、编写标准化试卷、及格分数：60分、确定理论试卷类型、编写非标准化试卷、及格分数：60分、编写理论标准化试卷注意事项，(1)多项选择题(1)正文：所有试题均采用“四选一”的形式，即有四个备选答案，其中只有一个是正确的。其中，话题中的空缺总是用“()”表示，句尾总是句号。可选数字总是用英文大写字母表示，并用“()”圈出。(2)评分标准：统一评分标准，满分为1分，正确分为1分，错选、漏选或多选不得分，不得扣分。(3)标准答案：填写选项字母。(2)真或假(1)文本：应使用完整的陈述句，并在句尾使用句号。(2)评分标准：统一评分标准，满分为1分，正确分为1分，无错误分，不得扣分。(3)标准答案：正确填写，错误填写。(1)填空(1)课文：每个问题都是空的，用“_ _”表示，句尾是句号。答案中的字数不能超过8个汉字。评分标准：统一评分标准。(3)标准答案：填写1-2个评价答案。(2)简答题(1)课文：问题表述清楚、明确，回答的内容简明准确。(2)评分标准：填写满分值，并注明答案各关键点的判断原则和评分标准。(3)标准答案：提供包含所有要点的参考答案。(3)计算问题(1)正文：计算条件清楚，计算要求明确，给定的参数、数据和单位必须完整正确。(2)评分标准：填写满分值，并注明公式、计算过程和答案的评分标准。标准答案：填写正确的公式、计算过程和标准答案。(4)作文题(1)课文：问题陈述清晰明确，要求回答的内容简洁准确。同时，它要求明确回答“理论”和“陈述”的要求。(2)评分标准：填写满分值，注明答案各关键点的判断原则和评分标准，必要时给予特别注明。分配给每个评估点的分数应该反映知识点的重要性。(3)标准答案：提供包含所有要点的参考答案。理论知识内容写作的原则，(1)严格按照评价书中所列的评价要素的内容要求操作技能试题的基本步骤主要包括四个部分：分析专业标准和确定操作技能考核内容结构表；-准备操作技能鉴定要素细目表: -准备操作技能的评估点；撰写操作技能评估试题。(对于国家职业标准中要求在标准教室中进行测试的职业，可以通过笔试进行测试，并且可以根据职业的特点来确定试题，如案例分析、方案规划、模拟问题、情景问题、计算问题、简答题和作文问题。)，技能操作试题写作，考试内容(模块)的确定(根据标准)，操作技能试卷的编写，考试方法的确定，操作技能考试的类型，1。根据评价重点，分为：过程评分公式(如制冷工：模拟操作加口头答辩)、结果评分公式(如钳工：基于工件操作后的检测结果)和混合评分公式(如数控操作员：基于操作过程和工件检测)2。根据评价方法，分为现场评价型、典型操作型、模拟操作型3种，试卷呈现型：实际操作、笔试等。操作技能编写的原则是科学的：根据标准的要求和测量的基本原则。可行性：易实施、可操作、低成本、技能操作考试命题流程、考试模块的确定、识别点的设置(操作要素明细表)、工作内容、能力要求、技能比例表、与识别知识点相对应的试题的编写、职业标准、技能考试内容结构表、技能试题、技能操作试卷的分析、制定、编写。1.技能考试内容结构表2。技能试卷正文：甲、考场准备通知乙、考生准备通知丙、技能试卷正文(试题)丁、评分记录表(评分标准)、评价和分配标准的编制，详细说明每张试卷的考试重点、分配、评分标准(如何扣分)、扣分、实际分数、负项及说明、汇总方法等。操作技能样张纸、操作技能样张纸、操作技能样张纸、项目导向理论与实际操作相结合的试卷、理论与实际操作相结合的试卷、评价特点的评价：是评价者根据评价标准和规定的评价技术方法和手段，客观、公正、独立地评价被评价者技能水平的过程。1.标准和规范2。技术和复杂性3。独立性和权威性。可变性和创新3。评估技术和方法。专业标准知识和技能的类型根据专业知识和技能的特点可分为：评价技术类型和评价技术类型。可以根据专业知识和技能的类型、特点和要求进行分类。同时，它与我国目前职业技能评估中相对认可的评估技术相结合。它大致可以分为三类：(1)综合类通过试卷来评价知识认知和心理技能的水平，考官对答卷评分(这是现代考试的主要形式)。特点：内容的广度和深度相结合，用文字和图片回答问题。应用：这种形式通常用于记忆，面向应用的知识测试和一些心理技能测试。适用于规模和分散的个人考试。(2)操作课通过一个或几个考核项目来测试和评估专业技能所需的熟练程度和准确性，评估师现场直接进行评分和判断(这是专业技能考核唯一的主要考核形式，是一种直接的非书面考核)。特点：通过现场(全真、半真、模拟)技能操作完成评估项目。适用范围：适用于操作技能和一些脑力技能的评估。(3)论文采用了基于深度和基于广度的方法根据专业标准的内容和要求，通过文字或图表(音频和视频)来评价评价对象技能的知识和应用能力的一种方法。一般适用于理论知识(包括职业道德)考试和心理专业技能鉴定。问卷法，评价法，2，绩效法也叫真实和模拟操作法。这是一种允许考生按照一定的规则通过一个或多个项目操作或实物生产来完成考试项目的方法。一般适用于技能型职业技能鉴定。可以分为以下三种方式。(1)现场实际操作方法：用真实的工作环境和条件来评价考生的实际技能水平。该方法强调与实际工作环境和条件的一致性，采用全面工作环境的评价方法，是一种相对原始的评价方法。对考试场地的环境和条件要求较高，评估成本较高。目前，这种方法很少用于职业技能评估。然而，这种方法可以用于一些合格的企业。评价方法、现场实际操作方法、评价方法和(2)典型操作方法：用典型操作环境代替真实的工作环境，用典型操作评价项目代替实际工作过程的任务和要求，并根据现场完成的规定项目对工人的技能结构和水平进行测量和评价。这种评价方法不仅与真实的工作环境相一致或相似，便于技能项目的评价，而且有利于对考试过程进行统一、规范的控制，是目前较为常见的应用形式。更适合操作技能强、技能项目相对独立的专业技能考核。这是目前我国职业技能鉴定中最常用、最经济的方法。(3)模拟操作方法：技能评估的评估方法是通过半模拟或完全模拟真实的工作情境(环境、语言、设备、音频和视频、身体等)来完成的。)。该方法替代或弥补了上述两种方法无法通过各种模拟操作评估进行的不科学的评估和评价。虽然这种方法目前还没有广泛应用，但随着科学技术的发展，它将被广泛应用。该方法更适用于生产周期长或受高科技设备和大型设备限制的职业的心理和技术技能的评价。访谈法是评估师与被评估师之间的直接对话测试方法，